秋　風(fēng)

深夜1點(diǎn)，教官給學(xué)生布置了一道作業(yè)：到野外墓地爬墳頭抄碑文，而且不許打手電筒。學(xué)生劉飛因?yàn)楹ε峦低荡蜷_了手電筒。教官大為光火，先關(guān)了他兩天禁閉，又逼他喝下自己撒的尿，最后命令三名同學(xué)按住劉飛，用警棍將他活活打死。三名同學(xué)被迫當(dāng)了老師的幫兇，事后痛哭流涕，整日精神恍惚。

2009年2月25日，憤怒的單親媽媽楊肖晴將兩名老師和三名學(xué)生告上法庭，要求追究他們的“殺人”罪行。

這起令人發(fā)指的事件在新疆引起轟動(dòng)，為人父母者無不痛斥這所奪命學(xué)校。打人的新疆華龍青少年成長研究中心(以下簡稱華龍中心)前身為享譽(yù)全國的“新疆壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”，兩年前因提倡用尊重和愛挽救“問題孩子”，受到國內(nèi)100多家媒體的贊賞和關(guān)注?？蓛赡旰?，昔日“問題孩子的救星”竟成了“殺人兇手”，這究竟是為什么?

相信“聯(lián)盟”，期待厭學(xué)的兒子被“喚醒”

45歲的楊肖晴是新疆烏魯木齊市一家建筑公司的會(huì)計(jì)。2008年7月11日，她在報(bào)紙上看到一則招生啟事：新疆華龍青少年成長研究中心是一所擇差招生特訓(xùn)學(xué)校，專門從事17周歲以下行為偏常(沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀、厭學(xué)、逆反沖動(dòng)、思想閉塞)孩子的矯治與挖潛工作。校長程秋杰是“新疆壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”的發(fā)起人，被家長們譽(yù)為“問題孩子的救星”。新華社、中央電視臺(tái)等國內(nèi)眾多主流媒體都對(duì)“壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”作過詳盡報(bào)道。

這則啟事讓楊肖晴想到了兒子劉飛。12年前，楊肖晴和丈夫離婚后，劉飛一直和她生活在一起。在單親家庭長大的劉飛性格很內(nèi)向，不愛說話，在學(xué)校里不合群，老師和同學(xué)都不大喜歡他，久而久之，他便產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為兒子的事，楊肖晴操碎了心，這則招生啟事讓絕望之中的她看到了一絲希望。

第二天，楊肖晴早早去到華龍中心招生辦，招生老師熱情地接待她，并遞給她一份招生簡章。招生簡章上說，華龍中心實(shí)行軍事化管理，培訓(xùn)時(shí)間分為三個(gè)月、半年和一年。招生老師對(duì)楊肖晴說：“大多數(shù)老師不喜歡學(xué)習(xí)差的孩子。學(xué)習(xí)不好——老師訓(xùn)斥并向家長告狀——家長打罵——解釋遭反駁再遭受打擊——自暴自棄，壞孩子就這樣產(chǎn)生了。某種程度上說，他們是被老師和家長逼出來的。你的兒子本質(zhì)并不壞，只要在我們中心接受半年的培訓(xùn)，出去后一定是個(gè)陽光開朗的大男孩。”見楊肖晴在猶豫，對(duì)方亮出了中心的“金字招牌”：“你一定聽說過‘壞孩子?jì)寢屄?lián)盟吧?我們中心的前身就是‘壞孩子?jì)寢屄?lián)盟!”

楊肖晴確實(shí)聽很多人說起過“壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”。“壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”的發(fā)起人名叫程秋杰，曾經(jīng)也是一個(gè)“問題孩子”的媽媽。有一天，她發(fā)現(xiàn)兒子與十幾個(gè)和他一樣“壞”的孩子輪流陪一名無家可歸的流浪兒過夜，程秋杰內(nèi)心受到極大震撼。她打電話把其他十幾位“壞孩子”的媽媽叫到現(xiàn)場(chǎng)，告訴她們，孩子們并非“壞”得無可救藥，他們身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，只是上帝讓這些優(yōu)秀的品質(zhì)睡著了，她們要做的，就是喚醒孩子們身上沉睡的品質(zhì)。媽媽們握手決定：把13個(gè)小家庭合成一個(gè)大家庭，讓每個(gè)“壞孩子”都有13個(gè)媽媽疼愛，有12個(gè)兄弟姐妹相伴。“新疆壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”由此誕生。

