譚家學(xué)

[摘要]科學(xué)發(fā)展觀的最終目的是實現(xiàn)人的全面發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的基地，因此要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，促進學(xué)生德、智、體等方面的全面發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)生；全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，最根本的是實現(xiàn)人的全面發(fā)展。堅持“以人為本”，就是要關(guān)愛人、發(fā)展人，以人的全面發(fā)展為目標，讓每位學(xué)生都獲得發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們講究教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點，關(guān)注每位學(xué)生的個性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，開掘?qū)W生的潛能，促進每位學(xué)生的全面發(fā)展。

湖北省鄖縣第二中學(xué)始終堅持以“辦規(guī)范+特色學(xué)校，育合格+特長人才”為辦學(xué)宗旨，以“身心兩健，品行高雅，學(xué)創(chuàng)皆能”為育人目標，以“以人為本，以愛為源，注重個性，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持走“德育立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)路子，落實“以人為本”的教育理念，通過構(gòu)建“主體，性、體驗式、活動化”的德育模式，著力為學(xué)生搭建“自我認識、自我展示、自我教育、自我管理、自我發(fā)展”的平臺，以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人為辦學(xué)目標，為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展奠基。

一、用高尚的品德引領(lǐng)人

學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的基地，是人才的搖籃，育人要以德育為首、全面發(fā)展。我校始終堅持“德育為首”，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為途徑，切實加強對學(xué)生的思想品德、行為規(guī)范、文明禮儀教育，取得了突出成績，被十堰市委宣傳部、市委組織部、市直機關(guān)工委等聯(lián)合授予2004～2007年度“十堰市思想政治工作優(yōu)秀單位”。

1、以活動為載體強化德育

我校以活動為載體，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日等對學(xué)生進行各種專題教育，弘揚愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。如一月了解祖國過去一年來取得的偉大成就；三月學(xué)雷鋒，樹新風；四月緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)；五月進行熱愛勞動和紀念“五四”運動教育；六月進行考風考紀、誠實守信教育；七月歌頌偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨：九月開展尊師重教和安全教育；十月開展“祖國在我心中”愛國主義教育；十一月進行遵紀守法、遠離毒品教育；十二月開展綠色環(huán)保教育，使月月有主題，活動有聲勢，教育有實效。通過各種集體會議、升旗儀式、主題班會、校園廣播等形式樹立榜樣、學(xué)習(xí)先進，在課堂教學(xué)中滲透德育思想，提高學(xué)生的思想認識水平及明辨是非的能力，使其樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

2、以業(yè)余團校、黨校為思想教育新陣地

我校把業(yè)余團校、業(yè)余黨校改造為學(xué)生思想教育的新陣地。業(yè)余團校和黨校采取符合中學(xué)生認知特點的教育模式，即把教育與中學(xué)生思想實際相對接、與重大活動相對接、與現(xiàn)實國情相對接，采取分期授課、定期組織社會實踐活動與平時分散自學(xué)相結(jié)合，一方面注重黨的基本知識的學(xué)習(xí)，堅持正面的理論教育，同時又注重實踐教育環(huán)節(jié)，開展參觀、調(diào)查、演講、公益勞動等多種形式的實踐活動，使學(xué)生在實踐中受教育。目前，已舉辦四期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)生2100多名，遞交入黨申請書的學(xué)生有700多名，有9人光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，促進了優(yōu)良校風和學(xué)風的形成，取得了很好的育人效果。

3、優(yōu)化德育環(huán)境

良好的德育環(huán)境，能起到無聲勝有聲、滴水石穿的教育效果。我校校園內(nèi)到處都有名人名言：宣傳櫥窗內(nèi)有優(yōu)秀學(xué)生、感動中國人物事跡展；文化游廊有理想、勵志、勤奮學(xué)習(xí)的名言警句，學(xué)生在潛移默化中凈化了心靈，提升了思想素質(zhì)。而實行的“班級值周”活動讓學(xué)生在自律中自強，“日常督察值周班”和“衛(wèi)生值周班”讓學(xué)生全員參與學(xué)校管理，在自我約束中實現(xiàn)自我教育，在管理中學(xué)會了換位思考，在監(jiān)督中學(xué)會了自律和率先垂范，在評價中學(xué)會了協(xié)調(diào)和尊重，在活動中提高了能力，學(xué)會了自強。

