水中取硬幣

周　岷

這一天的物理課,周老師端著一個白瓷盤走上講臺?！坝忠闶裁垂戆?”同學們議論紛紛。果然,他又要給大家出難題了。

“大家聽好啊,”周老師邊說邊從口袋里掏出一枚一元硬幣,“我把硬幣放在盤子里,然后……對了,誰有水?”“我有!”一個同學把水杯遞了上去。只見周老師把水倒進盤子里,說:“誰能不用筷子、鑷子包括手套之類的工具而把硬幣取出來,而且不能弄濕手?”

話音未落,一只手舉了起來,原來是班里號稱“智多星”的小新。“我有辦法!”小新說,“我可以用腳把它拿出來!”全班哄堂大笑。周老師一陣發(fā)暈:“這可不是‘腦筋急轉彎?！薄袄蠋熤徽f不能用工具,又沒說不能用腳……”小新頗為不服?！昂冒?”周老師苦笑道,“算是個辦法,那么還有其他比較‘正常的辦法嗎?”

大家陷入沉思中?！坝辛?”小新又把手舉了起來,“可以用海綿把水吸干,這樣去拿就不會弄濕手了?！薄班?”周老師點點頭,“這樣也可以。還有別的方法嗎?”

“有!”剛坐下去的小新又站了起來,“首先我把這盤子水連同硬幣一起凍成冰,然后再把冰打碎,再迅速從冰里把硬幣拿出來,如果速度夠快,這時我的手還沒有濕呢!”“不錯,這個主意有點意思!”周老師面露喜色,“繼續(xù)開動腦筋,想想別的方法。”

“我還有……”又是小新!周老師做了個手勢,說:“小新很有想法,值得表揚!不過,你不能一個人把功勞都占了呀。其他同學呢,大家一起來開動腦筋,只要我們運用課上學過的科學知識,就一定能找到更多更好的辦法。”

全班一陣安靜,大概都被小新的一番“狂轟濫炸”弄暈了,但大家都憋著一股勁,為超越小新而努力思考著……

你想出來了嗎?