“聯(lián)盟”里的媽媽們相約：重新認(rèn)識(shí)孩子，重新愛孩子。孩子們?cè)谶@個(gè)集體里找到了自信，得到了愛，不少“問題孩子”經(jīng)過“聯(lián)盟”的洗禮變成了有責(zé)任感、有上進(jìn)心、懂得愛和自律的孩子……

無數(shù)的鮮花和掌聲涌向程秋杰的同時(shí)，找程秋杰尋求幫助的人越來越多，程秋杰從中看到了商機(jī)，創(chuàng)辦了華龍中心。

基于對(duì)“壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”的信任，楊肖晴最終把兒子送進(jìn)了華龍中心。雙方約定培訓(xùn)時(shí)間為半年，學(xué)費(fèi)1.6萬元。2008年7月18日，18歲的劉飛跟著老師一起來到位于烏魯木齊縣水西溝鎮(zhèn)的華龍中心實(shí)訓(xùn)基地。到了這里，劉飛才深刻地體會(huì)到什么叫做“魔鬼訓(xùn)練”。

早上5點(diǎn)半，隨著教官的一聲哨響，學(xué)生們必須在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成起床、洗漱、吃飯，然后到操場(chǎng)上進(jìn)行集訓(xùn)，訓(xùn)練內(nèi)容包括跑山路、遠(yuǎn)途行軍、體能極限訓(xùn)練等。對(duì)這種高強(qiáng)度的培訓(xùn)方式，包括劉飛在內(nèi)的很多孩子都無法適應(yīng)。附近一位村民告訴記者：“那些孩子真受罪!每天都要跑好幾公里山路，就是我們這些天天干農(nóng)活的人也吃不消啊!經(jīng)常能聽見里面(華龍中心)傳來孩子的哭聲。這里不像學(xué)校，倒像一座監(jiān)獄。”

如此培訓(xùn)：被逼去墳地又被逼喝尿

幾天后，楊肖晴突然接到華龍中心老師打來的電話，說劉飛在集訓(xùn)時(shí)企圖逃跑被抓了回來。楊肖晴十分著急，但中心規(guī)定家長不許跟孩子聯(lián)系，她只得給校長程秋杰打電話。程秋杰對(duì)她說：“問題孩子大都有精力過剩、思想怪異、性情暴躁、性格乖張等特點(diǎn)，如果能消耗他們過剩的精力，轉(zhuǎn)移他們偏執(zhí)的想法，通過勞其筋骨、餓其體膚磨煉他們，效果會(huì)比簡單的說教好得多。你的孩子剛進(jìn)來沒幾天，吃不了苦想回家，這時(shí)候家長千萬不能心軟，不然就害了孩子”“壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”不是主張尊重孩子的天性嗎?現(xiàn)在卻提倡超體能訓(xùn)練，楊肖晴一時(shí)之間無法理解。

楊肖晴哪里知道，華龍中心聘請(qǐng)的教官大都是退伍軍人，學(xué)歷最高只有中專，為了帶好這群“壞孩子”，他們想出了各種各樣的訓(xùn)練方法。

2008年7月25日凌晨1點(diǎn)，劉飛睡得正香，被一聲哨聲驚醒，教官站在走廊里大聲喊道：“十分鐘之內(nèi)到操場(chǎng)上集合，有任務(wù)宣布?！?/p>

等劉飛和同學(xué)們手忙腳亂地穿好衣服，到操場(chǎng)聚齊后，教官說：“為了培養(yǎng)大家的膽量和適應(yīng)環(huán)境的能力，今天晚上我們將進(jìn)行一場(chǎng)特殊的訓(xùn)練。這場(chǎng)特殊的訓(xùn)練就是——去墓地爬墳頭，抄碑文?！?/p>

同學(xué)們被老師的話驚呆了。教官見學(xué)生們一個(gè)個(gè)站著不動(dòng)，目光嚴(yán)厲地說：“誰要是不去，就跑10公里山路。”頃刻間，沒人敢多說什么。

長長的隊(duì)伍行走在彎彎曲曲的小路上，遠(yuǎn)處的山巒漆黑一片，時(shí)不時(shí)還能聽到幾聲奇怪的鳥叫，劉飛雖走在隊(duì)伍的最中間，但他身上總有種毛毛的感覺。這時(shí)，后面有一雙手忽然抓住了他的衣角，劉飛嚇得全身一哆嗦，回頭一看，身后一位13歲的同學(xué)聲音顫抖地說：“我抓著你的衣服走，行嗎?”劉飛點(diǎn)點(diǎn)頭。