二、用優(yōu)質(zhì)的文化熏陶人

校園文化是培養(yǎng)人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。我校歷來重視校園文化建設(shè)，堅持以科學(xué)性、教育性、審美性、實用性為原則，努力打造整潔、規(guī)范、合理的校園文化。

1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校園文化

我校對校園文化建設(shè)進行長遠規(guī)劃、合理布局、分步實施，逐年增加投入，讓教育無處不在。近日，學(xué)校又投資近30萬元建起了能覆蓋全校的校園廣播、路燈、監(jiān)控系統(tǒng)，把文明之風播送到校園中的每個角落，讓學(xué)生在平安的環(huán)境中享受成長的樂趣。讓每一塊墻壁都會說話，讓校園的一草一木都成為育人的載體：大門口有催人奮發(fā)向上的雕塑；操場上有運動圖案和“強身、健體、勵志、更高、更快、更遠”的激勵語；校園里有展示高雅文化的宣傳櫥窗；綠樹上有學(xué)生自己設(shè)計的勵志語和提示語；文化游廊里有催人奮進的理想篇、勵志篇、勤奮篇、勤儉篇等；墻壁上有學(xué)校育人目標、辦學(xué)理念、名人名言、學(xué)生作品等，濃厚的文化氛圍在潛移默化中滋養(yǎng)著每一位學(xué)生。

2、建設(shè)優(yōu)秀的班級文化

用優(yōu)秀的班級文化影響和熏陶學(xué)生。班級是學(xué)校的細胞，班級文化可以讓學(xué)生參與建設(shè)，使其更符合學(xué)生的特點。如班主任引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)，在班級內(nèi)確立共同的奮斗目標和自己的奮斗誓言，將其作為口號在課前和“三操”時間集體宣誓，進行自我激勵。各班都創(chuàng)辦學(xué)習(xí)園地、開展主題班會、舉辦文體活動等來營造積極向上的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，多渠道、多角度地熏陶培育學(xué)生。

3、營造和諧的管理文化

以和諧的人文精神引領(lǐng)學(xué)生快樂成長。學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人和成全人為出發(fā)點和歸宿，注重溝通與相互尊重，實施人本管理，傾注人文關(guān)懷，在校內(nèi)充分營造民主、和諧、政通人和的管理氛圍，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞。

三、用廣博的知識武裝人

社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，生產(chǎn)效率的提高，都必須依賴科學(xué)文化知識的創(chuàng)新。因此，要大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而快速提升學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。學(xué)校把“一切為了人的發(fā)展”作為教學(xué)理念，確立學(xué)生主體觀，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生的觀點，承認學(xué)生的個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，為不同學(xué)生提供展示風采的舞臺。

1、“—個提升、兩個降低”

我校在教學(xué)管理中實行“一個提升、兩個降低”。“一個提升”是提升教師教育理論水平、教研水平和教學(xué)水平?！皟蓚€降低”是教師把教學(xué)起點降低，針對學(xué)情教情，從最基礎(chǔ)的知識點和能力層級入手開展教學(xué)：干部把工作重心降低，深入到教師中去，深入到群眾當中，了解群眾的需要。

2、“一樹一案四清”

在教學(xué)中開展以“激活課堂，促進學(xué)生主動發(fā)展”為主題的課改大討論和實踐活動，構(gòu)建“一樹一案四清”課堂教

學(xué)新模式。就是以學(xué)生為本，落實有效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。“一樹”即“知識樹”，指師生從整體E對知識進行建構(gòu)學(xué)科“知識樹”和學(xué)科能力體系：“一案”即教案、學(xué)案、練案三案合一的“教學(xué)案”；“四清”指教學(xué)目標、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)訓(xùn)練與教學(xué)評價做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。通過落實“四清”，不斷強化學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)、理解，達到掌握應(yīng)用的程度。

3、轉(zhuǎn)變教育觀念

在教學(xué)觀念上，落實“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教育理念，把主體轉(zhuǎn)向?qū)W生，由過去教學(xué)生“學(xué)什么”轉(zhuǎn)型為教學(xué)生“怎么學(xué)”，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時，加強教學(xué)過程中的學(xué)法指導(dǎo)，積極改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。

