田永生

借用浙江卷2009年的高考作文題:綠葉對根的情意。筆者試圖表述這樣一個觀點:如果說我們廣大的中學(xué)生是一片枝繁葉茂的綠葉的話,那么她的根就是我們偉大的祖國,偉大的民族,偉大的時代,如果把學(xué)生的作文比作是一片片嬌嫩鮮活的綠葉的話,那么她的根就深插于這塊她們生活的土壤。由此2009年的部分省市的高考作文題再次強烈地向我們傳遞出這樣一個信息,寫好作文,必須關(guān)注時代,關(guān)注現(xiàn)實,關(guān)注生活,關(guān)注自己。好文章自然要高于生活,但首先必須來源于生活。而在平時的作文訓(xùn)練中,我們都有意或無意地淡忘了這個道理。我們一些老師習(xí)慣于用“公式化”“程式化”和“機械化”的訓(xùn)練來提高學(xué)生作文水平,習(xí)慣于在“古文堆里”找材料,習(xí)慣于在“名人名言”里出題目,習(xí)慣于在象牙塔里訓(xùn)練學(xué)生,嚴(yán)重脫離學(xué)生實際。因此,就出現(xiàn)了一些“偽作文”,學(xué)生不去觀察生活,品味生活,向壁虛造,題目一出“堅強”考生就腿斷手折或父母雙亡,或家庭突變。題目一出“責(zé)任”,馬上就想到了司馬遷、岳飛、文天祥,這樣的作文訓(xùn)練只是教會了學(xué)生無病呻吟,弄虛作假。因此,今年部分省市高考作文題無疑是對這種錯誤做法的矯正,也是給我們語文教師的警醒。

語文的外延和生活的外延相等,也可以說語文即生活,沒有生活之水何來學(xué)生作文的題材,何來學(xué)生思想感情的火花?！皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”正是這個道理,我們的作文導(dǎo)向就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)下的人和事,關(guān)注身邊的人和事,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)注自己。

一、關(guān)注日新月異的時代

今年江蘇省高考作文題為“品味時尚”,就明顯地指向了這一點,我們這個時代是一個快速嬗變的時代,一個日新月異的時代,一個追求創(chuàng)新的時代,時尚的東西可謂俯撿即是,“表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新事物在一定時期內(nèi)的模仿與流行”(作文提示語),小到網(wǎng)絡(luò)語言、草根文化、“周老虎”、追星族、韓寒現(xiàn)象、李宇春、小沈陽,真是“亂花漸欲迷人眼”,“你方唱罷我登臺”;大到這幾年發(fā)生的大事,奧運會、汶川地震、神七上天、嫦娥奔月等。時尚是個包羅萬象的概念,它涉及生活的方方面面,試想一個對外面的世界一無所知或知之甚少的人,哪里能寫出“時尚”之文,一個不懂生活,不熱愛生活的人哪里會去“品味”“時尚”。所以江蘇卷的作文之所以給人以耳目一新之感,就是為我們的學(xué)生或者說我們的作文指導(dǎo)打開了一扇通向社會、通向生活的窗口,外面的世界真精彩,外面的世界很無奈。其間有好與丑,雅與俗,學(xué)生如果老是埋頭在作業(yè)堆里,每天老是宿舍、食堂、教室”三點成一線的生活,何能寫出好作文呢?今年江蘇作文均分不高,即為明證。據(jù)“揚子晚報”報載:今年高考作文均分只在45-46這間,有專家指出:今年作文的情況也反映出當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)忽視作文教學(xué)的傾向,無論是審題,選題,還是謀篇布局都缺乏應(yīng)有的“鍛煉”,缺少發(fā)現(xiàn)生活的“慧眼”。

