石靈學(xué)　王愛娟

【知識(shí)梳理】

一、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

1我的角色我的責(zé)任

(1)責(zé)任的含義。責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的某些事情。對(duì)責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。

(2)責(zé)任的來(lái)源。①對(duì)他人的承諾。②分配的任務(wù)。③上級(jí)的任命。④職業(yè)的要求。⑤法律規(guī)定。⑥傳統(tǒng)習(xí)俗。⑦公民身份。⑧道德原則等。

(3)不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。

(4)認(rèn)識(shí)自己扮演的角色和盡到自己責(zé)任的重要性。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。

2誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)

(1)要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

(2)他人也在對(duì)我負(fù)責(zé)。

二、不言代價(jià)與回報(bào)

1什么代價(jià)什么回報(bào)

(1)承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)?；貓?bào)：既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。代價(jià)：感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時(shí)間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

(2)正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。

2我承擔(dān)我無(wú)悔

(1)理解“我承擔(dān)，我無(wú)悔”。有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

(2)對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)。最富有責(zé)任心的人共有的情感：面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。

(3)社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。

三、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

1我是集體的一員

(1)集體和個(gè)體的關(guān)系。集體的存在離不開個(gè)體；個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。

(2)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

2關(guān)愛集體人人有責(zé)

(1)關(guān)愛集體的意義。集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。

(2)關(guān)愛集體的表現(xiàn)。①自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。③在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

四、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任

1國(guó)家興亡匹夫有責(zé)

(1)公民要承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。

(2)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。國(guó)家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。

(3)我國(guó)青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。

2熱心公益服務(wù)社會(huì)

在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

五、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

1信守承諾承擔(dān)過(guò)錯(cuò)

(1)信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

(2)做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任

自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就是要清楚地了解自身的責(zé)任，學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，更好地履行自己的責(zé)任。

【跟蹤練習(xí)】

一、請(qǐng)你選擇

▲單項(xiàng)選擇(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào))

1上學(xué)就要遲到了，李華不顧一切把自行車騎得飛快，在路口還闖了紅燈，最后總算準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，所在班級(jí)沒(méi)有被學(xué)?？鄯?。李華的做法()

A維護(hù)了集體利益，值得肯定

B為個(gè)人、集體的利益而放棄對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，是錯(cuò)誤的

c違反規(guī)則是為了準(zhǔn)時(shí)到校，情有可原

D是關(guān)愛集體的表現(xiàn)

2下面哪種行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)()

A放學(xué)回家就寫作業(yè)，從來(lái)不用父母督促

B周末主動(dòng)干家務(wù)活

C對(duì)于父母的嘮叨我從不頂撞，因?yàn)槲抑浪麄兪菫槲液?/p>

D考試時(shí)，我把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)了，幸虧它一直沒(méi)響

3在我們生活的社會(huì)里，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作的人，他們忠實(shí)地履行著自己的責(zé)任，構(gòu)成了我們這個(gè)時(shí)代亮麗的風(fēng)景線。富有責(zé)任心的人共有的情感是()

A面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)

B勇于承擔(dān)家庭責(zé)任

C努力做好本職工作

D立志成才

4我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為中學(xué)生，我們最主要的責(zé)任是()

A誠(chéng)實(shí)守信，熱愛科學(xué)

B孝敬父母，贍養(yǎng)老人

C遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

D維護(hù)正義，保護(hù)環(huán)境

5下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是()

A小王主動(dòng)給學(xué)困生輔導(dǎo)功課

B為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲得流動(dòng)紅旗，小李將垃圾放在其他班級(jí)的清潔區(qū)內(nèi)

C校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小張為其他班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們加油

D小趙將本班考試作弊的事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，使本班失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì)

6“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言要求我們()

A要發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必實(shí)行對(duì)外開放

B初中階段，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)就行了

C自覺(jué)承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任

D心中只有國(guó)家利益，沒(méi)有任何私心雜念，

▲多項(xiàng)選擇(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分)

7目前，甲型H1N1流感病毒在全球肆虐，我國(guó)也發(fā)現(xiàn)了甲型H1N1流感病例。在確診的甲型H1N1流感患者及與其密切接觸或接觸人員中，他們大多能自覺(jué)到當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心接受隔離醫(yī)學(xué)觀察。他們能這樣做，說(shuō)明他們()

