第四屆“機(jī)械類課程報(bào)告論壇”成功舉辦

2009年5月8－10日，第四屆“機(jī)械類課程報(bào)告論壇”在南京隆重舉行，來自全國230余所高校的620多位專家和教師代表出席了會議。

本屆論壇主題是“機(jī)械類課程教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新”。來自內(nèi)地機(jī)械工程教育領(lǐng)域的頂尖專家和臺灣、香港地區(qū)從事機(jī)械工程教育的知名學(xué)者，圍繞這一主題，從不同的角度對機(jī)械類課程人才培養(yǎng)、教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新等方面展開了深入而廣泛的交流研討。

華中科技大學(xué)校長李培根院士作了“談專業(yè)教育中的宏思維能力培養(yǎng)”的報(bào)告。報(bào)告指出現(xiàn)在的專業(yè)教育中，大學(xué)生在一些宏觀問題、重大問題、整體聯(lián)系上缺乏訓(xùn)練和思考。報(bào)告在闡釋宏思維本質(zhì)的基礎(chǔ)上，介紹了如何在專業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生的宏思維能力。上海交通大學(xué)謝友柏院士在“傳授知識和培養(yǎng)人才”的報(bào)告中指出，在人才的培養(yǎng)過程中，深知識的掌握必須通過艱苦的磨練，而且實(shí)踐和深度思考是絕不可少的，其中，教師的言傳身教尤為重要。南京航空航天大學(xué)趙淳生院士在“超聲電機(jī)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用”的報(bào)告中不但介紹了超聲電機(jī)這一新技術(shù)的原理、突出優(yōu)點(diǎn)及其在國防高科技領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，還結(jié)合其在科研和培養(yǎng)人才方面的經(jīng)驗(yàn)，指出教師要將教學(xué)和科研相結(jié)合。

臺灣成功大學(xué)顏鴻森教授作了“臺灣高校機(jī)械設(shè)計(jì)類課程之傳統(tǒng)教學(xué)與改革創(chuàng)新”的報(bào)告。他在梳理臺灣大學(xué)教育變革背景的基礎(chǔ)上，介紹了臺灣各高校機(jī)械系根據(jù)本校的特色制訂教育目標(biāo)，并據(jù)此規(guī)劃其課程的情況。顏教授指出，臺灣高等學(xué)校機(jī)械系大學(xué)部課程教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新仍然在持續(xù)進(jìn)行中，并且逐漸呈現(xiàn)多元化的趨勢。香港中文大學(xué)杜如虛教授在題目為“香港機(jī)械工程教育的沿革與一種新教學(xué)方法的探索”的報(bào)告中，總結(jié)了香港機(jī)械工程教育的沿革、現(xiàn)狀及其特點(diǎn)，并介紹了20世紀(jì)90年代末由美國開始，目前在香港由各大學(xué)推行的“Objective Based Learning”教學(xué)方法。

東南大學(xué)校長易紅教授結(jié)合東南大學(xué)教學(xué)改革的實(shí)際，作了“構(gòu)建‘開放、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索與實(shí)踐”的報(bào)告。他在報(bào)告中闡述了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系及“開放、創(chuàng)新”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)思路，并介紹了東南大學(xué)“開放、創(chuàng)新”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)情況。哈爾濱工業(yè)大學(xué)副校長鄧宗全教授在“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要教學(xué)方式”的報(bào)告中，總結(jié)了歷屆大賽的主要成績與經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)了教育部對大賽的要求與大賽的發(fā)展方向，并發(fā)布了第四屆“全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”的主題和內(nèi)容。

三位高等學(xué)校教學(xué)名師獎獲得者——重慶大學(xué)何玉林教授、浙江大學(xué)陸國棟教授和西北工業(yè)大學(xué)葛文杰教授也作了專題報(bào)告。精彩的報(bào)告引起了老師的廣泛共鳴。

本屆論壇共收到論文245篇，經(jīng)過論壇組委會初選，其中226篇論文在中國高校機(jī)械課程網(wǎng)上展示。本屆論壇將本著鼓勵原創(chuàng)和實(shí)踐的精神，擇優(yōu)遴選并將精簡入選《機(jī)械類課程報(bào)告論壇文集(2009)》的論文數(shù)量。

論壇設(shè)有工程圖學(xué)、機(jī)械原理與設(shè)計(jì)、金工與機(jī)械專業(yè)三個(gè)分會場，共進(jìn)行了38個(gè)分組報(bào)告，這些分組報(bào)告不僅緊緊圍繞會議的主題，也與教學(xué)實(shí)踐中的具體問題密切相關(guān)，引來與會代表的踴躍提問。

在兩天的會議中，來自內(nèi)地、臺灣、香港的機(jī)械學(xué)科專家，來自不同類型和特色學(xué)校的教師代表，圍繞本屆論壇的主題，進(jìn)行了廣泛交流和深入研討，這為機(jī)械學(xué)科整體課程的綜合性交流、研討并加強(qiáng)機(jī)械類課程任課教師之間的聯(lián)系與溝通，促進(jìn)對機(jī)械學(xué)科系列課程的有機(jī)融合，提升機(jī)械學(xué)科的整體教學(xué)水平起到了積極的作用。