二、關(guān)注社會的熱點問題

今年遼寧高考卷出了這樣一道作文題“名人代言”討論明星代言虛假廣告的現(xiàn)象,有五種觀點:甲:47%的人在同類商品購買中會選擇明星代言產(chǎn)品。乙:明星很無辜,他們可能不知道產(chǎn)品是虛假的。丙略。丁:明星拿大量代言費。戊:政府監(jiān)管不嚴(yán),輿論監(jiān)察部門也有失察,人家好萊塢明星代言就有被罰12萬美元的。名人代言虛假廣告現(xiàn)象已經(jīng)成為國人關(guān)注的熱點問題,這也是前一段時間報刊議論的熱點問題,有人說:高考作文一味在詩意與禪味上下工夫,是背離作文本質(zhì)的。把作文向生活延展,向社會民生關(guān)注的焦點、熱點問題聚焦,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注民生,體察民生的人文的意識,辨別是非真假的能力,此乃作文真諦。古人亦云:“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。”可惜的是眼下教學(xué)關(guān)注的是對聯(lián)的上聯(lián),而忽略了下聯(lián),如果說對自己生活的世界漠不關(guān)心,對發(fā)生在身邊的大事毫無所知,又怎能奢望他們將來對國家、對社會、對民族負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。類似這樣的熱點問題還有很多,如甲型流感、三鹿奶粉事件、“范跑跑”、“周老虎”等。與遼寧卷異曲同工、相映成趣的還有今年江西卷的高考作文,“今年3月15日,在國人的強烈反對聲中,佳士德拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣,某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價拍下這兩件文物,但事后拒絕付款造成流拍。對此,輿論一片嘩然,有人稱其為民族英雄,有人認(rèn)為是惡意破壞規(guī)則,有人認(rèn)為……,你對蔡銘超行為有什么看法,請據(jù)此寫成一篇文章?！边@則材料所提供的內(nèi)容,在當(dāng)時就引起了軒然大波,對此,人們也是觀點迥異。如果平時中學(xué)生留意關(guān)注當(dāng)時此事發(fā)生的背景,事件本身,包括國人對此事的觀點,寫出自己獨特見解應(yīng)該不是難事。

三、關(guān)注自己,反思自己

中學(xué)生除了要關(guān)注社會,關(guān)注生活,更應(yīng)該關(guān)注自己。因為每一個個體都是一個鮮活的生命,而每一個個體又構(gòu)成了一個特有的獨具時代特色。年齡特色的整體,對自身生命的觀照、感悟,更能激起學(xué)生對人生、對社會、對未來的思考。今年天津卷高考作文題“我說九零后”很好地體現(xiàn)了這一點,現(xiàn)在人們經(jīng)常提“八零后”“九零后”甚至“六零后”,作為“九零后”的我們和前輩相比都有哪些不同呢?人們常對“九零后”褒貶不一,我們又怎么看待自己呢?一代人有一代人的印記,高考作文題試圖引導(dǎo)學(xué)生既要關(guān)注自己,還要學(xué)會反思自己,從這一點說,天津作文題,很好地體現(xiàn)了人文性、時代性。

考場作文既要讓學(xué)生有話可說,還要讓學(xué)生說什么話——當(dāng)然要說自己的話,心中的話,時代的話,無疑上述作文題很好地體現(xiàn)了這一點。

考場作文是一個指揮棒,無論你承認(rèn)還是不承認(rèn),都是毋庸置疑的事實。從這個意義上說,上述高考作文題無疑起到了很好的導(dǎo)向作用,即要引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心國家大事,關(guān)心社會熱點,關(guān)心自我生活,關(guān)注身邊心聲,只有這樣的作文才是時代之文,才是高格調(diào)的作文。

如此,在平時的作文教學(xué)中,我們要做些什么呢?

一要拓展學(xué)生生活的視角,讓學(xué)生走出教室,走出學(xué)校,走進(jìn)生活,走進(jìn)社會,深入到街頭小巷,深入到田間地頭,與百姓交流,與百姓交友,這樣的社會課程、綜合課程,更有利于學(xué)生寫好作文。豐富多彩的世界,絢麗斑斕的生活,千奇百怪的世態(tài)物象,更能為學(xué)生注入作文活水。更能增加學(xué)生的思辨力、判斷力、審美力。二是要開展豐富多彩的讀書活動等。如開展“每日讀報”“時文點評”,向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,開展論壇活動等。三要開展時事綜述,關(guān)心國家大事,“天下大事”你我評述活動。四是開展電視專題收看。如“焦點訪談”“新聞1+1”“百家講壇”等欄目,讓學(xué)生聆聽名人對話,傾聽大師聲音。最后借用北京市今高考作文題題目結(jié)尾:“我有一雙隱形的翅膀”,要借給學(xué)生一雙“寫作”的隱形的翅膀,這翅膀的兩翼就是時代與生活,就是民族與責(zé)任,那么學(xué)生的作文也會插上自由奔放的翅膀。

(責(zé)編 李 曄)