A具有高尚的道德

B具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

C有想出風(fēng)頭的愿望

D關(guān)愛自己的生命，也關(guān)愛他人的生命

8同一個(gè)人在不同的場(chǎng)合，充當(dāng)著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。對(duì)此理解正確的有()

A在家作為子女，應(yīng)孝敬父母

B在學(xué)校作為學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律

c作為球賽觀眾，要遵守球場(chǎng)秩序

D作為公民，要履行公民義務(wù)

9“團(tuán)結(jié)就是力量”、“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，這些警句告訴我們的道理有()

A為達(dá)到共同的目標(biāo)，個(gè)人和集體需要彼此合作

B個(gè)人利益高于集體利益

c合作才能共贏

D個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量

10下列詩(shī)句中，要求我們樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)的有()

A先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

B勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

C茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

D橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛

11學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們一致推選體育成績(jī)不錯(cuò)的小李參加，可小李怕影響自己的學(xué)習(xí)不想?yún)⒓颖荣?。假如你是小李的同學(xué)，讓你說(shuō)服小李參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，你會(huì)列舉哪些理由()

A我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人

B關(guān)愛集體，人人有責(zé)

c只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家

D為集體爭(zhēng)光，應(yīng)該不考慮學(xué)習(xí)成績(jī)

12九年級(jí)學(xué)生李明幫同學(xué)值日時(shí)，不小心把教室的玻璃打碎了。事后，他用自己的壓歲錢買了一塊新玻璃重新裝上。對(duì)李明的這一做法，下列評(píng)價(jià)正確的有()

A承認(rèn)過(guò)錯(cuò)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

B用自己的壓歲錢買玻璃太不值得

c幫同學(xué)值日，不必承擔(dān)責(zé)任

D李明勇于承擔(dān)責(zé)任，值得大家學(xué)習(xí)

二、請(qǐng)你概括(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下列各題蘊(yùn)含的道理)

13觀察下圖，進(jìn)行概括。

14國(guó)務(wù)院總理溫家寶2009年5月17日來(lái)到北京地壇醫(yī)院，看望北京確診的首例甲型H1N1流感患者和醫(yī)護(hù)人員，并來(lái)到中國(guó)疾病預(yù)防控制中心考察甲型H1N1流感防控工作。他強(qiáng)調(diào)，要做好應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感進(jìn)一步發(fā)展的應(yīng)急預(yù)案，防患于未然；要大力宣傳防控知識(shí)，正確引導(dǎo)輿論，使公眾堅(jiān)信政府的政策措施，堅(jiān)信科學(xué)的力量，樹立戰(zhàn)勝疫病的信心；要加強(qiáng)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，通過(guò)百倍努力，堅(jiān)決防止甲型H1N1流感在中國(guó)流行。

三、請(qǐng)你簡(jiǎn)答

15材料下頁(yè)圖一是聞名于世的上海外白渡橋。它由英國(guó)人設(shè)計(jì)、建造于1907年，橋梁的使用年限是100年。2007年英國(guó)的設(shè)計(jì)公司給上海市政工程管理局來(lái)信，提醒注意維修。關(guān)注公司100年前設(shè)計(jì)建造的工程，這家英國(guó)公司服務(wù)大眾、質(zhì)量第一的責(zé)任意識(shí)令人敬佩!下圖二、圖三分別是維修中和整修一新的上海外白渡橋。2009年4月11日凌晨4時(shí)，上海外白渡橋恢復(fù)通車。

閱讀上述材料和圖片，你有何感想?(答出兩方面即可)

四、請(qǐng)你辨析

五、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考

17材料一今年是中國(guó)社區(qū)志愿服務(wù)20周年。伴隨改革開放的深入、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的提高，居民對(duì)社會(huì)服務(wù)需求急劇增長(zhǎng)。我國(guó)社區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)蓬勃興起，隊(duì)伍不斷壯大，活動(dòng)日益廣泛，社會(huì)影響與日俱增，對(duì)完善政府公共服務(wù)、提高公民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會(huì)發(fā)揮了非常重要的作用。

材料二我國(guó)社區(qū)志愿者注冊(cè)人數(shù)已超過(guò)1000萬(wàn)人。去年有數(shù)百萬(wàn)社區(qū)志愿者參加了抗擊雨雪冰凍災(zāi)害、抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作，參加北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的100萬(wàn)志愿者中，社區(qū)志愿者占一半以上。

培智中學(xué)校團(tuán)委為配合“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”，準(zhǔn)備開展一系列活動(dòng)。請(qǐng)你幫忙完成以下問(wèn)題：

(1)開展一系列活動(dòng)的目的是什么?

