李朝蓬

在那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的晚上，傲然綻放的生命之花沒有想象中的燦爛，而是在嚴(yán)霜的考驗(yàn)下迅速枯萎。于是，夢(mèng)想變成了虛幻。

你，獨(dú)自一人坐在漁船上，月亮還未出來，一陣烏啼勾起了你對(duì)往昔的回憶。為了科舉及第，十年寒窗苦讀，年邁的母親變賣了家里所有值錢的東西，供你上京趕考；為了可以施展抱負(fù)，報(bào)效國(guó)家，十年來你秉燭夜讀，手不釋卷，如今一切的努力白費(fèi)，一切的希望付諸東流。

望著潺潺的流水，你想起了母親，想起了步履蹣跚、銀絲漸增的母親，今夜你難以入眠；你又想起了那張黃榜，從榜首到榜尾，你連看了三遍，可是上面就是沒有你“張繼”的名字。那一刻，心沉入了無底之淵。

今夜的寒山寺，今夜的姑蘇城，也如你一樣孤獨(dú)。是啊，時(shí)近午夜，寒氣襲人，人們?cè)缭缇突丶宜X了，漁夫在船艙里也睡得正香，還有誰會(huì)惦記你這個(gè)落魄書生呢？你想哭，可是淚水早已流干；你想喊，可是聲若游絲。你只有沉默，只有獨(dú)賞這傷人惱人的秋景了。

月兒將落，但仍不忘用余光為黑夜涂抹最后的一絲亮色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，停泊在岸邊的船上跳動(dòng)著幾簇漁火，雖水霧迷蒙，但仍撕破了濃濃的黑暗，映紅了附近的水面。突然間，你發(fā)現(xiàn)，紅紅的背景上，幾片楓葉在快樂地跳舞，飄零不僅不是去赴死亡之約，反而是生命的升華——化作春泥更護(hù)花。于是你的眼神不再凄迷，心靈不再孤寂，有姑蘇城、有寒山寺與你作伴；有漁船、有這一江秋水相伴，在寧靜中你感受到了些許安慰。這一刻，你把所有的煩惱剪切，把所有的痛苦刪除，把如釋重負(fù)的豁然存盤。

突然鐘聲響起，這鐘聲無異于黃鐘大呂，打破了四周的沉寂，也驚醒了你這個(gè)迷途之人。多美的秋夜??！對(duì)，要感謝這美麗的秋夜，感謝這一直相伴的山水，于是你提起筆，揮毫潑墨，一氣呵成，《楓橋夜泊》橫空出世。

一首《楓橋夜泊》，就像楓葉一樣染紅了姑蘇大地；一首《楓橋夜泊》，就像菊花一樣使唐朝的天空燦爛。

楓橋之夜，落第傷心日，文學(xué)成名時(shí)。你肯定不知道，千百年后，你的名字仍然在蘇州城、寒山寺、江楓漁火中熠熠生輝，而當(dāng)年與你同科的人，卻不知身歸何處了。

就在姑蘇城，一朵文學(xué)之花，在那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的晚上悄然綻放，花開不只在春天……

點(diǎn)評(píng)

都說熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，因此要想從大家耳熟能詳?shù)臍v史素材中翻出新意，其難度很大。而本文卻能做到“發(fā)別人之所欲發(fā)而又未發(fā)，言別人之所欲言而又未言”，發(fā)揮合理想象，演繹歷史故事，再現(xiàn)唐朝文人張繼“楓橋之夜，落第傷心日”終成千古詩人的精彩場(chǎng)景，使人讀來如見其人，如臨其境，心為其所牽，情為其所系，為主人公的科舉落第而悲傷，又為主人公的振作而喜悅。文中所塑造的人物能引起讀者的共鳴，確實(shí)難能可貴，這也是本文最大的亮點(diǎn)。另外，本文注重細(xì)節(jié)刻畫，內(nèi)容豐厚大氣，人物形象生動(dòng)飽滿。

【作者系河北省武邑中學(xué)（0631）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：李蘭所】