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      中國民族唱法之我見

      2009-07-30 05:55烏蘭圖雅
      文教資料 2009年11期
      關(guān)鍵詞:美聲唱法唱法原生態(tài)

      烏蘭圖雅

      摘要:本文闡述了現(xiàn)代民族唱法。分析了原生態(tài)歌曲及其唱法,并提出了分類誤區(qū)及正確分類的必要性,以期更好地保護(hù)民歌。

      關(guān)鍵詞:現(xiàn)代民族唱法原生態(tài)歌曲

      分類

      一、現(xiàn)代民族唱法

      從2005年中央電視臺青年歌手大獎賽開始,聲樂界出現(xiàn)了一個新的詞匯——“原生態(tài)唱法”,其以新的聲樂唱法分類形式出現(xiàn)在比賽上,引起了廣泛的關(guān)注。對于其以民族唱法之外的獨(dú)特的演唱方法分類,贊成者與反對者各執(zhí)一詞。這種爭議以聲樂專家和音樂評論家,以及聽眾的口頭爭議形式出現(xiàn)在報刊或者互聯(lián)網(wǎng)上。本文對中國民族歌曲,由歌曲特點而引起的演唱特點,以及演唱方法的歷史變化,和當(dāng)代的聲樂技術(shù)等方面作一較為詳細(xì)的分析。

      (一)現(xiàn)代民族唱法的形成。

      在新中國成立后的上世紀(jì)五十年代,我國聲樂事業(yè)從完全本土化走向與異域文化結(jié)合,大批的基層音樂工作者進(jìn)入了專業(yè)團(tuán)體,成為骨干力量。但是這些沒有受過專業(yè)訓(xùn)練的聲樂工作者無法適應(yīng)當(dāng)時的審美需要,因而十分需要進(jìn)修和系統(tǒng)訓(xùn)練。此時從歐洲回國的一些聲樂學(xué)者將歐洲的美聲唱法帶人了教學(xué)體系,在中國聲樂界起到了劃時代的作用。從此中國民歌正式與國際接軌,并進(jìn)入學(xué)府,構(gòu)建了自己獨(dú)特的科學(xué)體系。

      (二)中國現(xiàn)代民族唱法實質(zhì)上就是中國化了的美聲唱法。

      1歌曲方面

      現(xiàn)代民族唱法所相對的歌曲已經(jīng)不是傳統(tǒng)的宮商角徵羽的五聲調(diào)式的歌曲了,而是西洋化的七聲調(diào)式,并且頻繁地運(yùn)用升降號。這樣所演唱的歌曲的西洋化味道就很濃,失去了傳統(tǒng)意義的民歌風(fēng)味。

      2演唱技巧方面

      吸收歐洲美聲發(fā)聲法后的現(xiàn)代民族唱法在氣息的運(yùn)用上借鑒了以腹式呼吸為主的胸腹式聯(lián)合呼吸法,聲帶使用張力較強(qiáng),共鳴比較集中。在放松下腭,打開頜骨,提笑肌,舌頭平放,脖子、肩部放松,強(qiáng)調(diào)腰腹肌的力量等方面的要求與美聲唱法一致:聲門積極靠攏閉合。主動向下?lián)鯕?,使呼出的氣流最大限度地轉(zhuǎn)化為聲波,使發(fā)音集中明亮;保持聲帶的彈性和運(yùn)動中的平衡,以此減輕聲帶的負(fù)擔(dān)與疲勞,獲得更多的諧音振動,以與頭腔共鳴相策應(yīng),產(chǎn)生全面的廣泛的共鳴效果;使用各種不同的共鳴方法變化音色和音量,潤飾唱腔,表達(dá)情感,全面平衡地使用共鳴腔體;充分發(fā)揮鼻腔(頭腔)、咽腔和喉腔的共鳴,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用胸腔共鳴,配合吐字唱詞中變化頻繁的口腔共鳴,形成以咽腔為軸心的上通頭腔(鼻腔)、下通喉腔和胸腔的垂直柱狀的共鳴通道,以求達(dá)到最佳的整體共鳴效果;打開喉嚨,抬起軟腭,放松下巴,在咽腔形成一個開闊的“三叉腔”(“三角區(qū)”),獲得良好的泛音共鳴(即鼻腔、頭腔共鳴)。