走了1公里多路終于到了目的地，教官揮手示意同學(xué)們停下來，下令：“你們分成四個(gè)人一組，手電筒全部關(guān)閉，如有誰擅自不從，視作違規(guī)處置?！鄙钜估铮瑝瀳?chǎng)陰森嚇人，劉飛根本不敢睜開眼睛看，這時(shí)，一陣風(fēng)、一片樹影都能嚇?biāo)廊恕Ｆ渌唤M員推了推劉飛，小聲地說：“你打頭陣?！眲w深吸一口氣，硬著頭皮緩緩地朝墓碑靠近，要是再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，他寧愿去跑山路。

夜色如墨，靠著微微的月光很難看清墓碑上的字?？墒腔仡^看見教官站在100米遠(yuǎn)的地方盯著他們，誰也不敢開手電筒。

剛抄到第三個(gè)字，劉飛感覺腳邊的草在動(dòng)，一開始他以為自己想多了，但過了幾秒，有東西從他腳上爬了過去，他再也抑制不住地大叫起來，并打開了手電筒，

一只癩蛤蟆伏在他的腳邊。其他同學(xué)聽到叫聲，嚇得四處亂竄，膽小的已經(jīng)哭出聲來。教官來到劉飛面前，狠狠地瞪著他責(zé)問：“你喊什么?誰讓你打開手電筒的?”劉飛低著頭解釋說：“有東西從我腳上爬過去了?！苯坦俨宦犓慕忉?，板著臉說：“回去后關(guān)兩天禁閉?！?/p>

同學(xué)都用同情的眼光看著劉飛。華龍中心的學(xué)生曾總結(jié)出中心的“三大酷刑”：被汽車?yán)懿?，關(guān)禁閉和半夜去墳場(chǎng)抄碑文。劉飛剛來中心沒幾天，并不知道關(guān)禁閉的可怕之處，但很快，他就嘗到了“滋味”：一個(gè)人被關(guān)在寢室里，不準(zhǔn)吃飯不能方便。那天，尿憋得實(shí)在難受，劉飛終于忍不住了，將尿撒進(jìn)了同學(xué)的漱口缸和暖壺里，企圖逃過教官的法眼。

7月27日早晨，同學(xué)刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了劉飛撒的尿，生氣地叫來厚照明和劉凱德兩名教官。劉飛站在那里，身體不停發(fā)抖。厚照明走上去就給了他一巴掌：“你膽子真不小!今天不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你，你都不知道天有多高、地有多厚。”

原本性子很強(qiáng)的劉飛不得不開口求饒：“以后我再也不敢了，求求你們饒了我這一次?！焙裾彰骱吡艘宦暎荒_把劉飛踹倒在地。劉飛趴在地上捂著肚子，可憐巴巴地抬起頭望著兩名教官。厚照明蹲下身子，把裝有尿的漱口缸推到劉飛面前，喝道：“這東西從哪里來的你就讓它回哪里去!”教官的意思是讓劉飛把尿喝下去。劉飛緊閉著嘴，拼命地?fù)u頭，起身往門外沖。厚照明一把將他抓了回來，揪著他的衣領(lǐng)將他丟在地上。

目睹慘狀，三個(gè)孩子無辜成幫兇

劉飛看著在場(chǎng)的同學(xué)，期待有人能幫他說句話?？墒菦]人敢站出來，他們都知道，一旦得罪教官，以后沒有好日子過。

劉飛絕望了，他雙手顫抖地端起漱口缸開始喝尿，剛喝了一口就大吐特吐起來。厚照明哪肯輕易放過他，要他把尿全部喝下去。劉飛擦了擦嘴角的污漬，用憤恨的目光看著厚照明和劉凱德。他眼里的恨意徹底惹惱了厚照明，他掏出膠皮警棍在手上敲了敲，對(duì)劉凱德說：“今天好好教訓(xùn)一下這小子?！眲P德點(diǎn)點(diǎn)頭，揪著劉飛的頭發(fā)一頓拳打腳踢。厚照明還不解氣，開始用警棍抽打劉飛的背部。