(2)結(jié)合本地實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)効梢蚤_展哪些活動(dòng)。(至少寫出三種)

(3)參加了這一系列活動(dòng)后，你最大的感受是什么?

六、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索

18材料他，13年警營(yíng)生涯，13年赴湯蹈火，13年軍功閃爍。他用青春和汗水譜寫了一曲曲動(dòng)人的凱歌，用忠誠(chéng)和果敢書寫了消防官兵的壯麗人生。他在參與鄭州高危煙囪救人、漯河特大液氯泄漏事故、開封抗洪搶險(xiǎn)、陳寨冷庫(kù)貨架倒塌、赴川抗震救災(zāi)中，身先士卒，舍生忘死，為保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全做出了突出貢獻(xiàn)。他，就是鄭州市公安消防支隊(duì)特勤大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)——李隆。

“刀，刀，刀，我要切菜用的刀!”!”這是四川汶川特大地震救援現(xiàn)場(chǎng)，李隆冒著余震、深入坍塌樓房?jī)?nèi)部、連續(xù)奮戰(zhàn)10多個(gè)小時(shí)、在廢墟下面向戰(zhàn)友發(fā)出的急促呼喊。這個(gè)精彩的鏡頭，通過(guò)中央電視臺(tái)定格為億萬(wàn)觀眾永恒的記憶。在抗震救災(zāi)中，李隆和戰(zhàn)友們不離不棄，用鋼釬和菜刀打通了一條生命通道，成功營(yíng)救被困104個(gè)小時(shí)的李青松和被廢墟埋壓124個(gè)小時(shí)的卞剛芬。

他當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)2008年度人物”。頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，主持人白巖松禁不住問(wèn)：“不怕是不可能的，你用什么抵擋心中的怕?”李隆回答：“是責(zé)任。當(dāng)國(guó)家和老百姓遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，我們消防部隊(duì)官兵就會(huì)義不容辭地救人民群眾于水火之中，要不然老百姓養(yǎng)我們還有什么用!”

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

(1)說(shuō)一說(shuō)：李隆的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

(2)寫一寫：請(qǐng)你寫出有關(guān)責(zé)任的感悟。(至少寫出兩句)

(3)找一找：在我們周圍是否存在缺乏責(zé)任意識(shí)的行為?試舉兩例。

(4)想一想：作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該如何向李隆學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)?

參考答案：

一、1B2D3A4C5B6C7ABD8ABCD9ACD10ACD11ABC12AD

二、13圖中報(bào)警人的做法是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；我們要做負(fù)責(zé)任的公民；我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感；我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)等。

14我國(guó)政府是負(fù)責(zé)任的政府；我國(guó)政府執(zhí)政為民；中國(guó)共產(chǎn)黨是人民利益的忠實(shí)代表等。

三、15我們要信守承諾，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；信守承諾，可以為自己贏得信任；我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的人在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)等。

四、16①我們生活的社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也在對(duì)我負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。②我們中學(xué)生要對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。③我們中學(xué)生在對(duì)自己負(fù)責(zé)的同時(shí)，也要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。

五、17(1)增強(qiáng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。(2)參加義務(wù)植樹活動(dòng)；到街頭撿拾“白色垃圾”；到社區(qū)開展送溫暖活動(dòng)；幫助孤寡老人做家務(wù)等。(3)能使我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，使我們享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)，有助于我們獲得幸福的生活和過(guò)有意義的人生。

六、18(1)具有高度的社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，熱愛祖國(guó)、人民，臨危不懼，服務(wù)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。(2)我的責(zé)任我承擔(dān)；責(zé)任是一副擔(dān)子，擔(dān)起它，前面就是艷陽(yáng)天；我們要承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民等。(3)浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境，上課不認(rèn)真聽講，說(shuō)謊話，打架斗毆，不交作業(yè)等。(4)我們要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，努力履行自己的責(zé)任；從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣等。