唐文兵 謝恩杰 崔冬冬

[摘 要] 為了確保高校高水平武術(shù)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展,必須廣開生源,合理選材;加大投資力度,改善訓(xùn)練條件;加強(qiáng)訓(xùn)練監(jiān)督,理順各種關(guān)系;要切實(shí)提高教練員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

[關(guān)鍵詞] 高校;武術(shù)隊(duì);存在問(wèn)題;對(duì)策

高校高水平武術(shù)隊(duì)的建立不僅帶動(dòng)了整個(gè)高校群眾武術(shù)活動(dòng)的開展,而且促進(jìn)了整個(gè)高校武術(shù)競(jìng)賽技能水平的提高。至今全國(guó)已有幾十所高校建立了高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì),這充分說(shuō)明了社會(huì)各屆對(duì)高校辦高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的肯定和支持。但是,由于受到招生、教練員及訓(xùn)練時(shí)間等因素的限制,我國(guó)高校高水平武術(shù)隊(duì)的技能水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到專業(yè)武術(shù)水準(zhǔn)。本文通過(guò)對(duì)全國(guó)大學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽的運(yùn)動(dòng)員、教練員及領(lǐng)隊(duì)的問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)不利高校武術(shù)發(fā)展的若干問(wèn)題,并根據(jù)分析的結(jié)果提出相應(yīng)的對(duì)策,為高校高水平武術(shù)發(fā)展提供參考依據(jù)。

一、目前高校武術(shù)隊(duì)建設(shè)所面臨的主要困難

1、招生質(zhì)量嚴(yán)重影響高校武術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

目前有不少高校為了眼前利益,完成比賽任務(wù),在比賽前一年大量招收各省專業(yè)隊(duì)的退役運(yùn)動(dòng)員或采取借用現(xiàn)役省專業(yè)隊(duì)員。在此次參賽的某大學(xué)代表隊(duì)的8名武術(shù)運(yùn)動(dòng)員中有7人是省體工隊(duì)的現(xiàn)役武術(shù)運(yùn)動(dòng)員。他們實(shí)行了高校與體工隊(duì)聯(lián)合辦隊(duì),招收優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員人學(xué),他們既是大學(xué)的學(xué)生,又是體工隊(duì)的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員,具有雙重身份。這種措施雖然可以在短期內(nèi)有效地提高高校武術(shù)技術(shù)水平,增加比賽的激烈程度,短期內(nèi)承擔(dān)部分國(guó)內(nèi)重大比賽的任務(wù),為各校爭(zhēng)得榮譽(yù)。但這種做法不利于高校教練員訓(xùn)練水平的提高,不能充分調(diào)動(dòng)教練員的工作極積性,因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員平時(shí)根本不在高校訓(xùn)練,只是每當(dāng)有高校比賽時(shí)才代表學(xué)校參賽,高校只負(fù)責(zé)他們的文化課程教育,所以這種做法并不利于高校高水平武術(shù)隊(duì)的長(zhǎng)期發(fā)展,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,高校武術(shù)工作會(huì)跌入更深的低谷。

2、教練員業(yè)務(wù)水平及專職化程度偏低,阻礙武術(shù)水平提高

目前,在高校高水平武術(shù)隊(duì)任教的教練員中,絕大部分是體育學(xué)院、系畢業(yè)的體育師資。很少有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員經(jīng)受過(guò)專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練。而且,由于他們平時(shí)教學(xué)、訓(xùn)練工作繁重,很難有出去學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì);再者,由于他們接觸高層次比賽的機(jī)會(huì)較少,很難提高自身執(zhí)教和指揮水平。因此,雖然在高校高水平武術(shù)隊(duì)教練員群體中表現(xiàn)出具有較高的職稱結(jié)構(gòu),但那主要是對(duì)其教學(xué)能力的反映,客觀地講,在執(zhí)教水平上距離專業(yè)隊(duì)教練員還有較大差距。幾乎所有的教練員在帶隊(duì)訓(xùn)練的同時(shí),還要兼上體育課,做科研工作,這使得教練員很難全身心地投入到訓(xùn)練中去。很多高校也曾試圖解決以上問(wèn)題,比如從校外聘請(qǐng)高水平武術(shù)教練,但由于資金有缺口,再者怕影響本校教練員的積極性,所以,盡管問(wèn)題比較嚴(yán)重,很多高校卻無(wú)能為力。教練員業(yè)務(wù)水平及專職化程度偏低,制約了高校競(jìng)技水平的提高。

3、外屆條件因素對(duì)高校武術(shù)的影響

俗話講,“兵馬未到,糧草先行”,高校辦高水平武術(shù)隊(duì),只憑一股熱情是不行的,必須有一定的物質(zhì)條件做保障,盡管當(dāng)前的基礎(chǔ)條件有較大的改觀,但仍然與辦隊(duì)的實(shí)際需要有較大的差距。最突出的是武術(shù)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)投入。在對(duì)參加2004年第六屆大學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽的30名高校武術(shù)教練員、領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行的調(diào)查中,有88.67%的高校經(jīng)費(fèi)不足,雖然高校招生規(guī)模擴(kuò)大,經(jīng)費(fèi)相對(duì)以前可能會(huì)寬松,能解決燃眉之急的途徑是爭(zhēng)取學(xué)校增加撥款,但這不是解決問(wèn)題的根本辦法。有60%的高校訓(xùn)練場(chǎng)地、器材、設(shè)備仍不能滿足高校武術(shù)發(fā)展的需要,所以給運(yùn)動(dòng)員、教練員訓(xùn)練方面造成了很大麻煩,從而阻礙了高校武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練水平提高。