劉飛在地上滾來滾去，他能做的，就是用雙手護(hù)住自己的頭拼命喊“救命”。

見劉飛在地上翻滾躲避，厚照明指著王權(quán)、李偉、田司三名同學(xué)說：“你們過來按住他，別讓他動(dòng)!”李偉和田司慢慢走到劉飛身邊蹲下身子，分別按住了劉飛的左右手。三名同學(xué)當(dāng)中，王權(quán)和劉飛關(guān)系最好，他站在原地，不忍也不愿那么做，直到教官投來一個(gè)冷冷的眼神，他才硬著頭皮走上前。

王權(quán)把手按在劉飛背上，卻不忍使勁。教官的棍子高高地舉起又狠狠地落下，王權(quán)能感覺到劉飛整個(gè)身體都在顫抖，他緊咬著嘴唇，這棍子不是打在劉飛身上而是打在他的心上!

劉飛恨恨地轉(zhuǎn)過頭看著王權(quán)，當(dāng)兩人的視線撞在一起時(shí)，王權(quán)止不住全身一陣顫抖，那是一種怎樣的目光啊!像一把刀子，直直地捅進(jìn)王權(quán)的心窩里。

寢室門口站滿了人，知道王權(quán)和劉飛關(guān)系的人都盯著他，不明白他怎么這么狠心，竟按住自己的朋友讓教官打。王權(quán)感到臉上火辣辣的，轉(zhuǎn)頭閉上了眼睛。他聽見劉飛聲音越來越小，到最后幾乎聽不見了。王權(quán)痛苦地睜開眼睛，鼓起全部的勇氣望著教官，小心翼翼地說：“教官，他，他知道錯(cuò)了……”王權(quán)的聲音低得只有他自己能聽得見。

劉凱德見劉飛終于“老實(shí)”下來，不再動(dòng)彈了，站起身對(duì)厚照明說：“這小子以后不敢再惹是生非了。”厚照明這才住了手。

教官走后，王權(quán)和另外兩名同學(xué)站起身，不知道該怎么辦。劉飛躺在他們腳下，已經(jīng)奄奄一息。大約過了一分鐘，一名同學(xué)走上前來，推開了王權(quán)、李偉、田司三人，把劉飛扶到了床上。王權(quán)呆呆地站在那里，看著同學(xué)給劉飛換衣服，擦拭血跡，恍若夢(mèng)中。

第二天中午，趁著休息的空間，王權(quán)偷偷跑回寢室看了一下劉飛。劉飛躺在床上，面色蒼白，發(fā)著高燒。王權(quán)從醫(yī)務(wù)室買來退燒藥，給劉飛喂了下去，可沒什么效果。王權(quán)壯著膽子找到厚照明和劉凱德說：“教官，劉飛情況不太好，你們送他去醫(yī)院看看吧!”厚照明和劉凱德來看后，不以為然地說：“休息幾天就沒事了?！蓖鯔?quán)心里卻有一種不好的預(yù)感。

8月1日，劉飛突然出現(xiàn)呼吸急促，大小便失禁等癥狀。見情況不妙，厚照明和劉凱德這才慌了，忙將他送往附近的醫(yī)院進(jìn)行救治。半路上，18歲的劉飛永遠(yuǎn)地離開了人世。

同學(xué)被告，誰是真正的受害者

當(dāng)天傍晚5點(diǎn)多鐘，楊肖晴接到華龍中心打來的電話。當(dāng)楊肖晴打車趕到華龍中心實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，中心操場(chǎng)上站滿了人，大家自覺地為她讓開了一條道。一名老師把她領(lǐng)到一間屋子門口，對(duì)她說：“劉飛在里面?！?/p>

楊肖晴用顫抖的手推開門，兒子正靜靜地躺在一張門板上，還沒合眼。楊肖晴抓住兒子冰冷的手，把它貼在自己臉上，輕聲說：“飛飛，媽媽來看你了!咱不上學(xué)了，媽媽帶你回家!”幾秒鐘后，屋內(nèi)傳出楊肖晴撕心裂肺的慟哭。上百名同學(xué)站在門外，眼里都含著淚。

劉飛死后，他的家人將程秋杰堵在辦公室，要求中心對(duì)孩子的死因給個(gè)說法。程秋杰表態(tài)說：“劉飛在我們中心死亡是事實(shí)，對(duì)此我們也感到非常心痛。目前此事還沒有確鑿的結(jié)論，等事情調(diào)查清楚后，不管是什么原因，該我何承擔(dān)的責(zé)任我們不會(huì)推卸?！?/p>

2008年9月5日，烏魯木齊縣公安局對(duì)劉飛的死亡原因作出結(jié)論：因肢體及臀部廣泛軟組織損傷引起擠壓綜合征，致腎功能衰竭全身循環(huán)衰竭而死亡。這結(jié)果讓楊肖晴氣得發(fā)抖，她跑到華龍中心質(zhì)問程秋杰：“我花了1.6萬元，把孩子送到這里，難道是讓他來遭受你們這種非人折磨的嗎?你也是一個(gè)母親，為什么對(duì)別人的孩子這么狠心!”

