李忠東
當(dāng)人們擁有豐富的知識(shí)和非凡的能力之后,解決問(wèn)題時(shí)便習(xí)慣用這些一般人不擁有的智慧。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,有些問(wèn)題因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)單并不需要太高深的智慧,用簡(jiǎn)單的思維就夠了?!八膬煽蓳芮Ы铩保瑒?chuàng)新的細(xì)節(jié)可定勝負(fù)。
把過(guò)道改狹窄
“明天超市”是法國(guó)的一流大超市,剛開(kāi)業(yè)時(shí)生意蕭條。大家歸納出很多原因,但都無(wú)法解釋清楚,無(wú)計(jì)可施的費(fèi)爾董事長(zhǎng)只好求助于老朋友凱恩。幾天后,這位社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家到“明天超市”轉(zhuǎn)了一圈。他告訴費(fèi)曼,解決問(wèn)題的方法很簡(jiǎn)單,把超市過(guò)于寬敞的過(guò)道改得狹窄一些。
費(fèi)曼迷惑不解,通道寬敞能避免擁擠,方便購(gòu)物者進(jìn)出,有什么不好?但他還是按照凱恩的錦囊妙計(jì)行事,重新對(duì)過(guò)道加以規(guī)劃布置。想不到這一細(xì)微的改變立竿見(jiàn)影,出了奇效。購(gòu)物者的數(shù)量激增,而且比以前在超市逗留的時(shí)間更長(zhǎng),兩個(gè)月后的銷售量翻了一番。
驚喜不已的費(fèi)曼在衷心感謝凱恩的同時(shí),詢問(wèn)他此舉何以能起到如此之大的作用。凱恩回答說(shuō),人們?cè)谏虉?chǎng)購(gòu)物時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種特定的心理,即對(duì)物品的需求所產(chǎn)生的一種親密度,而通道過(guò)于寬敞會(huì)使購(gòu)物者失去與商品之間的親近感。人們的購(gòu)物興趣喪失之后,便會(huì)像逛街一樣來(lái)去匆匆。
椅子放低30公分
金融專業(yè)畢業(yè)的諾基在華盛頓的威斯康星大街上開(kāi)辦了一家營(yíng)業(yè)所,他嚴(yán)格管理,按照規(guī)范的業(yè)務(wù)要求辦事。在窗口外的大廳里,擺放著一套嶄新的椅子,以方便顧客辦理業(yè)務(wù)。盡管投人不少,但成效一般,開(kāi)張一個(gè)季度后仍然沒(méi)有多大起色。
諾基迷惑不解,找不到問(wèn)題出在哪里。一天,他看見(jiàn)一位老人存完錢(qián)正要離開(kāi),便立即走上前去問(wèn)道:“先生,上午好!您覺(jué)得我們?cè)诠芾砩嫌惺裁葱枰倪M(jìn)的地方嗎?”對(duì)方環(huán)顧四周,然后指著窗口下的椅子說(shuō):“是否可以把它們放低30公分?”
