英語學(xué)得好　感覺很重要

安　靜

有的同學(xué)在作題時(shí)會(huì)有這樣的經(jīng)歷：一道題作出來，為什么選這個(gè)選項(xiàng)，他不知道，只是憑感覺這就是對(duì)的。這種感覺就是我們所稱的語感。長(zhǎng)期的英語教學(xué)實(shí)踐告訴我們：學(xué)生的英語語感越強(qiáng)，理解力就越強(qiáng)。所謂語感就是指學(xué)習(xí)者對(duì)語言信息的一種敏銳的感知和豐富的理解，是語言訓(xùn)練到熟能生巧的表現(xiàn)。它是在長(zhǎng)期的語言實(shí)踐中形成的。所以我在日常教學(xué)中特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行語感的培養(yǎng)。

1 創(chuàng)設(shè)聽說環(huán)境，增強(qiáng)語感

首先，在英語課堂上必須盡量用英語教授。要告訴他們不必聽懂老師的每一個(gè)單詞，要抓住關(guān)鍵詞，借助老師的手勢(shì)、眼神、音調(diào)、動(dòng)作等來自己揣摩，培養(yǎng)這種聽的習(xí)慣。這種做法既創(chuàng)設(shè)了英語氛圍，又培養(yǎng)了學(xué)生用英語來思維。

其次，積極開展英語課外活動(dòng)。要學(xué)好一門外語，光靠課堂45分鐘是不夠的。要開展英語課外活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更多的英語環(huán)境，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高他們的能力。在平時(shí)的日常活動(dòng)中要鼓勵(lì)同學(xué)們盡量用英語交流。

2 注重朗讀背誦，培養(yǎng)語感

朗讀背誦是培養(yǎng)學(xué)生語感的基本方法，也是提高聽說能力的前提。古人云： “書讀百遍，其義自見”，這是學(xué)習(xí)漢語的方法，對(duì)于學(xué)習(xí)外語同樣也有道理。只有多讀、多背誦，才能更好地理解句子或文章的意思。教授瘋狂英語的李陽老師非常提倡多背句子、課文。老師在平時(shí)上課時(shí)盡量讓學(xué)生多讀多背，特別要學(xué)生注意語音語調(diào)，意群停頓，讀出英語的韻味和美感來。平時(shí)在課堂上經(jīng)常教給學(xué)生一些小詩(shī)、諺語、繞口令、小韻文等等，能提高他們學(xué)習(xí)外語的興趣。對(duì)于教材中的對(duì)話基本都要求學(xué)生背出，做到詞不離句，句不離文。

3 重視學(xué)生寫作訓(xùn)練，發(fā)展語感

多聽和多讀助于語感的發(fā)生和形式，這種發(fā)生常常是潛意識(shí)的，而多寫有助于語感的表現(xiàn)和成熟，由潛意識(shí)進(jìn)入意識(shí)，由內(nèi)在潛能轉(zhuǎn)化為外在行動(dòng)，使語感得到全面的發(fā)展。因此，要學(xué)好英語，培養(yǎng)英語語感，就要多寫英語。寫作的好處就是對(duì)讀、聽、說的最好反饋。這種反饋是其他學(xué)習(xí)形式、其他練習(xí)形式所替代不了的。所以在日常教學(xué)中要要求同學(xué)們寫日記。剛開始要求低一點(diǎn)，寫一兩句、三四句都行，然后逐漸增多。只要堅(jiān)持，日積月累，就會(huì)養(yǎng)成用英語思維的能力。

葉圣陶先生曾說過：“在語言教學(xué)中，語感是聽說讀寫四種能力中最核心的因素。離開了語感， 文學(xué)作品無從欣賞， 聽說讀寫能力無從談起，語感的水平?jīng)Q定著聽說讀寫的水平?！笨偠灾?，語感在外語學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的。要想真正掌握英語這門語言，并能靈活自如的運(yùn)用，就要通過各種途徑培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)語言的感悟能力。