胡新泉

在社會巨大變革的新時期,德育工作將面臨復雜環(huán)境和嚴竣的挑戰(zhàn)。如何把握學校德育工作存在的問題,認清學生德育現(xiàn)狀,加強青少年學生的思想品德教育,提高學校德育工作的針對性和實效性,就顯得極為重要。

一、新時期學校德育工作存在的問題

1. 對德育工作認識不足,重視不夠,出現(xiàn)了“德育工作說起來重要,干起了次要,忙起來不要”的局面,嚴重影響了德育工作的全面開展。

2. 德育教育方式落后于時代的要求,把復雜的思想教育工作簡單化,嚴重影響了學校德育工作的實效。

3. 德育工作中忽視學生的主體地位,造成德育工作乏力。

4.“問題”學生增多,青少年違法犯罪率呈上升趨勢,前景令人擔憂。

二、解決學校德育問題的對策

針對當前學校德育工作中存在的問題,筆者認為要提高當前學校德育工作的實效性,主要應做好如下幾方面工作。

1. 更新觀念,提高對新時期學校德育工作的認識。

學校德育工作是培育“四有”新人,實現(xiàn)我國教育目的的重要途徑和根本保證。因此,學校一定要把學生的思想道德教育擺在十分重要的位置,認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想。堅持“以人為本、以德立?！薄詻Q克服重智育,輕德育;重升學,輕素質(zhì);重結(jié)果,輕過程的思想。

2. 優(yōu)化青少年健康成長的環(huán)境。

首先,要優(yōu)化社會環(huán)境。有關部門要加大對不良音像制品、黑網(wǎng)吧、黃賭毒現(xiàn)象的打擊力度,加大對黑惡勢力的打擊力度,加大對青少年合法權(quán)益的保護力度,努力營造一個有利于青少年健康成長的文明的、健康的社會大環(huán)境。社會輿論工具,如電臺、電視臺、報紙、刊物等的宜傳要有利學生的健康成長,要鼓勵學生積極向上和全面發(fā)展。對優(yōu)秀人物的先進行為和思想,應大力提倡、推廣,鼓勵、引導青少年樹立正確的人生觀。青少宮、博物館、圖書館、文化體育場地等要定期向青少年開放,以豐富他們課余文化生活。

其次,要優(yōu)化學校環(huán)境。學校要堅持“全面育人、全員育人、全程育人”,全面推進素質(zhì)教育,全面提高學生的素質(zhì),徹底改變片面追求升學率、重智育輕德育的狀況。同時,學校要全方位開展校園文化建設,設置必要的教育陣地,如科學教育園地、黑板報及各種專欄,學習和宣傳英雄人物的事跡,使學生受到熏陶、鼓勵和教育。

再次,要優(yōu)化青少年成長的家庭環(huán)境。現(xiàn)在,家庭關系破裂,生活中遭到不幸的孩子增多,對于這些青少年我們應給予更多的愛,幫助家長營造一個有利于他們子女成長的家庭環(huán)境。最大限度地減少來自家庭的對青少年學生的負面影響。

3. 發(fā)掘德育內(nèi)容,創(chuàng)新德育方式,增強德育實效。

學校要克服功利主義的價值取向,創(chuàng)新德育模式,把素質(zhì)教育落到實處。第一,要樹立正確的辦學質(zhì)量觀。教育行政主管部門要改變當前對學校的評價辦法,要把素質(zhì)教育的方針在評價中真正貫徹。第二,要樹立學生可持續(xù)發(fā)展的教育思想。人的可持續(xù)發(fā)展,最重要的是要養(yǎng)成過硬政治思想道德素質(zhì)。基礎教育必須為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。第三,創(chuàng)新載體,走入學生心靈,以豐富多彩的德育活動吸引學生,引導學生健康成長。

德育活動是實現(xiàn)德育目標的有效載體。德育作為一個動態(tài)的過程,要求學校必須適時開展相應的活動,富德育目的于活動中。德育活動,既可以是課堂內(nèi)的政治、歷史、文化、專業(yè)課的教學活動,也可以是課堂外的體育活動、校園藝術節(jié)活動,既可以是勤工儉學、志愿者服務、社會考察等實踐活動,也可以是學生宿舍的自我管理、社團活動、班團隊活動。開展形式多樣的德育活動體現(xiàn)了德育的實踐性、體驗性和養(yǎng)成性,這有利于真正讓德育成為學生樂于參與的有吸引力的活動,從而在活動與行動中體驗道德的真諦。

4. 拓寬德育渠道,構(gòu)建社會、學校、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡。

德育網(wǎng)絡是實施德育的一種多渠道、多層次、全方位的德育組織體系。德育任務的完成,單靠學校教師的力量是不夠的,還需要家庭和社會的配合,保證多方面教育要求的一致性。因此,要進一步健全以學校德育為主導的三結(jié)合的教育合力,要充分發(fā)揮學校德育的主導作用,發(fā)揮家庭德育和社會德育的合力作用,使各渠道暢通,將德育的單一渠道改為多渠道,從多方面對學生施加正向的、統(tǒng)一的教育,形成教育的一致性。此外,還要建立國防教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育等教育基地,更好的發(fā)揮其教育功能,實現(xiàn)德育的社會化。這樣才能使學生的道德素質(zhì)得到鞏固和加強。

責任編輯潘孟良