黃松海

命題趨勢

2009年全國中考作文題在命題格局上穩(wěn)中有變,在命題內(nèi)容上依然緊扣“課標”,彰顯人文意識,體現(xiàn)創(chuàng)新理念。下面就讓我們對2009年的中考作文題進行一次特別的“拜訪”。

一、命題形式

2009年中考作文題是“命題作文一統(tǒng)天下,半命題作文盡展雄風”。從命題形式上看,2010年的中考作文命題將進入標題命題時代,即以全命題作文和半命題作文為主導。這種趨勢意在引導考生回歸扎實的寫作基本功訓練,全面提高考生的寫作能力。

二、命題內(nèi)容

2010年中考作文命題指向“新課標”,將繼續(xù)成為耀目的亮點,會更加緊密地聯(lián)系生活實際,充分尊重考生的個人體驗,關注考生的生存狀況和內(nèi)心世界,促使考生形成積極的人生觀和正確的世界觀、價值觀。具體表現(xiàn)在如下幾個方面:

1.作文內(nèi)容將更加貼近生活實際,關注自然、社會、人生,讓考生有事可寫、有感可發(fā)、有情可抒、有理可論。江蘇省泰州市的作文題要求考生圍繞甲型流感這一熱點事件談“懂得責任”,引導考生“懂得”對自己負責、對家庭負責和對國家、社會負責。山東省臨沂市的中考卷中,作文以《走出自我小天地》為題,意在引導考生充分認識到只有關注他人,關注社會,關注自然,營造健康和諧的生存環(huán)境,才能更好地生活與成長。這類文題引導考生深入社會,體驗生活,思考現(xiàn)狀,因而我們要關注如下有關社會生活的話題:“傾聽”“競爭”“理解”“希望”“環(huán)境”“和諧”“誘惑”“責任”“距離”“交往”“公德”“服務”“財富”“協(xié)作”“這也是課堂”等。

2.作文內(nèi)容將越來越重視考生的體驗,關注考生的成長,塑造考生的心靈,讓考生敘真事、吐真言,展現(xiàn)真實的自我。從2009年中考作文命題中,我們明顯感受到此點將會繼續(xù)成為命題的主流。比如深圳卷的“剎那間,我發(fā)現(xiàn)了自我”、河南卷的“逆耳忠言助我行”、嘉興卷的“不走尋常路”、長沙卷題一“走一步,再走一步”、廈門卷以“初生牛犢”為話題,這些文題著眼于高尚人格的構建,著重凸顯考生鮮明的個性特點和良好精神風貌,以利于引導、激勵考生去做一個高尚的人,促使考生更加健康茁壯成長。

3.標題作文引領時代潮流,象征性文題備受青睞,意在引導考生提高表達能力與表達技巧,提升其思想的深度,寫出具有創(chuàng)意的文章來。比如云南卷的“路”、濟南卷的“又是一年風起時”、鹽城卷的“心靈的腳步”、長沙卷的“春風吹又生”、河北卷的“說墻”或“墻的故事”、成都卷的“心中的風景”等題就是最好的例證。這些文題意在挖掘其外在事物的內(nèi)在意蘊,并且要求借助于最巧妙的形式,讓文章的內(nèi)容上升到一個新的思想高度。因此,我們在作文的內(nèi)容與形式方面要下苦工夫,平時還要多讀一些感悟類的哲理美文,并且多寫具有象征性的文題,在不斷的借鑒與模仿之中,提升思想認識與寫作能力。

4.文題將會巧妙鏈接最新的文化資訊,以最為搶眼的熱點為內(nèi)容,加大對考生文學素養(yǎng)的考查力度,引導考生真正領略文學的魅力。比如無錫卷的“文學是燈”、常州卷的“傳遞”、遵義卷的“我讀懂了______”、龍巖卷以“文化”為話題作文,這類文題意在引導考生多讀文學經(jīng)典,提升文學素養(yǎng)。

5.文題將會在提示語或所給材料中進行大量的生活實例演播,在各種生活情境中請考生做出正確的抉擇,考查其處世能力與思辨能力,并將更加強調(diào)交流與合作,在合作中共同發(fā)展,具備一種合作雙贏的意識。如福州卷“分享”、廈門卷題二“尊重”、婁底卷題一“手拉手”、麗水卷“謝謝你,為我助跑”、濰坊卷“伸出自己的手”等文題就足以說明命題者對此倍加關注。因而,對于“自我與他人”“自助與他助”等話題的作文我們要格外關注,因為它是中考作文的“?？汀薄?/p>

6.文題將會挖掘和發(fā)揮當?shù)匚幕Y源的人文價值,體現(xiàn)地域特色,讓考生真正領略家鄉(xiāng)之美。如達州卷“喜看家鄉(xiāng)的新面貌”、柳州卷“喜看_______的變化”等文題就是典型的例證。因此,對于家鄉(xiāng)民俗文化、風土人情等,我們要做到心中有數(shù),只有這樣才能如數(shù)家珍,從容應對。

備考對策

2010年的中考作文命題也許還會有更多的新變化,但立足課標,貼近生活,凸顯能力,將依然是命題者的出發(fā)點與著眼點。

針對2010年命題走勢的預測,如果想在中考中取得好成績,我們要特別注意以下幾方面:

一、立足課標,提升能力。中考作文備考要具備“課標”意識,做到目中有“綱”,這樣,作文訓練才會有的放矢。內(nèi)容上可集中指向自我成長、素質(zhì)與情感、社會與生活、想象與思辨四大板塊,訓練的重點應放在書寫、立意、選材、構思、語言等方面,可把這些訓練的重點巧妙地融合在訓練內(nèi)容之中,在反復歷練中,使作文達到如下要求:規(guī)范、有序、生動、精美、深刻。此外,我們還要進行考場精短美文寫作的基本模式訓練、考場作文避免失分訓練。另外,勤寫日記,多積累觀察也是提高寫作水平的一個重要途徑。

二、巧妙整合,豐富積累。對比分析近三年的中考作文試題,我們發(fā)現(xiàn)全國中考作文題也是在互相借鑒中攜手共進。因此,我們在作文備考時,要具有研究意識、整合意識和積累意識。我們要研究近幾年全國各地的作文命題走勢,研究近幾年本考區(qū)的作文試題的命題趨勢,然后從如下八個方面對全國近幾年的中考作文試題進行分類整合:1.個人生活類;2.親情友情類;3.社會見聞類;4.事物感悟類;5.情感抒發(fā)類;6.奇思妙想類;7.說明議論類;8.實用寫作類。在整合的過程中,我們要巧妙合并,大膽取舍,構建中考作文訓練題庫。不僅如此,我們還要廣泛涉獵近幾年的中考滿分作文,從中悟得技巧,為我所用。

三、細察深思,提升認識。同學們在平時一定要有意識地留心身邊的人、事、物、景,多角度、多層次地觀察生活。不僅如此,我們還要善于思考,因為生活的內(nèi)在底蘊與事情的本質(zhì)意義還需我們以理性來概括,只有這樣,才能把生活的本質(zhì)鮮明地展現(xiàn)出來。你觀察了,思考了,便會有感悟,你的思想認識便會因此而升華,你就會文思泉涌,擁有生花的妙筆!