高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因及對(duì)策思考

王玉娥

摘要:2008年的特殊經(jīng)濟(jì)形勢(shì)讓高校畢業(yè)生的就業(yè)面臨著一個(gè)比以往更加趨緊的形勢(shì);高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題受到客觀和主觀等多種社會(huì)因素影響;因此,應(yīng)加大政府、高校、畢業(yè)生等各方面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度,引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作取得突破性進(jìn)展。

關(guān)鍵詞:高校畢業(yè)生;就業(yè)難;原因與對(duì)策

中圖分類號(hào):FC936文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2009)14-0163-03

隨著我國(guó)的高等教育從精英教育模式轉(zhuǎn)向大眾化教育模式,高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷增大。從2003年開(kāi)始,高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題日益突顯,引起社會(huì)上下的高度關(guān)注。2008年的全球金融危機(jī)更是把高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題推到了風(fēng)口浪尖上。

一、當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀

2008年是非常特殊的一年,大學(xué)生就業(yè)面臨著一個(gè)比以往更加趨緊的形勢(shì)。因?yàn)檫@一年不僅是我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)管制逐漸強(qiáng)化的一年,也是雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)會(huì)、全球金融危機(jī)等一系列重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件直接或間接地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局,并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的基本形勢(shì)。

據(jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院最近發(fā)布的2009年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》預(yù)計(jì),2008年底將有100萬(wàn)高校畢業(yè)生不能就業(yè),而2009年又將有近611萬(wàn)大學(xué)生面臨就業(yè),為近年來(lái)高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。加之部分地區(qū)遭受重大自然災(zāi)害帶來(lái)的不利影響和全球金融危機(jī)爆發(fā),我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行不確定不穩(wěn)定因素增多。人力資源和社會(huì)保障部對(duì)全國(guó)84個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)職業(yè)供求信息調(diào)查顯示,當(dāng)前我國(guó)宏觀就業(yè)形勢(shì)趨緊,使得大學(xué)生就業(yè)面臨“前所未有”的壓力。2008年中國(guó)十行業(yè)就業(yè)指數(shù)調(diào)查結(jié)果發(fā)布,調(diào)查結(jié)果顯示:英才網(wǎng)聯(lián)在8月份的招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)對(duì)1 000多名2008屆畢業(yè)生調(diào)查顯示,有78.2%的人還在找工作的過(guò)程當(dāng)中,除了繼續(xù)深造的,僅有12.1%的學(xué)生成功就業(yè)。截至8月底,目前仍在找工作的2008屆畢業(yè)生中,有近八成是沒(méi)有工作的,只有一成左右是對(duì)目前工作不滿意想跳槽。上百萬(wàn)處于勞動(dòng)力“金字塔”上層的大學(xué)生就業(yè)如此困難,讓人困惑也更讓人擔(dān)憂。在全世界經(jīng)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)考驗(yàn)的今天,大學(xué)畢業(yè)生能否充分就業(yè)不只是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的國(guó)計(jì)民生,更重要的是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家政治與社會(huì)的穩(wěn)定。大學(xué)生是社會(huì)重要的人力資源,如果大量畢業(yè)生“畢業(yè)即失業(yè)”,不僅是重大的社會(huì)問(wèn)題,同時(shí)也是一種巨大的人才資源浪費(fèi),對(duì)如此重大問(wèn)題分析原因并思考解決對(duì)策實(shí)屬必要。

二、原因分析

就目前來(lái)講,影響高校畢業(yè)生就業(yè)難的因素是多種的,人才市場(chǎng)、高校教育、金融危機(jī)、畢業(yè)生的就業(yè)觀念及自身素質(zhì)均不可忽視。

(一)人才市場(chǎng)的制約

1.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)增多,畢業(yè)生就業(yè)由“賣方市場(chǎng)”向“買方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)變。在我國(guó)高等教育不斷擴(kuò)招使高校畢業(yè)生的資源數(shù)量不斷創(chuàng)出新高。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),2008年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn)人,比2007年增加64萬(wàn)人。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人,比2008年增加52萬(wàn)人?！?008年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。”人力資源和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所研究員張麗賓對(duì)記者說(shuō)。[1]高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和畢業(yè)時(shí)未就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)的急劇增長(zhǎng),促使畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)發(fā)生新變化,使廣大畢業(yè)生面臨更加激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