諾基接受了老人的建議,將顧客坐等業(yè)務(wù)辦理的椅子放低了30公分。想不到這一招真靈,業(yè)務(wù)量直線上升,諾基因?yàn)闃I(yè)績(jī)突出而被評(píng)為“十佳金融管理人”。
再次見(jiàn)到這位老人時(shí),諾基詢問(wèn)了其中的奧秘:“剛開(kāi)始時(shí),因?yàn)橐巫雍芨?,營(yíng)業(yè)人員在和窗外的顧客對(duì)話時(shí)必須抬起眼皮,會(huì)給人產(chǎn)生一種‘翻白眼的錯(cuò)覺(jué),十分別扭,極不舒服,致使服務(wù)態(tài)度受到影響?!崩先私忉屨f(shuō),“后來(lái)把椅子放低了,窗戶內(nèi)外的營(yíng)業(yè)人員和顧客可以相互平視,結(jié)果讓人倍感親切。”
30公分的高度不可小看,里面大有學(xué)問(wèn)。一定要揣摩顧客的心理,只有使他們覺(jué)得舒心,感到愜意,才能高興而來(lái),滿意而去。
讓劣等品上架
布朗在紐約曼哈頓開(kāi)店銷售皮鞋已經(jīng)半年了,雖然生意還過(guò)得去,但卻因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手多而無(wú)法脫穎而出。為此,他變換花樣,經(jīng)常舉行一些促銷活動(dòng),如打折、買一送一、發(fā)放小禮品等,但收效不大。
一天,布朗和鞋廠老板說(shuō)起了心中的煩惱。對(duì)方答應(yīng)助一臂之力,把廠里的一批次等品發(fā)給他,并對(duì)他說(shuō):“布朗先生,只要您在貨架上擺放這批鞋,絕對(duì)可以超越對(duì)手。”
同時(shí),鞋廠老板提出條件:“如果店里的銷量大增,你得長(zhǎng)期賣我的鞋?!睂?duì)于這種包賺不賠的生意,布朗爽快地答應(yīng)了下來(lái)。
正像鞋廠老板打包票的那樣,自從次等鞋子擺上貨架后,果真顧客盈門(mén),生意紅火。幾個(gè)月之后,布朗又開(kāi)了兩家分店,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
布朗百思不得其解,納悶地問(wèn)鞋廠老板:“廠長(zhǎng)先生,怎么擺了次等品之后,生意反而會(huì)變得更好呢?”
“店里過(guò)去只有上等品,品種單一,顧客沒(méi)有選擇余地?!毙瑥S老板答道,“現(xiàn)在店里進(jìn)了次等品,不是壞事而是好事。首先,顧客會(huì)覺(jué)得店里貨物品種齊全,可以更好地進(jìn)行比較選擇。其次,次等品將產(chǎn)品的不足之處暴露無(wú)遺,能使上等品的優(yōu)點(diǎn)更加真實(shí)地襯托、突顯出來(lái)。”
顧客選購(gòu)物品,常常是貨比三家,選擇自認(rèn)為貨物最好的那家。那么在一家店里,讓次等品和上等品擺在一起,不是可以讓顧客“貨比一家”嗎?
故意弄錯(cuò)招牌
“銀環(huán)”餐館已有近90年的歷史,是米勒的祖父開(kāi)辦的。然而近年來(lái),隨著涌現(xiàn)出越來(lái)越多的酒吧、俱樂(lè)部和餐飲中心,以樸素?zé)o華聞名的“銀環(huán)”餐館日漸遜色。盡管米勒想出了很多辦法,如增加花色品種,降低飯菜價(jià)格,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),但前來(lái)就餐的顧客還是寥寥無(wú)幾。
有一次,米勒向好朋友格林訴苦之后說(shuō),生意不好可能在于店名太老氣了,因此想請(qǐng)對(duì)方幫忙起一個(gè)新潮的名字。
“這好辦,將‘銀改成‘五,就叫‘五環(huán)餐館吧!”格林交待說(shuō),“一定要記住,招牌上必須畫(huà)六個(gè)圓環(huán)?!?/p>
米勒迷惑不解:叫“五環(huán)”,可要畫(huà)六個(gè)圓環(huán),何況這個(gè)店名本身也不新奇。然而他也沒(méi)有別的更好的法子,只好試試看。
在掛上“五環(huán)餐館”招牌的第二天,奇怪的事就出現(xiàn)了。米勒發(fā)現(xiàn),開(kāi)張前大門(mén)外有一伙人指著招牌說(shuō)什么。店門(mén)在9點(diǎn)鐘打開(kāi)后,只見(jiàn)幾個(gè)人匆匆忙忙地走進(jìn)來(lái),找到領(lǐng)班說(shuō)餐館招牌弄錯(cuò)了,多畫(huà)了一個(gè)圓環(huán)。他們?cè)跒樽约鹤R(shí)別錯(cuò)誤的敏銳觀察力沾沾自喜的同時(shí),注意力慢慢地被大廳舒適宜人的環(huán)境和空氣中飄來(lái)的陣陣飯菜香味吸引,隨之食欲大增,在餐桌邊坐下來(lái)點(diǎn)菜就餐。他們邊吃邊對(duì)物美價(jià)廉的飯菜贊不絕口,心想原來(lái)還有這么棒的一家餐館,只怪自己以前沒(méi)有留意。就這樣,“五環(huán)”餐館變得遠(yuǎn)近聞名,生意開(kāi)始火爆起來(lái)?,F(xiàn)在,就餐者必須提前10天預(yù)定,否則找不到座位。
米勒衷心地感謝老朋友的鼎力相助,忍不住問(wèn)道:“格林,你怎么肯定故意把招牌弄錯(cuò)這一招就管用呢?”
