追求卓越　永不止步

羅家忠　金平華

湖北省沙洋中學(xué)是一所省級(jí)示范高中，辦學(xué)歷史悠久，其前身是“湖北省立第二中學(xué)”，建于1938年。近幾年來，學(xué)校勵(lì)志篤行，以人為本，堅(jiān)持成人與成才并重，校風(fēng)純樸，學(xué)風(fēng)純正，蜚聲荊楚。不僅培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的學(xué)子，而且高考成績(jī)連續(xù)十二年榮獲“荊門市教學(xué)先進(jìn)單位”，成為家長(zhǎng)和學(xué)子熱切向往的理想學(xué)校。不久前，本文作者就學(xué)校管理方面對(duì)羅家忠校長(zhǎng)進(jìn)行了專訪。

金：羅校長(zhǎng)，您好！一直以來，沙洋中學(xué)就以校風(fēng)純樸，學(xué)風(fēng)純正，教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異而名揚(yáng)荊楚大地。近些年來，學(xué)校在推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)，更是獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，先后獲得了“湖北省示范高中”、“湖北省最佳文明單位”、“湖北省教改名?！?、“湖北省園林式學(xué)?！钡确Q號(hào)。那么您能大致談?wù)剬W(xué)校的發(fā)展歷史，特別是改革開放30年來學(xué)校的發(fā)展情況嗎？

羅：好的，我校是一所歷史名校，創(chuàng)建于1938年，當(dāng)時(shí)為省立聯(lián)合中學(xué)，后因局勢(shì)動(dòng)蕩，幾易校址，幾更校名。1946年落址于沙洋黃家山，校名為湖北省立第二初級(jí)中學(xué)。1947年8月，更名為湖北省立沙洋中學(xué)，辦成完全中學(xué)，是湖北省首批重點(diǎn)中學(xué)。七十年風(fēng)雨砥礪，弦歌不輟，為了實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的教育理想，沙洋中學(xué)幾代人薪火相繼，革故鼎新，在各個(gè)歷史時(shí)期，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，培養(yǎng)出一批又一批高素質(zhì)的學(xué)子。改革開放的春風(fēng)，更為我校注入了鮮明的現(xiàn)代活力。學(xué)校在改革的浪潮中，把握新的機(jī)遇，努力進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，確立了以“學(xué)生為本、教師為本、發(fā)展為本”的“三本”辦學(xué)理念，逐步形成了自己的辦學(xué)特色和風(fēng)格，為她燦爛的歷史再添濃墨重彩的一筆。隨著教育教學(xué)改革的深入，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，民主立校，大力實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終生幸福奠基。

金：近十年來，沙洋中學(xué)發(fā)展很快，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，影響也越來越大。您能為我們談一談學(xué)校在管理方面有何特點(diǎn)嗎？

羅：可以這樣說，有眼界才有境界，對(duì)于學(xué)校管理，我們的思路是放開的，管理是精細(xì)的。為了精心打造荊楚名校這一教育品牌，通過系列工程，強(qiáng)化內(nèi)部管理，不斷提升學(xué)校品味。一是教學(xué)管理數(shù)據(jù)化，在管理中把工作量、工作績(jī)效均細(xì)化為數(shù)據(jù)，工作業(yè)績(jī)考評(píng)用數(shù)據(jù)說話，學(xué)校的管理工作更加科學(xué)規(guī)范；二是德育工作特色化，我們開展了“十佳學(xué)生”評(píng)選、“黃山讀書月”、“行為規(guī)范養(yǎng)成月”、“愛與責(zé)任同行”以及“知恩、感恩、報(bào)恩”等系列德育活動(dòng)，在活動(dòng)中注重滲透德育教育；三是課堂教學(xué)科研化，注重以研促教，不斷豐富教育教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容；四是校園建設(shè)人文化，讓師生在學(xué)習(xí)和生活過程中，受到美的熏陶，得到美的升華。

金：現(xiàn)在有這樣一句話：“學(xué)校的發(fā)展在教師”，那么我們學(xué)校在師資建設(shè)方面都有哪些做法，以及取得了怎樣的成果？

羅：的確，作為一所名校，有優(yōu)美的校環(huán)境，一流的設(shè)施設(shè)備是不夠的，教師的素質(zhì)才是關(guān)鍵。教師是辦學(xué)的第一資源，我們始終把師資隊(duì)伍的建設(shè)放在學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先地位。在教師隊(duì)伍建設(shè)中我們做到了“四重視”：一是重視教師創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高，從而提高教學(xué)質(zhì)量；二是重視“名師”、“學(xué)科帶頭人”以及“骨干教師”的選拔、培養(yǎng)與管理，做到優(yōu)勝劣汰，這樣才能形成良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性；三是重視教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與提高，建立校級(jí)專家檢評(píng)、處室檢評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)三級(jí)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師教育教學(xué)實(shí)行全過程管理，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量提高；四是重視教師繼續(xù)教育，通過繼續(xù)教育，讓廣大教師知曉教育改革形勢(shì)，不斷提高教育創(chuàng)新能力。