程秋杰無言以對(duì)。

不久，新疆維吾爾自治區(qū)民政廳將華龍中心查封。

2009年2月初，烏魯木齊縣公安局對(duì)此案的偵查工作基本結(jié)束，相關(guān)證據(jù)被固定。2月25日，楊肖睛向法院提起刑事附帶民事訴訟，要求追究厚照明、劉凱德以及王權(quán)、李偉、田司五人刑事責(zé)任，要求五名被告與華龍中心賠償24萬元。隨后，烏魯木齊市人民檢察院以故意傷害罪對(duì)厚照明、劉凱德提起公訴；華龍中心法人代表程秋杰因?yàn)槲粗笓]、參與打人事件，檢察院沒有對(duì)她提起刑事訴訟。王權(quán)、李偉、田司因?qū)傥闯赡耆耍瑫壕徠鹪V。得知這一消息，王權(quán)抱著媽媽痛哭失聲。

2009年3月12日，烏魯木齊市中級(jí)人民法院開庭審理此案。華龍中心的代理律師稱，案發(fā)時(shí)中心沒有指使厚照明和劉凱德兩名教官打人，因此，中心只應(yīng)承擔(dān)次要責(zé)任。但楊肖晴的代理律師新疆百域君鴻律師事務(wù)所劉衛(wèi)國律師認(rèn)為，厚、劉兩名教官受聘于華龍中心，是按照學(xué)校設(shè)定的管理模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行處罰的，如果華龍中心沒有對(duì)教官進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，那是華龍中心失職，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。法庭沒有當(dāng)庭宣判。

在法院門口，王權(quán)的媽媽攔住了楊肖晴，歉疚地說：“我知道現(xiàn)在說一萬句對(duì)不起都于事無補(bǔ)，可我還是要說‘對(duì)不起。昨天晚上，小權(quán)對(duì)我說：‘媽媽，不管楊阿姨提出什么要求，你都答應(yīng)她。這些天，小權(quán)總是把自己關(guān)在房間里，我知道他的心理承受能力已經(jīng)到了極限，希望你看在他還是一個(gè)孩子的分上原諒他?！闭f完，她從口袋里掏出一封信遞給楊肖晴：

“……我真后悔當(dāng)初沒能護(hù)著劉飛，也恨自己是一個(gè)膽小鬼。這些天，我天天夢(mèng)見劉飛找我報(bào)仇，每次醒來都是一身冷汗。如果能讓劉飛活過來，我寧愿每天晚上都去墳場(chǎng)抄碑文。阿姨，如果您不嫌棄，我愿意代替劉飛好好地照顧您、孝敬您。”

在信的背面，楊肖晴看到了滿滿一頁紙的“對(duì)不起”。王權(quán)的媽媽喃喃自語：“小權(quán)也是受害者呀!他可能要做一輩子噩夢(mèng)，也許永遠(yuǎn)不會(huì)醒來……”

新疆社會(huì)科學(xué)院簡季教授點(diǎn)評(píng)：客觀地說，“壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”過去所倡導(dǎo)的理念是比較科學(xué)的、但用商業(yè)化手段來操作后，很多東西就變味了。以前給孩子愛是出于是真心、不圖回報(bào)，現(xiàn)在要用錢來買愛，能一樣嗎?再說，教育“問題孩子”是一個(gè)漫長的過程，必須遵循教育規(guī)律，期望在短時(shí)間內(nèi)取得效果不現(xiàn)實(shí)也不科學(xué)。而這種將“壞孩子”集中起來，用準(zhǔn)軍事化手段強(qiáng)推‘鐵血管理，甚至用皮鞭和棍棒說話，讓頑劣孩子變“乖”的教育方式，即便達(dá)到了目的，由于手段非法，也不能提倡。作為“問題孩子”的父母，則應(yīng)該從自身找問題，對(duì)孩子要多一些耐心、溝通和關(guān)愛。