      現(xiàn)代民族唱法中高音區(qū)的演唱方法是最西洋化的,其徹底摒棄了傳統(tǒng)唱法中靠真嗓子喊出來的方法。以假聲和共鳴完成高音的演唱?,F(xiàn)代民族唱法與美聲唱法在演唱上都采用聲區(qū)統(tǒng)一、音域?qū)拸V、真假聲結(jié)合的方法。這是中西文化相互融合、相互影響的結(jié)果,也可以說是我國聲樂教育發(fā)展取得的一大成果。

      二、原生態(tài)歌曲及其唱法

      “原生態(tài)民歌”這個詞是近幾年才出現(xiàn)的,“原生態(tài)唱法”之說則是在CCTV第十二屆青年歌手大獎賽中派生的,事實上只是前面講到的中國傳統(tǒng)民族歌曲,以及唱法的新的稱呼。

      原生態(tài)唱法的要求是:以一種以原始形態(tài)的嗓音演唱原始形態(tài)的歌曲。它通常選擇歷史悠長的歌曲為材料,以不加訓(xùn)練性的和教授性質(zhì)的裝飾演譯歌曲。有以下四個特點:

      1以不受專業(yè)院校訓(xùn)練限制的、民族原始的聲音展示各民族自己的風(fēng)采。

      2用民族語言或者地方方言來演唱。

      3傳統(tǒng)的表演形式。

      4傳統(tǒng)的伴奏形式。

      三、分類誤區(qū)及正確分類的必要性

      CCTV青年歌手大賽增設(shè)了原生態(tài)唱法,雖說讓一批沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的民間歌手登上了舞臺,卻也引來眾多議論。很多聽眾問,究竟什么是原生態(tài)唱法?原生態(tài)唱法是否是科學(xué)的劃分?原生態(tài)唱法有沒有意義?不少專家提出了“原生態(tài)唱法劃分欠科學(xué)”之說。當(dāng)然,無論是情歌,還是山歌、號子,都是各民族多年來形成的民族文化結(jié)晶。隨著人們生活狀態(tài)的改變,現(xiàn)代人對先輩們形成的文化結(jié)晶進(jìn)行保護(hù)和傳承顯得更加迫切和重要。但是,原生態(tài)唱法作為一種演唱方法的種類劃分,其性質(zhì)必定和人們早就耳熟能詳?shù)拿窀璩ㄓ斜举|(zhì)的區(qū)別。盡管許多歌唱家、音樂家反對唱法劃分,認(rèn)為違反了“你中有我。我中有你”的藝術(shù)發(fā)展規(guī)律,但民歌唱法本就是概括了中國各民族民歌的演唱方法。從CCTV青年歌手大賽的歌手情況來看,所謂民歌唱法相對于原生態(tài)唱法,只是讀過音樂學(xué)院的歌手和沒有受到過專業(yè)訓(xùn)練的歌手之間“洋”與“土”的區(qū)別,這種分類使得以一門學(xué)科定位的民族聲樂遭到了概念模糊的挑戰(zhàn)。

      (一)民族唱法、“現(xiàn)代民族唱法”與“原生態(tài)唱法”,

      現(xiàn)在的所謂“現(xiàn)代民族唱法”已經(jīng)到了一個高峰。稱其為“民族唱法”,但是到底是哪一個民族的唱法呢?打個比方:一塊浩大的陸地上生活著一個人,他是這里的主人,名字叫“中國民族唱法”,后來從西洋來了個客人,叫“美聲唱法”,他們交融結(jié)合并生出一子,這個孩子羽翼豐滿后趕走了父母,占領(lǐng)了陸地,并自稱為“民族唱法”。被趕走的父母到附近的一個荒島生活,并改名為“原生態(tài)唱法”。可中國民族美聲唱法能代表中華民族嗎?它是中國民族的唱法嗎?事實上其僅僅是漢民族唱法與意大利美聲唱法結(jié)合后的產(chǎn)物。代表不了中國的民族唱法。若認(rèn)同它則不僅是對漢民族聲樂的狹隘化,而且是對豐富多彩的中國少數(shù)民族聲樂的不公平對待。

