王紅心

所謂題記，就是寫在文章題目下、正文前，自擬凝練的句子或引用名言警句，單獨成段。作為文章內(nèi)容的重要闡釋的一個句子或段落。題記對文章起著提綱挈領(lǐng)的作用，它能夠用簡潔的語言，揭示出文章所要表達的意味深長的道理，激發(fā)讀者的閱讀興趣。文采飛揚的正文，再加上一段精煉出彩的題記，就像畫家“畫龍點睛”一樣，必能使文章通篇生輝。寫作文時如能巧妙地擬寫題記，樹起一道亮麗的風(fēng)景線，將使文章錦上添花。

題記形式多種多樣，可引用詩文名言、可自創(chuàng)警語或優(yōu)美語句，可交代寫作目的或背景、詮釋作文題目內(nèi)涵、創(chuàng)設(shè)一個富有懸念的氛圍等等。在方法上，可以設(shè)置疑問，吊起讀者的胃口；可以單刀直入，切入正題；可以運用修辭格，營造一種氛圍；可以抒情開篇，撥動讀者的心弦。

擬寫題記要注意以下五點：一要切中主題，二要言簡意賅，三要意蘊豐厚，四要情味綿長，五要語句精美。

題記的擬寫方法有以下幾種：

一、活用名言、詩句，增強文化底蘊。

利用古詩文或名言警句、俗語等作題記，映襯人物形象的精神內(nèi)涵與人格魅力，亦映襯出潛隱在文字背后的濃郁情感與審美取向。具體來說，有四種技法：

(一)直引名言，深邃雋永。

直接引用格言、諺語作為題記，不僅使文童立意深邃雋永。還能讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養(yǎng)。

例1智者無為，庸人自縛。心若無異，萬法一如、(2009年四川卷《熟悉》。引用僧璨大法師《信心銘》中的哲理句做題記。揭示了熟悉的秘訣。就在于心無旁驁地鉆研。心無異，行才正，思才深。當心無旁騖地對一個領(lǐng)域深入研究，達到無人能及的熟悉程度，在熟悉中，萬物法度便清晰簡單)

例2面對生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔，(張海迪的名言，適用于“面對挫折磨難，學(xué)會堅強，要有信念”等內(nèi)容)

例3成功的花兒，人們都驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。(冰心的名言，適用于“過程與成功”、“成功源于奮斗”、“用我們無悔的付出。去澆灌那剛剛萌芽的種子”等內(nèi)容)

例4愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦。(冰心的名言，適用于“愛心”等內(nèi)容)

例5一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上這就是寬容(安德魯·馬修斯的名言做題記，適用于“寬容”等話題)

(二)直引詩句，增添文采。

考生如果能夠積累背誦古今中外詩人的一些文字凝練、富有哲理的詩句，并且在考場中恰當引用作為文章的題記，必會為文章增加亮點。

例1翅膀掛上沉甸甸的黃金是飛不起來的。(印度著名詩人泰戈爾的詩句，適用于“遠離金錢的誘惑”等話題)

例2我們的愛是溪流／母親的愛是海洋／我們可以走出很遠很遠／卻走不出／母親心靈的廣場。(節(jié)選當代詩人汪國真的詩句做題記，適用于“母愛的偉大無私”等話題)

例3春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。(《菜根譚》中的名句做題記，適用于“學(xué)會欣賞”、“心態(tài)”等話題)

例4墻角的花／你孤芳自賞時／天地便小了。(冰心的詩做題記，適用于“謙遜”、“不應(yīng)狂妄”、“應(yīng)植根于集體”、“不應(yīng)只彰顯個人”等話題)

例5天井四四方／周圍是高墻／清清見卵石／小魚囿中央／只喝井里水／永遠養(yǎng)不長。(毛澤東幼年寫的詩句，適用于人應(yīng)該有遠大的目標，敢于闖蕩，走出安樂窩，走到外面的世界等話題)

(三)自創(chuàng)詩詞，技高一籌。

考生如果能夠自己創(chuàng)作一些富有哲理的對偶旬、絕句、律詩，或者是詞、自由詩等作為題記。更能彰顯作者的才氣，這會比直接引用詩詞名言技高一籌。

例1我來到這里／采到這歷史的靜寂中／沉思／像一株生長的樹／把清晰的剪影呈現(xiàn)給太陽(2009年高考湖北卷作文《站在歷史的門口》)

