淺淡體育“新課標(biāo)”下的選項(xiàng)教學(xué)

張旭光

中圖分類號(hào):G84 G81文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-0992(2009)12-233-01

現(xiàn)在,教學(xué)班的建立,通常都是以智育或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)的編班。一個(gè)教學(xué)班有50-60人之多,學(xué)生的興趣愛好、體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力各不相同,不論選擇什么教材、教師無論怎樣精心組織課堂教學(xué),總有一部分學(xué)生是在被動(dòng)接受或應(yīng)付差事,甚至擾亂正常教學(xué)秩序,如果教師不硬行實(shí)施教育,就必然與《新課標(biāo)》倡導(dǎo)的“以學(xué)生為主體”相矛盾這,就給體育教學(xué)帶來很大的困難。

從2001年9月開始,在全國中小學(xué)初始年級(jí)開始實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)新課標(biāo)。與舊的教學(xué)大綱相比,新課標(biāo)有了很大程度的變化,體現(xiàn)在教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容和課程評(píng)價(jià)等各方面。我們作為新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)實(shí)施者,如何落實(shí)好新課標(biāo)的實(shí)施和目標(biāo)達(dá)成就成了我們的主要任務(wù),而在新課標(biāo)教學(xué)中選用選項(xiàng)教學(xué)的方法,將為我們實(shí)施好新課程標(biāo)準(zhǔn),起到事半功倍的作用。

一、 選項(xiàng)教學(xué)具有多種形式

其一:單項(xiàng)內(nèi)容多選練習(xí)。就是在教學(xué)中根據(jù)大綱、教材、器材條件和學(xué)生的需求,選一個(gè)項(xiàng)目下設(shè)幾個(gè)教學(xué)多選內(nèi)容,由學(xué)生根據(jù)需要選擇練習(xí)。如體操下設(shè)技巧、跳躍、單雙杠等。

其二:綜合多選練習(xí)。教師根據(jù)大綱、教學(xué)計(jì)劃、場(chǎng)地器材、向?qū)W生提供多項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容和不同項(xiàng)目,由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好 選擇練習(xí)鍛煉內(nèi)容項(xiàng)目。如田徑、體操、球類、武術(shù)、游泳等。

其三:一主多選取練習(xí)。就是在一堂課中安排一個(gè)主要項(xiàng)目和幾個(gè)多選項(xiàng)目,在完成主要教材教學(xué)任務(wù)之后,安排多選教材來滿足學(xué)生自我鍛煉的欲望和練習(xí)興趣。如在武術(shù)教學(xué)任務(wù)完成后,安排籃球、排球、足球等多選練習(xí)。

其四:弱項(xiàng)選擇練習(xí)。就是教師課前通過調(diào)查了解學(xué)生在身體素質(zhì)、基本技能、戰(zhàn)術(shù)配合等方面的薄弱環(huán)節(jié),向?qū)W生提供項(xiàng)目學(xué)習(xí)內(nèi)容,由學(xué)生針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行選練,從而得到改進(jìn)和提高。

其五:特長選項(xiàng)練習(xí)。就是教師根據(jù)學(xué)生的愛好和特長選擇一些項(xiàng)目內(nèi)容,由學(xué)生裝根據(jù)自己的特長選擇練習(xí)。主要目的是發(fā)展特長,提高運(yùn)動(dòng)水平。

其六:康復(fù)多選練習(xí)。在教學(xué)中,針對(duì)一些患病學(xué)生,安排一些有利于他們身體康復(fù)的鍛煉項(xiàng)目進(jìn)行選擇練習(xí),并制定康復(fù)運(yùn)動(dòng)處方,促進(jìn)其早日恢復(fù)健康。如選擇一些動(dòng)作緩慢的太極拳、徒手健身操、慢跑、傳接球等游戲。

二、新課標(biāo)下選項(xiàng)教學(xué)的方法

1.根據(jù)教學(xué)大綱、教材,學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地器材,學(xué)生年齡、性別、季節(jié)和學(xué)生的要求等條件進(jìn)行選擇選項(xiàng),各年級(jí)的選項(xiàng)教學(xué)各有側(cè)重。

2.選項(xiàng)教學(xué)的教法、學(xué)法、練法、課堂量化考核目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的確立,要符合學(xué)生實(shí)際,要分層次教學(xué),因材施教。要有好、中、差的層次目標(biāo),教學(xué)中要突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)、掌握關(guān)鍵,糾正錯(cuò)誤,搞好保護(hù)和安全教育工作。

3.選同一項(xiàng)目的學(xué)生分為一組,以此項(xiàng)目中的特長生和參加同項(xiàng)目課外興趣小組中的學(xué)生為骨干形成合作練習(xí)小組。在小組內(nèi)部進(jìn)行角色分工,這些角色包括:組長,負(fù)責(zé)鼓勵(lì)全組成員參與活動(dòng);計(jì)時(shí)員,負(fù)責(zé)小組內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)在時(shí)限內(nèi)完成;安全衛(wèi)士,負(fù)責(zé)學(xué)生練習(xí)時(shí)的幫助保護(hù)工作;器材管理員、裁判員…..最好組內(nèi)成員每人一職,以明確顯示他在組內(nèi)的主人翁地位。