      占領(lǐng)了民族唱法領(lǐng)域的中國民族美聲唱法實質(zhì)上是在原生態(tài)唱法的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的一種演唱形式。漢族的說唱、戲曲,蒙古族的長調(diào)等都是包括在中國民族唱法里的,它和這些聲樂形式都是一個級別的,并和這些種類繁多的演唱形式一起構(gòu)成了中國民族唱法。

      現(xiàn)在的“民族唱法”應(yīng)該囊括一切中國的民族唱法,是個廣義的民族唱法。而中國民族美聲唱法和其他原生態(tài)唱法及曲藝等,只有以門派的形式出現(xiàn)于比賽和教學(xué)生活中才是正常和妥當(dāng)?shù)摹?/p>

      (二)原生態(tài)唱法的藝術(shù)價值,以及正確分類的必要性。

      民族唱法僅僅指美聲化的學(xué)院派的唱法——這是一個極其危險的訊號。中國民族聲樂面臨著摒棄原本,依附他文化的危險境地。

      打開電視,千人一聲,若只聽聲音不看畫面,很難知道是誰在唱。當(dāng)然,這其實不是歌手本身的問題,甚至也不是教師的問題。造成這種局面的主要原因是時代的共同審美思潮和審美追求。這一單一化的局面也是音樂學(xué)院的產(chǎn)品。工業(yè)社會所推崇的,是科學(xué)化、規(guī)范化。而科學(xué)化、規(guī)范化的結(jié)果,就是我們具備了批量生產(chǎn)歌手的能力。但卻抹殺了歌手個性。

      為什么學(xué)院派能夠這樣強(qiáng)有力呢?在很多人的觀念里。歐洲代表先進(jìn)、代表科學(xué),他們認(rèn)為只有美聲唱法才是“科學(xué)”的,認(rèn)為只有美聲唱法是成體系的。其實,我國的許多少數(shù)民族都有自己獨(dú)立的、完整的聲樂體系,只不過沒有被整理出來而已。

      民歌藝術(shù)是中國歌曲文化的基礎(chǔ)、土壤和母親。從整體看中國或人類的文化史,一切藝術(shù)都有一個從粗糙走向精致的過程,開始的時候很粗糙,但有生命力。精致化是藝術(shù)發(fā)展的一個規(guī)律,但精致化之后,藝術(shù)的生命力就開始逐漸消退,尤其是成為“顯學(xué)”之后更容易變得單一、規(guī)范化、沒有個性。那么歌唱文化走到這種境地時怎么辦呢?首先就是向民間學(xué)習(xí),走多元化的道路。向民間學(xué)習(xí)是拯救主流精致化、使其再生的最好方法。從民間找根,找生命力,這恐怕是擺脫我們“民族唱法”單一化困境的唯一途徑,也是恢復(fù)原生態(tài)歌曲以民族唱法的主流地位的必要所在。

      民歌是通過代代相傳、心口相授才傳承至今的。不少專家認(rèn)為,處于偏僻地區(qū)的民族,過去由于生活節(jié)奏緩慢,更新不明顯。處在如今的社會環(huán)境里,口口相授的民歌已更多地融入現(xiàn)代生活的內(nèi)容。所以,再現(xiàn)千百年前的“原汁原味”。已是不可能的。CCTV青年歌手大賽通過設(shè)置原生態(tài)唱法這種方式,讓平時生活在邊遠(yuǎn)地區(qū)的民歌歌手在舞臺上展示出各民族文化的豐富多彩:也讓廣大看厭“熟面孔”的觀眾獲得了新鮮的文化享受;更表彰了一批音樂工作者保存民歌、推廣民歌的努力。但是,用劃分原生態(tài)唱法這種缺乏科學(xué)依據(jù)的做法保護(hù)民族文化是否顯得過于主觀了呢?換言之,是否有更好、更多的方法保護(hù)民歌呢?這些都值得我們繼續(xù)研究和探討。

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