2020年101期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 廣東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)到珠海市博愛(ài)幼兒園調(diào)研
- 廣東教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研重點(diǎn)課題結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)如期舉行
- 梅州市舉行首屆名教師、名校（園）長(zhǎng)工作室啟動(dòng)暨授牌儀式
- 指向思維品質(zhì)發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 克服畏難心理，讓學(xué)生愛(ài)上寫作
- 注重衣著儀表，為學(xué)生率先垂范
- 為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)“新課堂”
- 為兒童的思維插上想象的翅膀
- 基于客家山歌文化傳承的小學(xué)生客家山歌教學(xué)研究文獻(xiàn)綜述
- 信息技術(shù)在《道德與法治》教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 構(gòu)建高效語(yǔ)文閱讀課堂
- 疫無(wú)情·教有法·巧學(xué)之
- 在真實(shí)情境下開(kāi)展深度學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 以禮儀微班會(huì)為抓手，培育小學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)品質(zhì)
- 預(yù)則立
- 追尋教育之“道”，成就“有意義”的教育人生
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何營(yíng)造積極的課堂氛圍
- 抓住關(guān)鍵，靈活解題
- 淺談《道德與法治》學(xué)案啟發(fā)式教學(xué)
- 試論初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題的成因及教學(xué)策略
- 巧用思維導(dǎo)圖有效開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的實(shí)踐探究
- 初中《道德與法治》課實(shí)施生命教育的再反思與探索
- 給學(xué)生一個(gè)生機(jī)盎然的語(yǔ)文課堂
- 淺談“3+證書”高職高考數(shù)學(xué)選擇題常見(jiàn)的幾種解法
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫話的教學(xué)方法淺談
- 提升六年級(jí)學(xué)生在 “畫圖”中解題能力的探索
- “艾”心戰(zhàn)疫記
- 有效交流，搭建農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”高效課堂
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位
- 妙用繪本讀物，提高寫作能力
- 指導(dǎo)學(xué)生情感朗讀是激發(fā)學(xué)生自主閱讀的重要環(huán)節(jié)
- 關(guān)注養(yǎng)成教育，培育陽(yáng)光兒童
- “中小學(xué)生排舞”的創(chuàng)作與應(yīng)用
- 讓德育之花綻放在學(xué)科教學(xué)上
- “五招”培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力
- 上好小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課的秘訣
- 小學(xué)教育“走心”德育管理的策略研究
- 幼兒自主性建構(gòu)游戲的內(nèi)容設(shè)計(jì)和表現(xiàn)形式研究
- 依法治校背景下如何提升學(xué)生法治素養(yǎng)
- 學(xué)習(xí)遷移在戶外建構(gòu)游戲中的現(xiàn)象分析和運(yùn)用策略
- 讓后進(jìn)生的“自信之樹(shù)”茁壯成長(zhǎng)
- 攻克閱讀理解，收獲高考碩果
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在中學(xué)足球課教學(xué)中應(yīng)用的效果分析
- 校園文化對(duì)小學(xué)生德育滲透作用的探討
- 讓孩子的成長(zhǎng)散發(fā)著良好教養(yǎng)的芬芳
- “英語(yǔ)繪本閱讀圈”在小學(xué)中年段閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 深挖石樓本地資源，構(gòu)建特色校本課程
- 核心素養(yǎng)下少數(shù)民族特色校園文化與育人環(huán)境的構(gòu)建
- 主題活動(dòng)系列化，深度推進(jìn)小學(xué)生養(yǎng)成教育
- 城鄉(xiāng)小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 讓物理課堂“動(dòng)”起來(lái)的實(shí)踐研究
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想探究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教師常用課堂問(wèn)題類型
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略初探
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 初中起始年級(jí)音標(biāo)有效教學(xué)的嘗試與實(shí)踐
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)德育效果提升的有效路徑探析
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文線上教學(xué)實(shí)施與補(bǔ)學(xué)措施的思考
- 合理使用微課，助力學(xué)困生語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 淺談如何提高中學(xué)語(yǔ)文早讀課效率
- 挖掘教材資源，提升學(xué)生自讀能力
- 建構(gòu)伙伴式課堂，提升小學(xué)古詩(shī)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談體育中考一分鐘跳繩的訓(xùn)練方法
- 議題式教學(xué)：內(nèi)涵與旨趣
- 小學(xué)德育工作中滲透感恩教育初探
- 取“生活”之活水，“潤(rùn)”語(yǔ)文之課堂
- 守家盡責(zé)，“宅”出愛(ài)英語(yǔ)
- 鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略探索
- 基于STEAM教育理念的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)
- 開(kāi)展“植入式”訓(xùn)練，提高中學(xué)生身體素質(zhì)
- 如何建構(gòu)幼兒自主性建構(gòu)游戲課程的操作體系之淺談
- 淺談賞識(shí)教育中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高信息技術(shù)教學(xué)效率
- 多模態(tài)視域下的初中英語(yǔ)詞匯游戲教學(xué)應(yīng)用研究
- 例談表格法在初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的應(yīng)用
- 班主任促進(jìn)初中生學(xué)習(xí)的德育策略探究
- 淺談新課改下小學(xué)班主任管理方向的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“本原性”教學(xué)策略及其實(shí)踐
- 英語(yǔ)課堂因句型教學(xué)而散發(fā)魅力
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研究
- 拓寬思政課程資源，培育學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談合作閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于“和合”視角，有效轉(zhuǎn)化農(nóng)村英語(yǔ)學(xué)困生
- 探索主題班會(huì)課的“守正創(chuàng)新”
- 以“趣”牽“學(xué)”，以“學(xué)”形“能”
- 整合情境，指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子
- 幼兒園一日生活過(guò)渡環(huán)節(jié)的組織和策略探究
- 微課環(huán)境下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 粵方言中的“V下”“VV下”與“V下V下”
- 提升七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)效率的策略
- 基于小學(xué)生核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理策略與實(shí)踐
- 古詩(shī)新唱，為小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)插上音樂(lè)的翅膀
- 構(gòu)建有效線上課堂師生互動(dòng)的策略
- 傳統(tǒng)文化融入小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的策略
- 讓主題圖“動(dòng)”起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)高效課堂教學(xué)模式初探
- 回歸本體，培養(yǎng)古詩(shī)詞真實(shí)閱讀能力
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文課中的人性教育
- 芻論小學(xué)高年級(jí)自我意識(shí)的培養(yǎng)
- 心理健康教育在小學(xué)班主任教育中的應(yīng)用分析
- 淺析小學(xué)課堂師德師風(fēng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的有效運(yùn)用策略探究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 寄宿制小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性
- 新時(shí)代的教師情懷
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中色彩的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 讓想象在課堂中馳騁
- 美術(shù)教育和德育教育的交融
- 樂(lè)學(xué)
- 基于“大語(yǔ)文”背景下小學(xué)課內(nèi)外閱讀一體化的探索
- 初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)研究
- 芻議“導(dǎo)”之教學(xué)法
- 愛(ài)是最美的初心
- 在生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)
- 基于生活的初中《道德與法治》教學(xué)
- 緊扣語(yǔ)文教材，滲透愛(ài)國(guó)教育
- 巧乘習(xí)作之舟，喜揚(yáng)思維之帆
- 音樂(lè)教育轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)落后生的教學(xué)策略探究
- 興趣是最好的老師