蔡元培

面向三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)是農(nóng)廣校的辦學(xué)宗旨。為更好地服務(wù)新農(nóng)村、培養(yǎng)新農(nóng)民，農(nóng)廣校將科技觸角不斷向農(nóng)村延伸，下沉辦學(xué)重心，在鄉(xiāng)村開設(shè)農(nóng)民科技培訓(xùn)班，加快農(nóng)民知識化進(jìn)程。嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)班管理是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵?，F(xiàn)就如何加強(qiáng)培訓(xùn)班的規(guī)范化管理談幾點(diǎn)意見。

一、因地制宜設(shè)置專業(yè)

根據(jù)各地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整特點(diǎn)，河北省遷安市農(nóng)廣校深入調(diào)研，因地制宜，合理設(shè)置了沼氣工、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、奶牛養(yǎng)殖、蛋雞飼養(yǎng)、設(shè)施果菜等8個(gè)專業(yè)。并在開班前廣泛征求農(nóng)民意見，采取點(diǎn)菜式的培訓(xùn)機(jī)制。

二、嚴(yán)格培訓(xùn)時(shí)間和授課時(shí)數(shù)

培訓(xùn)時(shí)間、授課時(shí)數(shù)是保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要因素。根據(jù)農(nóng)民生產(chǎn)活動的特點(diǎn)，按照農(nóng)民的意愿，制定嚴(yán)格的教學(xué)時(shí)間安排表，明確培訓(xùn)時(shí)間段。通過一定時(shí)間集中系統(tǒng)的理論培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)操作和實(shí)踐指導(dǎo)，提高廣大農(nóng)民學(xué)員的科技水平。教師需嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)課程安排表，授課時(shí)數(shù)達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)，以保證培訓(xùn)效果。

三、統(tǒng)一規(guī)范培訓(xùn)程序

培訓(xùn)班的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，需要有一套規(guī)范的培訓(xùn)班管理程序。在工作中，嚴(yán)格遵循入村調(diào)研→開班申請→計(jì)算機(jī)錄入→組織培訓(xùn)→考試申請→組織考試→回訪調(diào)查→統(tǒng)一發(fā)證的一條龍培訓(xùn)模式。通過入村調(diào)研、因地制宜的設(shè)置專業(yè)，篩選培訓(xùn)人員，確定培訓(xùn)人數(shù)，遞交開班申請，獲得允許后將學(xué)員基本情況統(tǒng)一錄入計(jì)算機(jī)，農(nóng)廣校選配師資，組織培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，組織考試。學(xué)員合格后，農(nóng)廣校教師進(jìn)行電話回訪調(diào)查。培訓(xùn)考試合格人員由勞動部門統(tǒng)一發(fā)放《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)免費(fèi)培訓(xùn)工程培訓(xùn)合格證》。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

農(nóng)村是一個(gè)大舞臺，辦好農(nóng)民培訓(xùn)班，讓農(nóng)民受益，不僅要求農(nóng)廣校教師具有廣博的知識和廣泛的聯(lián)系能力，更應(yīng)具有無私的奉獻(xiàn)精神。鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，使教師由單一型向一專多能的復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。為了增強(qiáng)農(nóng)民科技培訓(xùn)班的實(shí)效性，學(xué)校要不斷加強(qiáng)對專兼職教師的管理。一是擇優(yōu)選配師資。聘請遷安市的農(nóng)業(yè)技術(shù)專家組成講師團(tuán)下鄉(xiāng)授課，擴(kuò)大教師隊(duì)伍建設(shè)。二是開展學(xué)員對教師的評議活動。通過發(fā)放征求意見函向廣大受訓(xùn)學(xué)員征求對任課教師的意見，樹立先進(jìn)典型，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)任課教師的責(zé)任意識。三是成立專業(yè)教師人才資源儲備庫。根據(jù)學(xué)員的評議結(jié)果，將講課水平高、受學(xué)員歡迎、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)課教師錄入人才資源儲備庫，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

五、落實(shí)“雙班主任”制度

班主任是培訓(xùn)班的組織者、管理者，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，可實(shí)施“雙班主任”工作制度。培訓(xùn)班由鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保站和農(nóng)廣校教師共同擔(dān)任，農(nóng)廣校教師負(fù)責(zé)教學(xué)、考試和班級管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員負(fù)責(zé)學(xué)員的組織和管理。對學(xué)員實(shí)行簽到制，兩個(gè)班主任各負(fù)其責(zé)，相互配合，共同管理培訓(xùn)班。

六、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理

為加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)班學(xué)員的檔案管理工作，規(guī)范培訓(xùn)班管理，學(xué)校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理，將學(xué)員的基本資料錄入計(jì)算機(jī)，輸入培訓(xùn)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)程序，統(tǒng)一打印參訓(xùn)人員登記表、考試人員登記表、出勤表、考試合格人員登記表、合格證頒發(fā)登記表等五套表格，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化統(tǒng)一管理。同時(shí)，為保證培訓(xùn)班網(wǎng)絡(luò)管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)錄入軟件的操作要領(lǐng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

七、加大督導(dǎo)檢查力度

為全面了解教師上課、學(xué)員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班管理的情況，由遷安市就業(yè)局、財(cái)政局和農(nóng)廣校組織檢查組，不定期深入培訓(xùn)班進(jìn)行隨機(jī)抽查。通過和任課教師、班主任、學(xué)員座談以及電話回訪等形式，加大督導(dǎo)檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，落實(shí)上課學(xué)員四次簽到制。學(xué)校定期統(tǒng)計(jì)學(xué)員出勤率，對出勤率低的培訓(xùn)班及時(shí)整改，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化。