例2倘若愛的光芒過于刺眼，再美的花朵也會變成荊棘。(《愛之殤》，揭示溺愛的危害性)

例3千古云霄一羽毛，萬里江山一肩挑(《萬里江山一肩挑》，自創(chuàng)對偶句，揭示出一個人的力量即便很微弱，但也應(yīng)有高度的責(zé)任意識)

例4小小百合誕生日，形若雜草人未識怎堪平庸度余日，開作斷崖第一枝。(《做最好的自己》自創(chuàng)絕句，揭示出一株百合即便是很平凡，也應(yīng)該努力綻放花朵，做最好的自己)

(四)巧妙化用，增添情趣。

改造名人名言，或者把一些詩句集合起來?；蛘吒脑煲恍┊敿t的流行歌曲的歌詞，舊瓶裝新酒，這種化用會使語言更加靈動，達到出其不意的效果，顯示出充滿智慧的幽默，讓人不禁會心一笑。

例1人世間有百媚千紅，我獨愛誠信那一種。(《誠信不可拋》，化用流行歌曲《霸王別姬》中的歌詞)

例2不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活——太孤獨了；不要柳宗元“蚤作而夜思，勤力而勞”的疲于奔命——太辛苦了；想要的是簡簡單單的不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。(《我理想中的學(xué)習(xí)生活》，題記中借對孤獨、辛苦學(xué)習(xí)生活的批判，表明了自己對學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，可謂匠心獨運)

例3課本僵化難說愛，標準解讀讓人猜，無邊習(xí)題蕭蕭下，不盡愁緒滾滾來。(《課本。想說愛你不容易》，化用杜甫《登高》中的名句)

例4今天放不下的是你，明天放不下的還是你。這就是牽掛。(《月是故鄉(xiāng)明》，化用流行歌曲《牽掛你的人是我》)

二、妙用修辭，增添文采。

修辭是語言的味精，有的學(xué)生巧妙地運用修辭，精心打造題記，優(yōu)美的語言，巧妙的手法。讓人一見傾心，給作文增添了一抹亮色。

(一)巧用比喻，形象含蓄。

例1匆匆流水是時間的飛逝，隔開的是無盡的天涯。天涯兩邊，盛開的是此岸花與彼岸花。(《一水隔天涯》，作者巧妙地把童年比作此岸，把長大比作彼岸，每個人可能都有這樣的心理情結(jié)：童年時盼望著長大。長大后又懷想童年，正如身在此岸，向往著彼岸……)

例2人生有四季，哪能無風(fēng)雨。(題記用比喻的方法，揭示了人生順逆的哲理?？此拼髮嵲挕＜毱芬馓N深刻)

例3或許，每個人的心里都有一片戈壁灘。而我們一生的努力，就是讓那里開滿鮮花。(《生命是一朵常開不敗的花》)

(二)借用排比，增強語勢。

從句式上看，簡潔整齊；從內(nèi)容上看，充實完備；排比造勢，酣暢淋漓。

例1就像一座山堅守它的立場。就像一只歸雁堅守它的方向。就像一棵生長了五千年的參天古木堅守它腳下滋養(yǎng)深厚的土壤，(《風(fēng)中的堅守》，運用排比，寫出了中華民族應(yīng)當“堅守”傳統(tǒng)文化)

例2年幼時，父親是一道港灣；

年輕時，父親是一尊偶像；中年時。父親是一段歲月；年暮時，父親是一部史書。(《如山父愛》)

例3春天的朝氣，夏天的執(zhí)著，秋天的遐想，冬天的品格，只要用心品味，就能感受到四季所帶給你們的無限歡悅。(《品味四季》)

例4庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人。(《相信自己。也相信別人》)

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，富有懸念。

題記既可以是交待寫作緣由，也可以是創(chuàng)設(shè)典型環(huán)境。題記以懸念的形式出現(xiàn)，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設(shè)置得“精彩”一些。那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀欲望，激發(fā)無盡的想象。