2.大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求趨于平穩(wěn),廣大畢業(yè)生向往的“精英”崗位相對(duì)短缺。一是由于科技進(jìn)步引起的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,使一部分產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求數(shù)量相對(duì)減少;二是由于國(guó)家政府機(jī)構(gòu)改革和國(guó)家企事業(yè)單位的改革,大幅度精簡(jiǎn)人員和下崗分流,使這些傳統(tǒng)就業(yè)的主渠道吸納畢業(yè)生的能力下降。三是“官本位”[2]導(dǎo)致人才的不公平競(jìng)爭(zhēng),一些低素質(zhì)低能力的人仗著有錢有權(quán)的朋友或者親戚獲得自己的理想職位,使得本來(lái)就不多的“精英”崗位更加捉襟見(jiàn)肘,高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生們經(jīng)過(guò)多年的寒窗苦讀,卻找不到施展自己才能的平臺(tái)。這些因素導(dǎo)致廣大畢業(yè)生“千軍萬(wàn)馬齊過(guò)獨(dú)木橋”的局面。

3.用人單位聘用人才的標(biāo)準(zhǔn)盲目攀高,觀念脫離實(shí)際。在我國(guó)勞動(dòng)人事制度改革深化和高校畢業(yè)生就業(yè)制度逐步健全的情況下,企業(yè)對(duì)人才的聘用更具自主權(quán)。大眾化教育帶來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)“買方市場(chǎng)”的形成,為我國(guó)企業(yè)的人才聘用創(chuàng)造了更加廣闊的空間。但是,一些企業(yè)因受傳統(tǒng)計(jì)劃觀念和行業(yè)意識(shí)的影響,不能根據(jù)人才市場(chǎng)變化的新情況來(lái)及時(shí)調(diào)整企業(yè)人才戰(zhàn)略,在人才聘用上存著“只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林”的狹隘意識(shí)、視野不夠廣闊、用人觀念滯后。一方面是不能根據(jù)企業(yè)實(shí)際和崗位的需要有針對(duì)的選材、聘才,而是求全責(zé)備、盲目攀比,對(duì)一些重點(diǎn)大學(xué)、名牌院校的畢業(yè)生趨之若騖,“人才高消費(fèi)”的現(xiàn)象比比皆是。另一方面,企業(yè)缺乏重視知識(shí)、重視科學(xué)、重視人才的新觀念,不能合理的置換冗員,以加強(qiáng)企業(yè)的人才儲(chǔ)備,提高員工的整體素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

4.供求結(jié)構(gòu)不平衡的矛盾突出。畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)供求不平衡的矛盾體現(xiàn)在學(xué)科專業(yè)、學(xué)歷層次、地理位置、院校差別、企業(yè)狀況、男女性別等方面。從學(xué)科專業(yè)分析,在我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展和國(guó)家加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施投資的環(huán)境下,社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、機(jī)械、自動(dòng)化等學(xué)科專業(yè)的畢業(yè)生需求旺盛,而法學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、師范、農(nóng)林等學(xué)科專業(yè)的畢業(yè)生需求減少。從學(xué)歷層次看,碩士研究生和博士研究生需求旺盛,本科生需求基本持平,?？粕┐笥谇蟆牡乩砦恢每?東部沿海地區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)及一些中心城市需求旺盛,中西部地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)及經(jīng)濟(jì)比較落后地區(qū)需求仍然不足。從院校差別看,重點(diǎn)、名牌院校畢業(yè)生需求旺盛,一般普通院校需求不足。從企業(yè)情況看,傳統(tǒng)畢業(yè)生就業(yè)主渠道的國(guó)有大中型企業(yè)需求有所回升,但吸納能力有限,而三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)及高新技術(shù)企業(yè)的需求數(shù)量卻大幅提升。從男女性別看,女生就業(yè)難的現(xiàn)象仍然十分突出。

(二)高校教育工作滯后于社會(huì)發(fā)展的需要

長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)高等教育改革滯后于社會(huì)發(fā)展的需要,專業(yè)劃分過(guò)細(xì),教材內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法落后,重知識(shí)傳授,輕能力培養(yǎng),培養(yǎng)的人才不適應(yīng)社會(huì)需要。高等教育具有滯后性和周期性特點(diǎn),在高節(jié)奏快變化的社會(huì)需求面前,高校招生的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與社會(huì)實(shí)際需求相脫節(jié),某些社會(huì)急需和緊缺的畢業(yè)生嚴(yán)重缺乏,而某些社會(huì)需求飽和的人才又供大于求。造成這種現(xiàn)象的原因是高校的教育教學(xué)質(zhì)量和人才的培養(yǎng)模式?jīng)]有遵循市場(chǎng)的規(guī)律,現(xiàn)在許多高校提出的“以出口引導(dǎo)入口”的辦學(xué)思路,正是解決這一問(wèn)題的有效對(duì)策。