目前，在校258名教職工中，具有研究生以上學(xué)歷21人，特級(jí)教師2名，高級(jí)教師109人，一級(jí)教師98人，國(guó)家級(jí)骨干教師1人，省市級(jí)骨干教師67人，市級(jí)學(xué)科帶頭人7人，市級(jí)拔尖人才2人，荊門名師3人。近六年來，教師受國(guó)家級(jí)表彰5人次，受省級(jí)表彰15人次，受市級(jí)表彰128人次；獲市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)59人次（僅2007年就有5人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中2人獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)）；發(fā)表教育教學(xué)論文356篇，出版（參編）教研專著12部；有十二個(gè)科研項(xiàng)目已被國(guó)家、省、市有關(guān)部門批準(zhǔn)立項(xiàng)，各科研課題都已取得階段性成果。

金：沙洋中學(xué)在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)，高考成績(jī)連續(xù)十二年居全市前列，在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中也有大批學(xué)生獲獎(jiǎng)，您能談?wù)勗趯W(xué)生培養(yǎng)方面有什么高招嗎？

羅：我認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)校，培養(yǎng)人才是第一位的。我們始終堅(jiān)持“分層教學(xué)，培育精英，重視大眾，兼顧特長(zhǎng)”這樣一個(gè)辦學(xué)思路，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)模比較大，在校學(xué)生有近4300人，學(xué)生參差不齊，在教育上我們體現(xiàn)為三個(gè)層次的教育。第一方面是精英教育，繼2001年招收英才班，至今已招收了8屆,英才班教學(xué)條件最佳，師資力量最強(qiáng)，教學(xué)計(jì)劃最優(yōu)，班級(jí)人數(shù)最少，其科學(xué)的管理方法與優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量令全市稱奇。第二方面是大眾教育，面向全體學(xué)生是“學(xué)生為本”辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。分層教學(xué)既滿足了少數(shù)尖子生的學(xué)習(xí)要求，也極大地滿足了廣大中等生的求知欲和升學(xué)要求?！敖y(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一標(biāo)高，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”與分層教學(xué)“三統(tǒng)一分”的辦學(xué)模式，有機(jī)地解決了精英教育與大眾教育的矛盾，所有班級(jí)均有外籍教師授課，使我校全體學(xué)生均能享受“外語實(shí)驗(yàn)班”的教育資源。第三方面是兼顧特長(zhǎng)，我們集多年特長(zhǎng)生培育之經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)科發(fā)展不平衡，有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，集中優(yōu)質(zhì)教育資源，精心培育，文化和專業(yè)雙管齊下，使一大批有體、音、美特長(zhǎng)的學(xué)生能升入高校深造。

金：現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境安全、學(xué)生安全成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，請(qǐng)問學(xué)校在這些方面有何做法和寶貴的經(jīng)驗(yàn)？

羅：學(xué)校安全工作的確是全社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，針對(duì)這一點(diǎn)，我想這需要全社會(huì)的共同努力，營(yíng)造一個(gè)安全文明、和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。結(jié)合我校實(shí)際，我們牢固把學(xué)校安全工作列入到重要議事日程，建立了一整套安全工作責(zé)任制及責(zé)任追究制度，落實(shí)防范措施，將安全工作全面分解，落實(shí)到人，做到了全面管理、全員參與、全程值班，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。在校園周邊環(huán)境治理上，我們與公安、衛(wèi)生、工商等相關(guān)部門相互聯(lián)系，經(jīng)常開展周邊環(huán)境專項(xiàng)治理，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。針對(duì)學(xué)生還特別提出“學(xué)習(xí)自強(qiáng)，生活自理，行為自律，安全自護(hù)”的管理目標(biāo)，有效地增強(qiáng)了學(xué)生安全自律的意識(shí)。

金：我知道您是一位追求卓越的校長(zhǎng)，作為第十八任校長(zhǎng)，您對(duì)沙洋中學(xué)的未來寄予了怎樣的期望？

羅：我想，任何事物的發(fā)展應(yīng)遵循其自身的發(fā)展規(guī)律，正所謂“行者無疆，發(fā)展無量”，沙洋中學(xué)的前景和未來應(yīng)該是美好的。下一步的關(guān)鍵就是提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，學(xué)校文化是一片土壤，通過開墾——收獲——再開墾，反復(fù)積淀、升華，呈現(xiàn)出特有的生命力。學(xué)校形成自身的文化，她的每一位成員都會(huì)從這片土壤吸收營(yíng)養(yǎng)，發(fā)展成長(zhǎng)?？梢哉f只要這片土壤存在，就會(huì)有更多的人從這里成長(zhǎng)起來。我們將在這片沃土上孜孜追求，永不止步。

金平華，男，語文教師，現(xiàn)居湖北荊門。