四、用高雅的特長豐富人

近年來，鄖縣二中始終堅持以人為本、注重個性、求真務(wù)實的特長教育理念，以“辦規(guī)范+特色學(xué)校、育合格+特長人才”為辦學(xué)宗旨，關(guān)注學(xué)生的個性和特長，構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的辦學(xué)模式；堅持文化課與特長課并重，大力彰顯學(xué)生個性，以藝術(shù)、體育教學(xué)為突破口，積極推進特色教育，使學(xué)生的文化素養(yǎng)明顯提高，各項潛力得到有效挖掘，形成了良好的特色教育氛圍，展示了農(nóng)家娃娃們的技能和特長。

1、體育藝術(shù)教育碩果累累

我校不斷加強體育、美術(shù)、體育藝術(shù)、音樂教育，開設(shè)特長班，購置教學(xué)設(shè)施，強化師資隊伍建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展需要為本，取得了可喜成績。僅2009年就有165人專業(yè)成績達到本科分數(shù)線，其中體育考生57人、美術(shù)考生83人、體育藝術(shù)考生15人、音樂考生5人、播音與主持專業(yè)5人。學(xué)生多次在湖北省黃鶴美育節(jié)上獲獎。

2、各項兌賽連創(chuàng)佳績

我校開辦有理、化、生等興趣小組，經(jīng)常開展科學(xué)探究活動，在2008年全國中學(xué)生化學(xué)奧賽和生物競賽中有19人獲獎，其中易力力和李強獲國家級三等獎，張少波獲省級一等獎，郭春明、胡其立、沈興輝獲省級三等獎，另有13名同學(xué)分獲市一、二等獎。

3、科技創(chuàng)新活動成績斐然

我校每年舉辦一次“科技活動周”，通過廣播、板報和講座大量宣傳科普知識，舉辦科技知識競賽，開展理化生趣味實驗、小創(chuàng)造小發(fā)明展示、撰寫科學(xué)論文、畫科幻畫等比賽活動，定期對科技發(fā)明作品進行征集、評選、上報和表彰獎勵，不少學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)了自身的潛能，重新認識到自我價值，極大地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。在2008～2009年度科技創(chuàng)新活動中，有9項科技制作發(fā)明獲準申報國家專利，6人已取得專利證書。

4、讀書富腦提升寫作能力

我校堅持每班一周一次閱讀課，開闊學(xué)生視野，積累寫作素材；《曉荷》、《星星文藝》等校園學(xué)生文學(xué)社團刊物為學(xué)生提供了展示文采的舞臺，定期舉辦創(chuàng)新作文競賽提高寫作技能。在第四屆全國中學(xué)生作文大賽中，有52名同學(xué)獲得省級以上獎勵，其中2人獲省級一等獎，8人獲省級二等獎，42人獲省級三等獎。

五、用健康的體魄強壯人

教育的最終目的是人的全面發(fā)展，現(xiàn)代教育不僅要開發(fā)人的智力、培養(yǎng)人的道德情懷，而且要增強人的體質(zhì)、塑造人的健康體魄。青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志。我校建立健全學(xué)校體育工作的機制，認真落實健康第一的指導(dǎo)思想，形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣。①全面實施國家體育教育計劃和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，開足開齊課程，學(xué)校每半年舉辦一屆全校體育運動會，檢測學(xué)生體能狀況，展示學(xué)生運動才能，引領(lǐng)全體學(xué)生提升身體素質(zhì)。②大力開展陽光體育運動，不斷增強青少年體質(zhì)。貫徹落實教育部“學(xué)生每天一小時體育活動”的要求，向?qū)W生發(fā)出“培養(yǎng)成一種體育愛好，掌握一項體育技能，每天跑步兩千米，天天鍛煉一小時”的倡議，并把陽光體育運動納入正常教學(xué)計劃統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，強化監(jiān)督管理，明確班主任是第一責任人，負責精心組織實施和詳細記錄，做到“人人參加、形式多樣、安全適量”。掀起了“我運動、我健康、我快樂”為主題的校園體育運動熱潮，共同領(lǐng)略體育運動的魅力。③開展豐富多彩的體育活動，提升學(xué)生體力、視力。我校抓好“三操”管理，經(jīng)常利用課余時間開展體育競賽活動增強學(xué)生的體質(zhì)，如“星光杯”學(xué)生籃球賽、乒乓球賽、排球賽、拔河比賽等形式多樣的體育活動，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

(作者：湖北省鄖縣第二中學(xué)辦公室副主任)

責任編輯：楊雪翠