4.比賽是選項(xiàng)教學(xué)中學(xué)生最喜歡的練習(xí)方法。有籃球半場(chǎng)四對(duì)四比賽或全場(chǎng)比賽;有足球半場(chǎng)攻守比賽或全場(chǎng)比賽;乒乓球打擂臺(tái)賽等。學(xué)生在比賽中學(xué)技術(shù),學(xué)戰(zhàn)術(shù),學(xué)比賽規(guī)則,學(xué)體育知識(shí)。在比賽中培養(yǎng)思想意志品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)拼搏意識(shí);在比賽中展現(xiàn)自我,體現(xiàn)自我價(jià)值,受益匪淺。比賽激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。學(xué)生通過電視、書刊報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種渠道獲取體育知識(shí),模仿學(xué)習(xí)技術(shù)。充分表現(xiàn)出參與體育的意識(shí)。

三、選項(xiàng)教學(xué)課堂中的管理

第一:教師在選項(xiàng)教學(xué)中巡回指導(dǎo),幫助解決學(xué)習(xí)中的困難,技術(shù)上的難點(diǎn)。點(diǎn)撥技術(shù)關(guān)鍵,糾正預(yù)防錯(cuò)誤,因材施法,采用集體與個(gè)別輔導(dǎo)的方式,使學(xué)生掌握體育知識(shí)技能,學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉方法。 第二:選項(xiàng)教學(xué)的場(chǎng)地開闊,各練習(xí)小組分散,教師巡回指導(dǎo)時(shí)不可能全面照顧,組織管理難度大。這就要求教師充分發(fā)揮各小組長的組織管理職能,教育學(xué)生自覺遵守課紀(jì)律。

第二:課前向各選項(xiàng)練習(xí)小組下達(dá)指導(dǎo)性目標(biāo)表,表中有教法、練習(xí)方法、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、量化自測(cè)目標(biāo)、組織管理方法、器材分配等安排。學(xué)生可根據(jù)指導(dǎo)性目標(biāo),自定符合個(gè)人或小組特點(diǎn)的鍛煉目標(biāo),課后將目標(biāo)完成情況和意見匯報(bào)給小組長,由小組長按要填表并反饋給教師,以便改進(jìn)教學(xué)。

四、選項(xiàng)教學(xué)的考核方法

新大綱明確指出:體育與健康的成績考核,應(yīng)體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想,重視綜合素質(zhì)的考核與評(píng)價(jià)。重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,實(shí)際參加活動(dòng)鍛煉的主動(dòng)性、自覺性、積極性、靈活性和創(chuàng)造性。要重視學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和學(xué)生自身能力的發(fā)展。在教與學(xué)的過程中,認(rèn)真觀察、考察、測(cè)驗(yàn)和記錄,并參考學(xué)生的自我評(píng)價(jià),學(xué)生間的互相評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),分為:優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。具體可采用分類評(píng)價(jià)、綜合評(píng)定的方法。把評(píng)價(jià)內(nèi)容分為幾類,如:1、考勤和課堂表現(xiàn);2、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);3、體操;4、身體素質(zhì)運(yùn)動(dòng)能力;5、武術(shù)、舞蹈、韻律操或游泳、滑冰及其他民族民間體育項(xiàng)目;6、球類……。學(xué)生可對(duì)每類中的體育項(xiàng)目自選進(jìn)行考核。如:球類中可任選擇籃球、足球、排球或其他球類中的一項(xiàng)。最后按自評(píng)、他評(píng)、教師考核的方法綜合評(píng)價(jià)換算優(yōu)秀、良好、及格、不及格的四級(jí)分制的成績。

五、上好選項(xiàng)教學(xué)課應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1.教學(xué)的項(xiàng)目、內(nèi)容、目標(biāo)的確定。保證有一定的時(shí)間給學(xué)生活動(dòng)。

2.抓住學(xué)生的直接興趣,培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣,引導(dǎo)學(xué)生興趣多樣化,完成體育各項(xiàng)教材的學(xué)習(xí)。

3.教師與學(xué)生一起練習(xí)一起比賽,減少與學(xué)生的距離感。

4.教師要熟悉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地使用情況,安排學(xué)生到指定場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。 選項(xiàng)教學(xué)深受學(xué)生的歡迎,學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)。學(xué)生自覺主動(dòng)地練習(xí),對(duì)身心的發(fā)展起了很好的作用。促進(jìn)了學(xué)生體育骨干的培養(yǎng)。并且加強(qiáng)了學(xué)生自我管理與獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。但是,教師要注意引導(dǎo)教育學(xué)生自覺地遵守課堂常規(guī),避免過分自由化而出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

參考文獻(xiàn):

[1]《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》.北京師范大學(xué)出版社出版.2001