司利芳

【摘 要】 學術性、理論性是高校學報的主要特征，也是學報類學術期刊審稿和選稿的主要標準，但由于對學術論文的特征及對學報類學術刊物的審稿標準缺乏一定的認識，在實踐中仍然會出現(xiàn)一些作者把非學術類文章投向學報，有些學報也會刊登一些非學術類文章的問題，我們有必要對此保持清醒的認識，并嚴格把握審稿標準。

【關鍵詞】 學術論文特征；高校學報；審稿標準

學報是由高校主辦的、主要以反映本校教學科研成果為主的綜合性的學術理論刊物。由此可以看出，學報屬于學術類期刊，學術性、理論性是其區(qū)別于其他期刊的最主要的特征，可是在我們的編輯實踐中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)作者會把一些非學術類文章投向學報，而有些學報也會刊登一些非學術類文章，其原因是多方面的，但其主要原因是因為對學術論文的特征及學報類學術期刊的審稿標準仍缺乏一定的認識，這對于學術論文的寫作和編輯工作都會產生不利影響，因而有必要就此問題進行探討。

一、學術論文的特征

學術論文是最基本、最重要的科學研究與學術交流的載體之一。學術論文之所以在前面冠以“學術”二字，就是因為它絕不是一般的業(yè)務工作總結或只言片語的經(jīng)驗、感想類的文章，它的最主要的特征是其學術性。什么是學術？即“學”與“術”的有機結合。“學”即成系統(tǒng)的、專門的學問、理論，“術”即為技術應用。兩者無絕對的區(qū)分，有時互相融合。學術性應是對問題進行研究時所體現(xiàn)出的一系列有創(chuàng)造、有新見、有價值的特性；學術論文則是體現(xiàn)學術性的載體，統(tǒng)而論之即學術論文應該體現(xiàn)科學性、創(chuàng)新性、理論性的特點。

1、科學性

學術論文的科學性集中表現(xiàn)在分析問題的實事求是，證引資料的可靠準確，得出結論能反映事物的本質規(guī)律，提出的觀點、學說能達到自圓其說。具體體現(xiàn)在分析問題要有理論根據(jù)和事實根據(jù)，所引資料要全面、準確、可靠，無知識性錯誤?？梢姡茖W性是學術論文寫作的出發(fā)點和歸宿，它是由學術研究本身的特點所決定的。也就是說，要符合自然、社會、思維等客觀規(guī)律，而那些為立論而立論，主題先行，缺乏科學依據(jù)，關在象牙塔里“為賦新詞強說愁”的空洞之作是學報類學術期刊刊文所要摒棄的。毛澤東的《實踐論》《矛盾論》，十一屆三中全會之前的《實踐是檢驗真理的唯一標準》之類的文章，無一不是在大量的實踐和許多次的思想碰撞之后產生的，經(jīng)得起時間的沖刷，耐得起反復的咀嚼，這樣的力作是我們學習和倡導的典范。

2、創(chuàng)新性

創(chuàng)新是科學研究的價值和生命力所在。概括起來就是深、新二字。所謂深，就是學術研究要有深度。即對問題的研究不是單線而入，而是對問題的癥結、現(xiàn)狀、背景，本學科和相鄰學科的內在聯(lián)系要有進一步的探索。所謂新，就是學術研究要有新意。對于前人未曾探討的問題，或已有研究，但研究不夠深入或太簡略，或見解各異，或結論不確切，或論證不全，或觀念陳舊，或由于科學的發(fā)展，需要賦予新的內容，等等，能提出言之成理，持之有故、自圓其說的觀點和意見，均可以謂之新?？傊?，填補某項空白是創(chuàng)新，走在學科前沿是創(chuàng)新，回答時代課題是創(chuàng)新，用理性之光破解實踐難題更是創(chuàng)新。但是，故意標新立異，制造轟動效應，缺乏事實和準確的數(shù)據(jù)，缺乏實踐體驗，主觀臆斷，言之無物的絕不能稱之為創(chuàng)新。

