王天瑞
永遠(yuǎn)不要被別人的取笑和懷疑擊倒。
高考即將來臨,納巴克老師給學(xué)生出了一個(gè)題目——《我向往的大學(xué)》,要求每位學(xué)生以此寫篇作文交上來。學(xué)生們的向往五彩繽紛:有人向往哈佛大學(xué);有人向往休斯頓大學(xué);有人向往西雅圖大學(xué);有人向往達(dá)拉斯大學(xué)……而弗朗西斯向往的卻是將來他自己建的那所大學(xué)。并且,弗朗西斯還隨作文附上了那所大學(xué)的圖紙——雖然不太標(biāo)準(zhǔn),卻也有模有樣:教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、宿舍樓、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳館、文化宮……納巴克老師看了弗郎西斯的作文,揮筆批了個(gè)紅紅的“不及格”。
當(dāng)作文發(fā)下來后,弗朗西斯怎么也想不通,于是帶著作文去找納巴克老師,問。為什么給我“不及格”?納巴克老師說,不要好高騖遠(yuǎn),想入非非,要腳踏實(shí)地。弗朗西斯雖然不服,卻也無言以對(duì)。納巴克老師輕輕拍著弗朗西斯的頭說,你再寫一篇作文,我重新給你打分。
弗朗西斯帶著作文回到家里,問母親。我將來要建一所大學(xué),難道這不對(duì)嗎?母親說。孩子,你18歲了。已經(jīng)是個(gè)成年人了,一切都應(yīng)由你自己決定。弗朗西斯又把作文交了上去,一字未改。納巴克老師無奈長(zhǎng)嘆:可愛的弗朗西斯呀,白日做夢(mèng)!
不久,學(xué)生們參加高考后各奔前程,弗朗西斯也如愿考入建筑設(shè)計(jì)大學(xué),走進(jìn)茫茫人海。
多少年后的一天,即將退休的納巴克老師收到教育部的來信,邀請(qǐng)他參與編寫高中課程補(bǔ)充教材。納巴克老師乘坐飛機(jī)趕去報(bào)到,住宿在一所大學(xué)里。這所大學(xué)正是弗朗西斯所建。雖然40年云煙飛度,納巴克老師桃李滿天下,但還是憶起了當(dāng)年的弗朗西斯和他的那篇作文,不由羞愧難當(dāng)。
弗朗西斯盛宴招待恩師。納巴克老師檢討說,當(dāng)年我曾向你扔去一塊譏諷的石頭,幸虧你沒被石頭絆倒。弗朗西斯一邊向恩師敬酒一邊說,不,你把石頭墊在我的腳下當(dāng)臺(tái)階,用來摘取理想之樹的果實(shí)。在納巴克老師的建議下,弗朗西斯的故事編進(jìn)了高中課程的補(bǔ)充教材。
弗朗西斯所建的那所大學(xué),就是世界著名的查爾斯頓大學(xué)。
雨馨草摘自《安徽文學(xué)》