從就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的功能與內(nèi)容看,目前高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作主要是圍繞當(dāng)年的畢業(yè)生就業(yè)工作而展開(kāi)的,開(kāi)展的時(shí)間基本上限于畢業(yè)生“雙選”期間,內(nèi)容也僅停留在對(duì)就業(yè)形勢(shì)的一般介紹和就業(yè)政策規(guī)定的解釋。由于缺乏對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的全局考慮和總體安排,就業(yè)指導(dǎo)工作功能單一,內(nèi)容狹窄,在對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念和價(jià)值取向的引導(dǎo)、職業(yè)判斷和選擇能力的培養(yǎng)以及職業(yè)道德教育等方面著力較少,難以適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。從就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的方法和手段看,現(xiàn)在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作較為常見(jiàn)的方法是通過(guò)大會(huì)“灌輸”,即召開(kāi)“畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員會(huì)”、“就業(yè)政策宣傳會(huì)”、“畢業(yè)生雙選會(huì)”等,而缺乏針對(duì)學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)的專門咨詢和有效指導(dǎo)。從就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)看,盡管目前我國(guó)高校和各級(jí)政府專門設(shè)立了畢業(yè)生工作的機(jī)構(gòu),但這些機(jī)構(gòu)忙于應(yīng)付大量的與就業(yè)有關(guān)的事務(wù)性工作,難以有固定時(shí)間和精力來(lái)開(kāi)展針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作,而且由于缺乏長(zhǎng)期系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)人員的素質(zhì)參差不齊,無(wú)論是在占有信息方面,還是在知識(shí)儲(chǔ)備方面均難以達(dá)到就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)有的效果。

(三)金融危機(jī)的影響

據(jù)南方日?qǐng)?bào)(2008年10月30日A12版)《金融風(fēng)暴帶來(lái)畢業(yè)生“就業(yè)寒冬”》報(bào)道,受全球金融風(fēng)暴的影響,今年一批企業(yè)縮減規(guī)模甚至關(guān)閉,由此帶來(lái)用人需求萎縮。我國(guó)沿海大部分企業(yè)和工廠瀕臨破產(chǎn),裁員現(xiàn)象嚴(yán)重,失業(yè)工人劇增,減少了大量就業(yè)機(jī)會(huì),進(jìn)校的大型企業(yè)較往年明顯減少,用人崗位縮減,甚至一些知名企業(yè)明確通知取消了原定的校園招聘,近日,某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站上登出一則《關(guān)于成都家樂(lè)福超市取消校園招聘的公告》:“由于受到全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響,現(xiàn)接到家樂(lè)福(中國(guó))總部通知,全國(guó)范圍內(nèi)的招聘活動(dòng)取消……”隨后,廣州立白集團(tuán)等也發(fā)出類似通知。這讓緊張的應(yīng)屆畢業(yè)生群體更加彌漫著一股如臨大敵的焦慮氣氛。不少公司選擇了裁員或正在研究裁員計(jì)劃,沒(méi)有大規(guī)模裁員打算的公司,也有部分宣布中止2008—2009年全年的大規(guī)模招聘計(jì)劃?！敖衲昶髽I(yè)計(jì)劃招聘的人數(shù)和職位處于一個(gè)凍結(jié)狀態(tài)”,廣州韋博俊杰人才顧問(wèn)有限公司培訓(xùn)中心招聘產(chǎn)品經(jīng)理馬潤(rùn)星表示,受到金融危機(jī)的影響,尤其是房地產(chǎn)、金融等行業(yè)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目大幅萎縮,在崗人員收入減少,用人量下降,這種困難局面可能要延續(xù)到2009年下半年。也就是說(shuō)失業(yè)的危機(jī)感還要延伸到明年的畢業(yè)生中,今年的畢業(yè)生如果消化不了就會(huì)積攢到明年,而全球經(jīng)濟(jì)未必在明年就能全面復(fù)蘇,這樣一來(lái)明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。