“因?yàn)樘裘∈俏覀內(nèi)祟愖畲蟮鸟焙弥?。”朋友笑著回答說(shuō)。
用淺托盤(pán)賣雞蛋
摩根當(dāng)年從歐洲漂泊到美國(guó)時(shí)貧窮潦倒,只剩下一條褲子。后來(lái),夫妻兩人東拼西湊,好不容易開(kāi)了一家銷售雞蛋的小雜貨店,才勉強(qiáng)度日。
令摩根不解的是,自己身高體壯,可賣起雞蛋來(lái)遠(yuǎn)不如身材矮小的妻子。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后,他終于找到了其中的差異:原來(lái)自己的手掌太大了,雞蛋放在里面,顧客眼睛的視差會(huì)覺(jué)得它變小了;而雞蛋到了他夫人纖細(xì)的小手后,經(jīng)襯托卻顯得更大一些。
有心的摩根馬上改變了銷售方式,將雞蛋擺放在一個(gè)淺而小的托盤(pán)里,使顧客對(duì)比看起來(lái)覺(jué)得雞蛋更大,結(jié)果銷售狀況大為改觀。在此基礎(chǔ)上,他深入研究經(jīng)營(yíng)的學(xué)問(wèn),認(rèn)真探討心理學(xué)和管理學(xué)等,終于創(chuàng)建了舉世聞名的摩根集團(tuán)。
買下金魚(yú)再賣魚(yú)缸
一次,生意人史密斯來(lái)到一個(gè)小城賣魚(yú)缸。幾天下來(lái),生意清淡,怎么辦呢?他在街上轉(zhuǎn)悠著,看到一個(gè)賣金魚(yú)的攤位,頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái)。
史密斯對(duì)守?cái)偟睦先苏f(shuō):“先生,您的金魚(yú)我全部包了,給個(gè)優(yōu)惠價(jià),怎么樣?”對(duì)方一聽(tīng)高興極了,這真是一筆大生意,從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò),同意以市場(chǎng)的最低價(jià)出售。可是在準(zhǔn)備裝魚(yú)時(shí),老人卻犯愁地問(wèn)道:“先生,這么多的金魚(yú),你拿什么來(lái)裝呀?”
“這好辦!”史密斯揮揮手說(shuō),“請(qǐng)您把這幾百條金魚(yú)全部倒進(jìn)中心公園的湖里?!崩先艘詾槎涑隽嗣?,心想只有瘋子才會(huì)把錢(qián)扔倒水里。
“沒(méi)錯(cuò),只管往湖里倒金魚(yú),記住多叫一些人來(lái)看熱鬧?!彼淮馈?/p>
第二天,中心公園湖中出現(xiàn)許多金魚(yú)的消息很快在城里傳開(kāi)了。大家奔走相告,紛紛下湖撈魚(yú)。手捧金魚(yú)的人們首先想到的是,必須立刻買一只魚(yú)缸。于是,史密斯的攤位前一下子變得顧客爆滿。雖然他比平日高出一倍的價(jià)錢(qián)出售魚(yú)缸,但還是一搶而空,供不應(yīng)求??鄢u金魚(yú)的花費(fèi)和進(jìn)魚(yú)缸的成本,史密斯狠狠地賺了一大筆。
人類的一切創(chuàng)造行為,本質(zhì)上都是組合行為。我們不能無(wú)中生有地創(chuàng)造出一個(gè)新東西,但卻可以創(chuàng)造出一個(gè)奇妙的新組合。史密斯的過(guò)人之處,在于將看似不相干的事物構(gòu)建在一起,使其創(chuàng)造出價(jià)值。
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2009年8期