3、理論性

要求研究者把學術問題上升到一定的高度去認識，在闡述問題時能總結出帶有規(guī)律性的經(jīng)驗、觀點和思想，使之具有較為濃厚的理論色彩。不是簡單地對材料進行羅列，而是對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性；不是對事實進行純客觀地描述、介紹而不提出問題，不從中得出結論，而是應用科學理論進行客觀剖析或予以抽象概括。強調學術論文的理論性就是強調在學術研究中應該注重理論思維，對事物要有規(guī)律性、本質性的認識和把握。因為沒有理論性的學術性，其學術層次就不高；沒有學術性的理論性，其理論性就會不全面。只有把二者融匯于一體，才會有高層次的學術性。

二、編輯實踐中遇到的問題及學報審稿的主要標準

1、編輯實踐中遇到的問題

科學性、創(chuàng)新性、理論性是我們衡量一篇文章是否是學術論文的重要標準，刊登學術性論文是學報類學術期刊的根本職能和主要標準。然而在現(xiàn)實中，我們的作者常會把這樣一些文章誤以為是學術性論文：淺層次的感想、體會、讀書筆記類文章；就表面現(xiàn)象談對策，缺乏深入的分析和理論抽象的工作總結類的；“應景”、“配合”形勢宣傳而不理論聯(lián)系實際，沒有探索解決實際問題類的；純客觀地描述、介紹而沒有提出問題并圍繞問題分析論證或作出科學評價或得出新結論類文章；抄襲、胡亂拼湊而無系統(tǒng)性的假冒偽劣之作，等等。這類文章常會混淆編輯及作者們的視線，干擾我們的辦刊方向，影響學術精神的傳承，我們必須對此保持清醒的認識和足夠的警惕。

2、學報類學術期刊審稿的主要標準

審稿是編輯對作者來稿的價值進行評價和判斷，進而決定對某一稿件進行取舍和修改的編輯過程，對于作者和編輯工作都極為重要。學報類學術期刊審稿標準主要包括以下兩方面：

（1）政治標準。這是決定稿件能否發(fā)表的前提。這里包括兩項：一是看來稿是否背離四項基本原則，是否背離黨的路線、方針、政策，是否背離馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀，是否背離學術研究的主導方向；二是看稿件所涉及的內容是否屬于保密的范圍，是否適宜公開發(fā)表。

（2）學術標準。這是審查稿件是否有刊用價值的主要尺度，是稿件的核心價值。這里主要包括：一是文章選題的價值。即看來稿是否有理論與實踐兩方面的價值，上述學術論文的創(chuàng)新性特征集中體現(xiàn)了論文的創(chuàng)新性衡量標準。二看文章的觀點是否新穎、鮮明，論述是否深刻，證引的材料是否豐富準確、真實，文章布局是否合理，邏輯推理是否清晰嚴密，語言是否準確、規(guī)范，簡潔。三看稿件是否符合學術規(guī)范。如果說上述學術論文的特征是其稿件的內在規(guī)范，那么，學術規(guī)范就是其外在規(guī)范，但卻和其內在規(guī)范緊密結合在一起。學術規(guī)范的基本內容包括：第一，學術論文的標題。分為篇名和文內標題，它起著畫龍點睛的作用。第二，論文的署名?？煞譃閭€人署名和集體署名兩種形式，它的意義在于一為體現(xiàn)作者的辛勤勞動和應得的榮譽，二為對論文負責。第三，作者的通信地址。它的意義在于，既表明作者的單位，又便于和作者聯(lián)系。第四，摘要。分為文前中文摘要和文后英文摘要兩種。它的作用在于一為節(jié)省讀者的時間和精力，二為文獻檢索做準備，三為有利于計算機儲存。第五，關鍵詞。它是指那些出現(xiàn)在論文的題目、摘要或正文中，對表達論文內容具有實質意義的詞，其意義在于能夠表達文章的主題內容，具有檢索價值。第六，引文、注釋和參考文獻。它是構成學術論文必不可少的重要組成部分。它的作用在于，或在利用前人已有的理論、觀點或資料作為論證自己理論觀點的依據(jù)；或表示對他人成果的尊重。

綜上所述，明確學術性論文的特征及學報類學術期刊的審稿標準，有利于我們的作者投稿的命中率和學報編輯工作保持正確的方向，應該引起我們的重視。

【參考文獻】

［1］ 王乾都主編．學術研究與論文寫作［M］．北京：軍事科學出版社，2002．

［2］ 張積玉．編輯學論稿［M］．北京：中國社會科學出版社，2004．

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