“收購”缺點

雷國山

從事小學(xué)教學(xué)的老師都會經(jīng)常遇上這樣的事——學(xué)生在課堂上偷吃零食、做小動作、看課外書，不寫作業(yè)，遲到等等，每個班級的學(xué)生都存在著或多或少的缺點。我班的孩子也不例外,每次，其他的任課老師總是怒氣沖沖地向我告狀，然后無一例外地把孩子批評一頓?？删褪窃谶@樣的“高壓政策”下，學(xué)生的缺點仍屢屢出現(xiàn)。

前不久，我看了一篇叫做《尊重學(xué)生》的文章，開始對自己的一些做法進行反思。讀小學(xué)的孩子年齡雖小，卻也有活生生的思想，他們幼小的心靈承受不了一次次的“打擊”。學(xué)生犯錯誤多半是因為一時不能自控，或是一時有心理困惑，犯錯誤之后，一般都會出現(xiàn)后悔、懊惱、不安、恐懼等心理。這時候，教師首先要弄清對象，分析原因，了解造成學(xué)生犯錯的主、客觀因素，引導(dǎo)學(xué)生以積極、正確的心態(tài)去看待所犯的錯誤，懂得犯錯后最重要的是認識錯誤、改正錯誤，從錯誤中吸取教訓(xùn)、得到啟迪，讓改正缺點變得美麗而有意義；其次，教師要用教育智慧去提醒、引導(dǎo)、幫助他們。

一天下午的班隊會上,我提著一只木箱子走進教室，把箱子放在講臺上，用美術(shù)字在黑板上寫下“收購缺點”四個字。同學(xué)們你看我，我看你，猜測著老師葫蘆里賣什么藥。我微笑著對同學(xué)們說：“廢品可以賣給廢品收購站，缺點也是沒人愿意要的東西。如果一個人滿身都是缺點，就會毀滅自己，影響別人，令人討厭。今天我來向同學(xué)們‘收購缺點?！蔽业淖龇ㄊ敲鞔a標價，一條缺點換一張奧運吉祥物貼紙或一本5角錢的本子，滿10張奧運吉祥物貼紙可以換一張表揚卡。這下同學(xué)們樂開了花，開始忙碌起來：有的交頭接耳、竊竊私語，有的抓耳撓腮，有的與同桌熱烈爭論。20分鐘過去之后，同學(xué)們陸續(xù)換取了自己喜歡的物品。

班長莊心茹看到這情景擔心地對我說：“老師，這樣做有害無益。缺點可以換表揚卡，那誰還會學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點??！”我微微一笑，不作任何表態(tài)。接著，我示意大家安靜，大聲說道：“每個同學(xué)已經(jīng)把自己身上的缺點‘出售給老師了，希望大家盡快把有關(guān)缺點變?yōu)閮?yōu)點，也希望同學(xué)們隨時再向老師‘出售缺點，以讓自己身上都充滿優(yōu)點。但是話說回來，如果有人檢舉你身上還存在已經(jīng)‘售出的缺點，那將嚴懲不貸。同學(xué)們能做到嗎？”“能！”響亮的聲音在教室里回蕩。

下午放學(xué)后，我邀請幾個學(xué)生把收集到的缺點作了分類、整理，并設(shè)計成為一塊展板，張貼在教室的提示欄上。第二天早上，同學(xué)們都爭著看。看著看著，有的同學(xué)臉紅了，有的低下了頭，有的悄悄溜走……

這個缺點展板像一雙無形的眼睛，時刻在關(guān)注著孩子的一舉一動。兩個星期過去，向我投訴的任課老師少了，同學(xué)間相互告狀的現(xiàn)象逐漸消失，整個班級呈現(xiàn)出了和諧、友善、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

（作者單位：福建晉江市永和鎮(zhèn)集英小學(xué)）

責任編輯鄒韻文