例1殘冬季節(jié)，頹敗荒穢的角落，一朵早醒的迎春花燦爛地獨立于丑陋的枝頭，那么勇敢。那么無畏，那么堅定，那么自信!(《做一朵早醒的迎春花》，渲染頹敗惡劣的環(huán)境，這朵迎春花的命運如何，激發(fā)人的閱讀興趣)

例2那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草、每一木……(《感悟高中》，此題記通過優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛圍)

例3水啊，水，你孕育了萬物生靈，可你被生靈摧殘，你的漸枯是誰的悲哀，你的怒吼又是誰的災(zāi)難?(《水祭》，題記為文章的寫作背景作了詳細的交代)

例4葡萄架上，一只蝸牛寂寞地哭泣，同伴們也許早就嘗到了葡萄的甜美，可它究竟還要走多遠?(《聽，蝸牛不再哭泣》。創(chuàng)設(shè)懸念)

例5人之伊始，每個人都拿著一個相同的透明的瓶在世間漂泊，一場風(fēng)浪過后，它究竟會裝些什么，留下些什么?(《人生如瓶》，用問句做題記，創(chuàng)設(shè)懸念)

四、詮釋題目，開宗明義。

借用題記，對題目內(nèi)涵作具體的解釋，讓人對其內(nèi)涵有更為清晰的把握。這種寫法，適用于不夠明朗，或含蓄，或富哲理?；蛴性娨獾淖魑念}目。

例1命里有時終須有，命里無時莫強求。(2008年高考山東卷《春來草自青》這是一個很含蓄的題目，作者用題記闡釋題目，開宗明義：凡事應(yīng)順其自然)

例2與人交往，應(yīng)有真誠，而真誠的意義，便是平淡，便是無香。(《真水無香》，題目韻味十足，但不易理解，而有了這段題記闡釋文題，我們就可輕易理解其中的哲理意味)

例3當世界凋零成枯黃，當面龐淡出世人目光，不要棲息在暗處，獨自彈唱悲傷，心向陽光，為生命傾注希望。(《心向陽光》，題目含蓄，題記點明遭遇逆境時應(yīng)滿懷希望，心向陽光，有積極樂觀的心態(tài))

例4將洋節(jié)置于豪華競逐之地，將土節(jié)置于寂寞沙洲，土節(jié)的冷遇可知矣。(《寂寞沙洲冷》，題目詩意，題記揭示出了題目的內(nèi)涵：中國的傳統(tǒng)節(jié)日遭冷遇)

例5季節(jié)是母親用愛裝訂成的書寫本。一頁一頁載著我們細細密密的日子。(2007年高考福建卷《季節(jié)》，作者巧用比喻闡釋題意，將抽象的季節(jié)化為母愛，這份愛春夏秋冬，永不停息)

五、簡要點題，揭示題旨。

大多數(shù)題記是用來揭示文章主旨的，短短一兩句話，直接把蘊藏于較長篇幅中的主旨揭示出來，醒人耳目，便于讀者迅速把握。

例1從春到冬，母親踮起腳尖迎接新的一天；從小到大，母親踮起腳尖為我撐一方愛的晴空。(2009年高考湖南卷《踮起腳尖》，揭示了作者要通過踮起腳尖寫“母愛”的主題)

例2踮起腳尖，就更靠近陽光。(2009年高考湖南卷《踮起腳尖》，揭示了作者要寫“陽光”的主題——真善美)

例3人生好似撲燈蛾，見利忘身卻為何，寤寐思之昏若夢，醒來不覺笑呵呵。(《人生因醒而快樂》，揭示主旨：人生因從名利場中醒來而快樂)

以上只是擬寫題記的一些常見的方法，想寫好題記，一定要有深刻的思想，廣博的知識，要講究語言的精煉。為此，平時除了多摘抄、熟記一些格言警句外，還要在錘煉語言上多下功夫，比如練習(xí)撰寫“一句話雋語”。每天一條，認真構(gòu)思，反復(fù)推敲，力求表達得精辟、有味，能給人啟迪。當然，無論哪種方式，都應(yīng)力求避免矯情、堆砌、言之無物，力求讓題記成為你文中熠熠閃光的鳳頭。