劉冬晗
許多同學(xué)都想著怎么樣才能在短時(shí)間內(nèi)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。而大多數(shù)時(shí)候,學(xué)習(xí)始終是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。突飛猛進(jìn)僅僅存在于武俠小說(shuō)里面。可是有人又要問(wèn)了:為什么有的人學(xué)得這么好,文理全才,而自己卻總是這里不會(huì)那里不行,每次考試的時(shí)候會(huì)的題目、不會(huì)的題目都會(huì)丟分?答案其實(shí)就在于學(xué)習(xí)的方法和技巧。
首先一點(diǎn)是復(fù)習(xí)。一來(lái)我們一定要重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為,課本上哪有什么知識(shí)啊,簡(jiǎn)單得很。其實(shí)不然,課本上的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的,它是一個(gè)基礎(chǔ),是我們遨游題海、參加考試的利器。無(wú)論習(xí)題也好,試題也罷,再難也不過(guò)是對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用與考查,只是多繞了個(gè)彎而已,認(rèn)為課本簡(jiǎn)單,是對(duì)課本知識(shí)理解不夠深入而產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué),是一種表象。二來(lái)就是要加強(qiáng)對(duì)所做習(xí)題的復(fù)習(xí)。要加深對(duì)課本知識(shí)的理解并使之升華為自己的知識(shí)或能力。單純地靠復(fù)習(xí)課本還是不夠的。只有對(duì)所做的習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),無(wú)論簡(jiǎn)單與否。都做到理解透徹。并從中領(lǐng)會(huì)到解題的思路,使之變?yōu)樽约旱乃枷?,才能更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
第二就是做習(xí)題。一定要通過(guò)做習(xí)題這個(gè)過(guò)程提高自己的成績(jī)。做習(xí)題,其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟。必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過(guò)程。切記的是:過(guò)程決定結(jié)果,一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果。而忽略了對(duì)解題過(guò)程的體會(huì),那是非常錯(cuò)誤的。
做習(xí)題大致要經(jīng)歷這么三個(gè)階段:一是初學(xué)新知的探索階段。此時(shí)需反向回憶所學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)復(fù)習(xí)。盡快地達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)熟練運(yùn)用的程度。二是提高階段,當(dāng)我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握達(dá)到一定的熟練程度后。就應(yīng)該做類型化的題。這樣會(huì)對(duì)我們幫助更大。它可以多角度、全方位地幫助我們理解所學(xué)知識(shí)。在做題的過(guò)程中,要逐漸達(dá)到按習(xí)題本身的特點(diǎn)對(duì)習(xí)題進(jìn)行分類,并依類別確定解法的目標(biāo)。第三階段,是純熟階段,這也是最高最難的階段。此時(shí)心中已不再有題型的概念。做題時(shí)也不再受題型的束縛。眼中看到的只是每道題的破綻。類似于江湖大俠的“獨(dú)孤劍法”,可以實(shí)現(xiàn)“秒殺”習(xí)題。但這一點(diǎn)是很難達(dá)到的。要看每個(gè)人的感悟能力了。
第三便是要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高。要努力在考試中尋找自己的成績(jī)的提高點(diǎn)(即學(xué)習(xí)的不足之處),以便有意識(shí)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練,這是最重要也最最實(shí)用的。再就是在考試中學(xué)會(huì)考試,換言之就是要提高自己對(duì)于試卷的感覺(jué)。一種類似于語(yǔ)感的感覺(jué)。這個(gè)過(guò)程中需要多做“真題”(仿真試卷),通過(guò)數(shù)量上的積累實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍。
事實(shí)上,上面談到的三點(diǎn)還有一個(gè)共同之處,就是一定要注意在學(xué)習(xí)、考試的過(guò)程中尋找提高自己成績(jī)的“點(diǎn)”。對(duì)于稍顯簡(jiǎn)單一些的知識(shí),要注意悉心體會(huì)。使相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)升華為自己的內(nèi)在知識(shí),從而以一敵萬(wàn)。而對(duì)于那些有難度的知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題。要理解透徹并使之成為自己知識(shí)體系的一部分。這是提升自己學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在。有難度才能提高,如果一個(gè)人一輩子只做1+1的話。那他永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么出息。
在這里我只是給大家提供了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的看法。現(xiàn)實(shí)中,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不會(huì)一樣。或者說(shuō)適合每個(gè)人的方法是不盡相同的。因而大家可以把我所列的幾點(diǎn)作為參考,針對(duì)自己的學(xué)習(xí)做出一些改進(jìn),相信大家都會(huì)取得一定提高的。最后。祝愿大家都能取得優(yōu)異的成績(jī)!
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版2009年6期