張克勤

班主任是班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁。班主任工作成功與否,直接關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展,直接影響到學(xué)校教育事業(yè)的順利進(jìn)行。如何做好小學(xué)班主任工作?我總結(jié)了如下幾方面。

1.教師——樹立良好榜樣

法國大文豪雨果說:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的靈魂?！苯處熞龊脤W(xué)生靈魂的工程師,首先要樹立良好的師德形象,教師良好的修養(yǎng)將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。然后要規(guī)范文明行為,教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此,教師需要率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染學(xué)生,以整潔的儀表影響學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生。

2.組建班集體

班集體的組建工作一般從以下四方面入手;(1)確立班集體的共同奮斗目標(biāo)。班集體的奮斗目標(biāo)是“班成員聚結(jié)的一面大旗”,使班級(jí)的每一位成員都有一個(gè)共同的感覺。我們的集體是一個(gè)催人向上的集體,大家都要為集體增添光彩。(2)選拔和培養(yǎng)班干部。“要建設(shè)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班集體,實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo),必須有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的班級(jí)學(xué)生干部和積極分子,以形成班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。”因此選拔和培養(yǎng)班干部是班主任形成、建設(shè)班集體的重要一環(huán)。(3)健全各種規(guī)章制度。一套健全的規(guī)章制度包括作息制度、課堂和自習(xí)制度、勞動(dòng)制度、學(xué)生守則、獎(jiǎng)懲考核等多項(xiàng)規(guī)章。在制定規(guī)章制度的過程中,做到全體學(xué)生共同參與,人人出謀劃策,這樣制定出來的制度,應(yīng)該是自覺的、積極的制度。學(xué)生自己也心甘情愿地接受約束。(4)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)?！傲己玫陌囡L(fēng)是一種巨大的教育力量,是無形無聲的教師,它的影響不受時(shí)間、空間的限制,無時(shí)無地不發(fā)揮作用,促使每個(gè)學(xué)生積極向上?！庇秩纭爸挥性诎嗉w中形成了正確的輿論與良好的班風(fēng),集體才能識(shí)別是非、善惡、美羞,扶正抑邪,發(fā)揚(yáng)集體的優(yōu)點(diǎn),抵制不良思想習(xí)氣的侵蝕,才能使集體具有巨大的教育力量,成為教育的主體”?？梢?培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)在班主任的教育工作中蘊(yùn)含著巨大而深遠(yuǎn)意義。

3.全面了解學(xué)生

全面了解學(xué)生,是班主任開展班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。全面了解學(xué)生,首先要了解每位學(xué)生的性格和氣質(zhì)。由于學(xué)生個(gè)性的差異,使得學(xué)生在性格特點(diǎn)和氣質(zhì)方面不盡相同。弄清每位學(xué)生個(gè)性品質(zhì)上的特點(diǎn),對(duì)以后有的放矢地開展班主任工作,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)是學(xué)生的主要任務(wù),因而,全面了解學(xué)生,應(yīng)重點(diǎn)放在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、現(xiàn)有的智力狀況和已有的基礎(chǔ)知識(shí)水平。在一個(gè)班集體中,既有勤奮好學(xué)者,也有無心向?qū)W者;既有才思敏捷者,也有四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單者;既有才智,但學(xué)習(xí)無目的者,也有苦學(xué)而成績不佳者……因此,班主任全面了解學(xué)生已有的知識(shí)水平和智力狀況,對(duì)以后的學(xué)習(xí)指導(dǎo),制定各種計(jì)劃作好充分的準(zhǔn)備。

班主任要認(rèn)真了解每一位學(xué)生的身心狀況,了解他們每一位的經(jīng)歷,了解他們的過去、現(xiàn)在以及對(duì)將來的態(tài)度,了解他們的家庭環(huán)境,根據(jù)不同的情況來選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▉斫逃脤W(xué)生,搞好班集體。

4.寬容學(xué)生的行為,熱愛每一位學(xué)生

古語云:“數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一功。”又正如蘇霍林斯基所說:“從兒童進(jìn)入學(xué)校的第一天起,就要善于發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有的好東西,如果相反,教育者僅僅把注意力集中到根除惡習(xí),那是培養(yǎng)不出堅(jiān)定的道德信念的?！睂?duì)于小學(xué)生,他們好奇心強(qiáng),富于幻想,常常有一些離奇的想法、做法。對(duì)于這些不切實(shí)際的想法、做法,我們應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),給他們講這些做法的危害性。作為一個(gè)班主任,不但要愛學(xué)生的可愛之處,更要寬容學(xué)生的缺陷、弱點(diǎn)、過失,教育上以鼓勵(lì)為主。班主任應(yīng)該將愛傾注給學(xué)生,用愛去感染學(xué)生,教他們懂得怎樣去愛同學(xué)、愛集體、愛父母、愛祖國。但是學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,所謂無規(guī)矩不成方圓,但怎樣才能使學(xué)生心悅誠服的接受處罰,而不至于產(chǎn)生抵觸情緒呢?魏書生老師在班上大力推廣這種處罰方式:對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生罰他們寫200字的違紀(jì)心理日記,描述當(dāng)時(shí)他們違紀(jì)的心理,請(qǐng)大家注意寫的是心理日記而不是保證書。

5.協(xié)調(diào)與任課老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班任課老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。家庭是班主任教育好學(xué)生的最可以依靠的力量,班主任要積極和家長取得聯(lián)系,充分發(fā)揮其積極的一面,力爭家庭教育與學(xué)校教育相一致。在聯(lián)系的過程中,互通情報(bào),互相配合,互相支持,爭取家庭教育的正面力量,共同教育好學(xué)生。

總之,班主任工作精心而又煩瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。作為一個(gè)班主任,若能做到以上五項(xiàng),就能調(diào)動(dòng)各種教育力量,協(xié)調(diào)一致搞好教育教學(xué)工作。