(四)大學(xué)生素質(zhì)及擇業(yè)觀念與社會(huì)需要相脫離

首先,如今有些大學(xué)生的素質(zhì)不適應(yīng)社會(huì)的需要,比如,思想道德素質(zhì)不高,知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理,實(shí)際動(dòng)手能力較差,缺乏創(chuàng)新精神等?，F(xiàn)在高校存在很多學(xué)企業(yè)管理的沒(méi)去過(guò)企業(yè)、當(dāng)教師的沒(méi)上過(guò)講臺(tái)等培養(yǎng)與需求相脫節(jié)的現(xiàn)象。其次,統(tǒng)計(jì)這些年來(lái)我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)的地區(qū)分布,可以看到基本集中在東部地區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市。每年都有大量的高校畢業(yè)生即使面臨暫時(shí)失業(yè)也不考慮去基層工作,特別是到西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村就業(yè)?！皩幰际幸粡埓?不要農(nóng)村一套房”的現(xiàn)象比比皆是。這主要是因?yàn)椴糠謱W(xué)生的擇業(yè)觀念脫離社會(huì)實(shí)際,有的過(guò)于自負(fù)、盲目攀比;有的缺乏吃苦精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),在擇業(yè)時(shí)往往期望值過(guò)高,傾向于大城市和高收入企業(yè),貪圖安逸,不求奉獻(xiàn),這種情況也是導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因。

此外,就業(yè)難還有一些其他諸多方面的原因。如人事和戶籍制度壁壘對(duì)人才資源充分流動(dòng)的制約作用相當(dāng)明顯。雖然這種現(xiàn)象隨著人事代理等中介服務(wù)措施的出現(xiàn)得到了一定緩解,但是距離由畢業(yè)生就業(yè)障礙轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)動(dòng)力還有較大差距。

三、解決對(duì)策

雖然金融危機(jī)使不少企業(yè)減少了人員招聘計(jì)劃,但同時(shí)也要看到,越是經(jīng)濟(jì)危機(jī)越要求企業(yè)注重自主創(chuàng)新和新技術(shù)研發(fā),創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。對(duì)于高級(jí)IT研發(fā)人才和醫(yī)藥生物類研發(fā)人才,企業(yè)需求依然強(qiáng)烈。另外受金融危機(jī)影響,許多白領(lǐng)選擇充電培訓(xùn),也使教育行業(yè)迎來(lái)發(fā)展高峰,成為吸納應(yīng)屆畢業(yè)生的大戶。此外,為了抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我國(guó)的不利影響,我國(guó)確定了進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的10項(xiàng)措施。根據(jù)初步預(yù)算,實(shí)施上述工程建設(shè),到2010年年底,約需投資4萬(wàn)億元。隨著國(guó)務(wù)院4萬(wàn)億元經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的出臺(tái),一大批國(guó)有重點(diǎn)企業(yè)在今后幾年將面臨重大發(fā)展機(jī)遇,在人才需求上也顯得更為迫切。另外,為應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策正在進(jìn)行重大調(diào)整,將進(jìn)一步加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),堅(jiān)持自主創(chuàng)新,不斷開(kāi)拓新的市場(chǎng),保持經(jīng)濟(jì)繼續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展。同時(shí),企業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型以及勞動(dòng)力市場(chǎng)的進(jìn)一步規(guī)范也將有利于促進(jìn)專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者就業(yè)。

因此,應(yīng)看到目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)是“?！敝杏小皺C(jī)”,應(yīng)加大政府、高校、畢業(yè)生等各方面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度,全面實(shí)施更加積極的促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策,為畢業(yè)生就業(yè)工作順利進(jìn)行提供了有力保證,引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作取得了突破性進(jìn)展。

(一)政府引導(dǎo)