4、訓(xùn)練時(shí)間難以保證,阻礙高校武術(shù)水平持續(xù)發(fā)展

通過(guò)在2004年第六屆全國(guó)大學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽的調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn),和專業(yè)武術(shù)運(yùn)動(dòng)員相比,很多高校高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間偏少,大部分高校訓(xùn)練安排僅僅為每周3次,每次90分鐘。必要的訓(xùn)練時(shí)間無(wú)法保證,難以提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。造成這一現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)楦咝＿\(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練在現(xiàn)體制下存在著難以調(diào)和的矛盾。運(yùn)動(dòng)員們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成和其他同學(xué)一樣多的學(xué)業(yè),又要拿出大量的時(shí)間去從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,攀登競(jìng)技體育高峰,確實(shí)存在著一定的矛盾。

二、高校高水平武術(shù)隊(duì)發(fā)展對(duì)策

1、確定生源,合理選材

教育部應(yīng)與各省、自治區(qū)、直轄市教委盡早制定配套措施,使高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)員的生源轉(zhuǎn)軌,真正從普通中學(xué)招收武術(shù)后備隊(duì)員,但一定要加強(qiáng)管理,革除招生弊端,使高校高水平武術(shù)隊(duì)沿著健康的道路發(fā)展。同時(shí),招生部門給予寬松一點(diǎn)的政策,允許各試點(diǎn)單位在不損害競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的情況下平衡生源,跨省招生,或由省市招生部門另行命題。也可對(duì)這些運(yùn)動(dòng)員實(shí)行學(xué)分制,讓他們有充分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練比賽上,使他們有機(jī)會(huì)在大學(xué)里發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)才能。

2、提高教練員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

為了在教練員的聘用中,能啟用真正的人才,除了體育部門的領(lǐng)導(dǎo)要處于公心,還應(yīng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。有些在教練崗位上干了多年卻始終未帶出優(yōu)異成績(jī),有些教練雖然帶隊(duì)成績(jī)顯著,名利俱有,但長(zhǎng)期教練工作使其身心疲勞,缺乏動(dòng)力和激情。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,就能使那些年輕的、有拼搏精神、有能力的教練,有機(jī)會(huì)在教練員崗位上充分施展才華,那些成功者確立更高的目標(biāo)去奮斗。使教練員通過(guò)公開競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)上崗,由崗位決定職位和各項(xiàng)待遇,進(jìn)行目標(biāo)管理,提高和激發(fā)教練員的工作激情。為保持領(lǐng)先地位和創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)而提供組織管理上的保證。

為了不斷更新教練員知識(shí),開闊教練員視野,提高教練員的科技素質(zhì)和能力,在教練員的管理中,堅(jiān)持教練員的崗位培訓(xùn)工作,使之成為一項(xiàng)制度,并與上崗資格掛鉤。如每年舉辦幾屆高校武術(shù)教練員培訓(xùn)班,并通過(guò)考核來(lái)加強(qiáng)對(duì)教練員的管理,以此來(lái)鞭策教練員不斷進(jìn)取。

3、加大投資力度,改善訓(xùn)練條件

高校武術(shù)要成功運(yùn)轉(zhuǎn),就要利用武術(shù)自身優(yōu)勢(shì),開發(fā)武術(shù)資源,實(shí)現(xiàn)以“武術(shù)養(yǎng)武術(shù)”經(jīng)營(yíng)形式。加大高校武術(shù)產(chǎn)業(yè)自身創(chuàng)收力度。隨著比賽水平的提高,比賽影響力的增強(qiáng),觀眾人數(shù)的增加,比賽的門票收入、出賣電視轉(zhuǎn)播權(quán)、廣告收入等都可以成為俱樂(lè)部的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。目前,我國(guó)高校武術(shù)競(jìng)賽創(chuàng)收方面的法制、法規(guī)建設(shè)還比較滯后,再者,也缺少這一方面的專業(yè)人才。這與高校武術(shù)比賽水平較低,比賽影響力較小有關(guān)。所以這一方面的工作必須加強(qiáng),否則將嚴(yán)重阻礙高校武術(shù)的發(fā)展。可利用高等院校在國(guó)人心目中的特殊地位,積極發(fā)揮其在人才、科技、信息等方面的綜合優(yōu)勢(shì),大量吸引社會(huì)各屆的投資,這其中包括捐款、贊助、合作搞科技開發(fā)等。各高校除應(yīng)加大運(yùn)動(dòng)隊(duì)投入外,還應(yīng)發(fā)揮高校整體優(yōu)勢(shì),廣攬財(cái)源,多方面籌措資金。同時(shí),改善場(chǎng)地設(shè)施條件,加大訓(xùn)練補(bǔ)助,促進(jìn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的提高。

4、加強(qiáng)訓(xùn)練監(jiān)督,理順各種關(guān)系

武術(shù)訓(xùn)練是循序漸進(jìn)、不斷深化的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高需要一定的訓(xùn)練時(shí)間作保證,按武術(shù)訓(xùn)練規(guī)律,即使已具備較高水平的運(yùn)動(dòng)員,如果沒(méi)有足夠的訓(xùn)練時(shí)間與競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn),運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平同樣會(huì)下降。高校有關(guān)行政部門和主管領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程加以監(jiān)督,并協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。應(yīng)做到:運(yùn)動(dòng)員與教練員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一;運(yùn)動(dòng)員與授課教師的協(xié)調(diào)統(tǒng)一;教務(wù)部門與授課教師的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。確實(shí)做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 任晉軍.普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)問(wèn)題的研究.體育科學(xué),1997.17(5):36-38.

[2] 王朝軍.高校辦職業(yè)籃球俱樂(lè)部的調(diào)查與分析.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),1998.22(4):69-74.

[3] 王林等.中外體育俱樂(lè)部管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)方式等的比較.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),1998.22(4):21-25.