我們都是好朋友

陳應圣宇

春天來了，小雞和小鴨一起到池塘邊游玩。池塘邊，柳枝輕拂，小草從泥土里探出頭來，小花展開著笑臉；池塘里碧波蕩漾，景色無比秀麗。

小鴨看見池塘里已經(jīng)有兩個同伴在嬉戲了，它立刻拍拍翅膀跳進池塘和它們玩起來。它們時而鉆入水底捉魚，時而伸長脖子去叼掛在水面上的柳枝，玩得可開心了。小雞看到小鴨們玩得這么開心，也想下水去玩，可是，它不會游泳。小雞重重地嘆了口氣。

正當小鴨玩得十分高興時，突然，它聽見了小雞的嘆氣聲，小鴨連忙游過去對小雞說：“好朋友，對不起。我玩得都把你給忘了，你來跟我們一起玩吧?！毙‰u無可奈何地說：“可是我不會游泳呀?！边@時，小鴨看見池塘里長著許多荷葉，它靈機一動，趕緊游到了一張荷葉旁，用嘴叼下了荷葉。小鴨把荷葉放入池水中，平穩(wěn)地推到岸邊。它扶著荷葉，請小雞坐到荷葉上。小雞踮起腳用力一跳。跳到荷葉上坐好了。

小鴨們有的一邊游水，一邊推著荷葉前進，有的表演著水上芭蕾讓小雞欣賞。小雞看了高興極了，它情不自禁地唱起歌來。小鴨們都稱贊它唱得好，小雞動情地說：“謝謝你們!有了你們的幫助我才能這么快樂?！比恍▲啿患s而同地說：“不用謝，這是我們應該做的，因為我們都是好朋友?！?/p>

小雞點點頭，又放聲唱起了歌，嘰嘰嘰……嘰嘰嘰……

[閱讀賞析]

習作中所表現(xiàn)出來的那種互幫互助、團結(jié)和諧、其樂融融的氛圍深深吸引著我們。小鴨們自己玩得很快樂。也沒有忘記小雞的失落，它們?nèi)翰呷毫?，最終把快樂也送給了小雞。小雞感動極了，不禁放聲歌唱，又把快樂送給了小鴨們，習作的主題在此時此刻也得到了升華。

習作有一處細節(jié)描寫很有意思：小鴨叼下荷葉讓小雞坐上，然后在池塘里玩耍。這樣的細節(jié)描寫，不僅增加了作文的趣味性，也反映出了小作者的想象力是多么的豐富。