池　莉

我從小就喜歡寫，喜歡文字，像小孩做游戲一樣玩兒文字……每個(gè)人都可能會(huì)有另外的一種生活，就像是陽光下有我們的陰影一樣——這種感覺有時(shí)候非常的美妙，非常的扣人心弦。用文字表達(dá)這種感覺，讓人們讀起來很有意趣，我想這就是我的目標(biāo)。

小說的文字是一定要美的，因?yàn)樗撬囆g(shù)品，因?yàn)樗囆g(shù)品的屬性就是要美、要好看。如果你能牽引著讀者一口氣讀下去，如果你能讓他覺得內(nèi)心深處有些什么東西在涌動(dòng)，這就是一種美感。作品要有美感，但作品的美感和花的美不一樣，和雕塑的美也不同，它不是靠視覺直觀的。你的小說的好看不在于辭藻的華麗、語言的驚人，而在于它的字里行間，它的文路里隱藏著的有質(zhì)感的某種東西。讀者讀后，心動(dòng)了，或者勾起了讀者的感慨和經(jīng)驗(yàn)，那么你就成功了，你的作品就具備了一種美感。

一個(gè)作家，一方面是文字功夫，另一方面就是生活功夫了。生活并不是看起來的那樣簡(jiǎn)單，你要留心視線之內(nèi)的一切。多少年來，我養(yǎng)成了過目不忘的習(xí)慣，倒不是因?yàn)槲矣洃浟?，而是因?yàn)榈参铱匆姷?，只要?duì)方給我一種新鮮感，或者因?yàn)槠渲械哪囊稽c(diǎn)觸動(dòng)了我，我就不會(huì)忘記。比如寫康偉業(yè)這種人，我沒做過生意，又少跟生意人來往，但我經(jīng)常會(huì)在飯店或其他什么場(chǎng)合里看他們一眼，聽上那么一耳朵，就那么一瞬間，他們的形象全在我心里了。我思考，思考現(xiàn)階段以及以前、以后在他身上應(yīng)該發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的事情。

一個(gè)人，無論先天的資質(zhì)是厚還是薄，后天的學(xué)習(xí)都非常重要。悟性從哪里來？智慧從哪里來？都來自后天的修養(yǎng)。我寫過一部小說叫《你以為你是誰》，這句話常被引用。你不要以為自己是誰，你要做的就是踏踏實(shí)實(shí)讀書，任何時(shí)候，都不要被外界給你的光環(huán)、夸獎(jiǎng)、贊賞所誘惑。你抵擋住了誘惑，你就會(huì)獲得智慧，你的心靈才會(huì)徹底地安靜，你的作品也才會(huì)找到一個(gè)安靜的、賦予個(gè)性的角落。一個(gè)人，他的生命價(jià)值何在？就在于他生命的愉快——寫作使我愉快，讀書使我愉快，和小動(dòng)物在一起使我愉快，那么我就會(huì)去寫去讀。我的一本再版書的后記是我女兒寫的，題目叫《我的媽媽有點(diǎn)怪》，她說我覺得媽媽特別怪，很長(zhǎng)時(shí)間不去商店，一去就買幾件衣服；經(jīng)常是一點(diǎn)兒都不打扮，有時(shí)又很講究，所以我覺得她很怪。小孩子不懂，只看表面現(xiàn)象，她哪里知道，一切都源于我在體驗(yàn)一種生命的愉快??！

（選自《池莉文集》）

哈星丁點(diǎn)讀

作者對(duì)寫作十分“喜歡”，一句“像小孩做游戲一樣玩兒文字”的比喻就表達(dá)得淋漓盡致了。以“小說的文字是一定要美的”，演繹到讓“讀者讀后，心動(dòng)了”，說明自己的“成功”，即作品具備“一種美感”；由一個(gè)人的生命價(jià)值“就在于他生命的愉快”引申到“寫作使我愉快，讀書使我愉快，和小動(dòng)物在一起使我愉快”，說明“一切都源于我在體驗(yàn)一種生命的愉快”。這樣的聯(lián)想層層遞進(jìn)，突出了文章的中心，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。

動(dòng)手試一試

1.把下面的句子改成反問句。

（1）藝術(shù)品的屬性就是要美、要好看。

（2）它不是靠視覺直觀的。

2.判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法。

（1）“寫作使我愉快，讀書使我愉快，和小動(dòng)物在一起使我愉快”是一個(gè)（）句。

（2）“每個(gè)人都可能會(huì)有另外的一種生活，就像是陽光下有我們的陰影一樣”是一個(gè)（）句。

互動(dòng)空間

歌德說，愛好即獲得知識(shí)的第一步，哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。心理學(xué)家告訴我們，興趣是一個(gè)人從事某種活動(dòng)的動(dòng)力源泉，它可以使你的智力得到開發(fā)，知識(shí)得以豐富，眼界得到開闊，并對(duì)生活充滿熱情。

《寫作是一種愉快》參考答案：

1.（1）藝術(shù)品的屬性不就是要美、要好看嗎？（2）難道它是靠視覺直觀的嗎？

2.（1）排比（2）比喻

（注：只要符合題意要求就可以，不要拘泥于上面答案。）