其一,政府應(yīng)推出就業(yè)政策引導(dǎo)人才市場(chǎng)有針對(duì)性地選材、用才,正確估價(jià)高校畢業(yè)生的潛在價(jià)值,建立良好的培訓(xùn)提升機(jī)制和科學(xué)的考評(píng)體系。不盲目攀比名牌學(xué)校,注重畢業(yè)生的自身素質(zhì),嚴(yán)厲抵制“唯文憑論”的現(xiàn)象。其二,政府要改變就業(yè)機(jī)制,營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍,克服“官本位”思想,踢出“人情就業(yè)”,促進(jìn)人才公平競(jìng)爭(zhēng)。其三,多年來(lái),我國(guó)東部省市吸納了50%以上的高校畢業(yè)生,而到西部就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生尚不足20%。[3]這類現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因還是農(nóng)村的生活條件太艱苦,無(wú)法吸引畢業(yè)生去工作、生活。因此,政府應(yīng)通過(guò)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策,逐步縮小地區(qū)發(fā)展差異,增強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的吸引力。同時(shí),為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。其四,政府應(yīng)重視目前企業(yè)用人普遍遵循的“先男后女”的現(xiàn)象,提倡男女就業(yè)平等,關(guān)注女性就業(yè),真正落實(shí)“以人為本”的思想。其五,可以考慮借鑒一些西方國(guó)家將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育納入正規(guī)的國(guó)民教育體系,提高大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)的能力,鼓勵(lì)有能力的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。最后,政府應(yīng)采取積極辦法緩和經(jīng)濟(jì)危機(jī),千方百計(jì)創(chuàng)造條件穩(wěn)定高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。

(二)高校改革

針對(duì)高校專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,與社會(huì)人才需求脫鉤的現(xiàn)象,高校應(yīng)迅速配置專業(yè)師資隊(duì)伍成立就業(yè)指導(dǎo)中心,分析社會(huì)人才需求行情,及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、更新教材內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、在有計(jì)劃地?cái)U(kuò)招的同時(shí),注重基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育,重視就業(yè)接口訓(xùn)練,培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。中國(guó)社科院黃興年博士則認(rèn)為:“研究生擴(kuò)招對(duì)就業(yè)產(chǎn)生的影響主要在于專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置的不合理,一些學(xué)校在傳統(tǒng)學(xué)科上的基礎(chǔ)雄厚,擴(kuò)招比例和規(guī)模也就相對(duì)較大。而一些適應(yīng)加入WTO后經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的新興學(xué)科,卻由于師資力量不足而無(wú)法大量招生,從而造成畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的專業(yè)矛盾突出。”[4]高校有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì),準(zhǔn)確進(jìn)行自身定位,合理進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,在注重知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí),更加注重應(yīng)用性培養(yǎng),形成核心就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)畢業(yè)生自身的改變

首先,畢業(yè)生要改變就業(yè)觀念。隨著高校的擴(kuò)招,以前是“精英教育、高端就業(yè)”,現(xiàn)在則成了大眾教育,因此要了解就業(yè)市場(chǎng),準(zhǔn)確定位。大眾化教育就是要大眾化就業(yè),事實(shí)上,就業(yè)市場(chǎng)需要大量的應(yīng)用型高端人才。畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)要調(diào)整心態(tài),既不要好高騖遠(yuǎn),也不要妄自菲薄。當(dāng)今企業(yè),不僅需要理論型的通才,更注重實(shí)際能力的干才。一名優(yōu)秀的人才應(yīng)具備面的素質(zhì)歸結(jié)起來(lái)有以下六個(gè)方面:腳踏實(shí)地從小事做起的人;品行端正態(tài)度謙和的人;敬業(yè)篤實(shí)對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)的人;銳意進(jìn)取富有工作激情的人;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并善于解決問(wèn)題的人;具有團(tuán)隊(duì)精神善于溝通的人。

其次,高校學(xué)生必須打好專業(yè)基礎(chǔ),提高綜合素質(zhì)。如今,隨著高校擴(kuò)招數(shù)量的急劇遞增,高校畢業(yè)生的整體素質(zhì)也在逐漸下滑,“皇帝的女兒不愁嫁”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。畢業(yè)生們應(yīng)該明白,有了高學(xué)歷不等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱,關(guān)鍵得看自身素質(zhì)。一個(gè)人能否成功,學(xué)歷并非是首要的因素,文憑本身也不必然等同于人才。衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn),關(guān)鍵是看他能否勝任工作、創(chuàng)造價(jià)值。目前的就業(yè)形勢(shì)也給那些盲目追求高學(xué)歷者敲響了警鐘。

總之,高校畢業(yè)生就業(yè)是一個(gè)需要全社會(huì)關(guān)注的系統(tǒng)工程,政府、高校、用人單位及畢業(yè)生個(gè)人應(yīng)該聯(lián)動(dòng)起來(lái),從根源著手,通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念,力行一系列的革新措施來(lái)調(diào)整就業(yè)布局,以促進(jìn)更多高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。