劉相華 梁 軍

我校圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育”,堅(jiān)持“以人為本,為教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念和“為人生奠基,讓生命精彩”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“學(xué)校特色發(fā)展,教師專業(yè)發(fā)展,學(xué)生全面發(fā)展”,堅(jiān)持“以質(zhì)量創(chuàng)聲譽(yù),以和諧帶隊(duì)伍,以特色求發(fā)展”的強(qiáng)校之路,以教師的專業(yè)化發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以師生的和諧發(fā)展推動(dòng)學(xué)校的特色發(fā)展,走出了一條以校本教研、師生大閱讀、藝術(shù)教育和科技教育為突出特色的辦學(xué)之路。

一、校本教研:促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,鋪就教師專業(yè)成長(zhǎng)路

隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的逐步推進(jìn),我校以校本教研為著力點(diǎn),確立了“以先進(jìn)的理念和教法為主導(dǎo)、以課堂教學(xué)為主陣地、以反思與實(shí)踐相結(jié)合”為主的校本教研模式,在“教——學(xué)——研一體化”校本教研思路下,致力促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)和發(fā)展,搭建教師學(xué)習(xí)提高、研究交流、自我反思、自我展示、自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái),讓每位教師在自己的教學(xué)崗位上努力成長(zhǎng)為集知識(shí)的傳遞者、道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者、心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志信念的塑造者為一體的優(yōu)秀專業(yè)教師。近年來(lái),我校校本教研效果明顯,教師專業(yè)化水平不斷提高,教育教學(xué)成績(jī)顯著:創(chuàng)辦?？洞翱趫?bào)》,被當(dāng)?shù)亟萄惺以u(píng)為優(yōu)秀校園刊物;建成青島地區(qū)首家《山東教育報(bào)》中學(xué)生記者站,標(biāo)志著學(xué)校素質(zhì)教育邁上了一個(gè)新臺(tái)階;為貫徹教育部關(guān)于中學(xué)生應(yīng)閱讀10本名著的指示,組織教師廣泛涉獵編輯整理校本教材《中外名著欣賞簡(jiǎn)略》,得到市教研室和業(yè)內(nèi)人士的好評(píng);2006年承擔(dān)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題中國(guó)當(dāng)代語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)“十一五”規(guī)劃課題聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)最優(yōu)化研究,努力探索研究語(yǔ)文教學(xué)的成功之道;語(yǔ)文教研組被評(píng)為“青島市優(yōu)秀教研組”;學(xué)校被授予“青島市教學(xué)示范示范學(xué)?！?、“膠南市校本培訓(xùn)示范學(xué)?！薄Ｒ淮笈星嗄杲處熋摲f而出,膠南市級(jí)以上教學(xué)能手、青年教師專業(yè)技術(shù)人才20余人,舉行膠南市級(jí)以上公開(kāi)課60余節(jié),有5人被聘為膠南市兼職教(科)研人員。

二、師生大閱讀:提高師生人文素養(yǎng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校

學(xué)校積極開(kāi)展師生大閱讀活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了“干部引領(lǐng),教師示范,師生共讀”的學(xué)校讀書(shū)氛圍,成立“大閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《以人為根本,以閱讀促發(fā)展》的大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案,確保大閱讀活動(dòng)有序開(kāi)展;開(kāi)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角,在學(xué)生活動(dòng)區(qū)設(shè)立開(kāi)放式讀書(shū)閱覽區(qū),強(qiáng)化校園文化環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍;通過(guò)評(píng)選讀書(shū)標(biāo)兵、書(shū)香型家庭、書(shū)香型班級(jí)、學(xué)習(xí)型教師、書(shū)香型教研組,調(diào)動(dòng)師生的讀書(shū)積極性,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,讓閱讀成為廣大師生的習(xí)慣;舉辦“讀書(shū)導(dǎo)航”、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”、“師生讀書(shū)論壇”、“讀書(shū)討論課”、“閱讀指導(dǎo)課”、“讀書(shū)講座”、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)評(píng)選”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),指導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀書(shū),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

師生大閱讀活動(dòng),去掉了師生的浮躁之氣,促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,凈化了師生心靈,教師更加潛心教研,職業(yè)理想得到加強(qiáng),促進(jìn)了學(xué)生追求真理、追求進(jìn)步的執(zhí)著精神,培養(yǎng)了學(xué)生的生命意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和人文精神。近幾年,教師隨筆、教學(xué)論文和學(xué)生作品屢見(jiàn)報(bào)端,學(xué)校獲得首屆全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)意作文大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),“膠南市書(shū)香校園”、“膠南市大閱讀活動(dòng)基地”榮譽(yù)稱號(hào)。

三、藝術(shù)教育:提高學(xué)生的審美情趣和綜合素質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持“課內(nèi)和課外結(jié)合,普及與提高并重”的原則,立足普及抓藝術(shù)教學(xué),著眼特長(zhǎng)抓藝術(shù)提高,突出藝術(shù)教育特色,廣泛開(kāi)展群眾性的藝術(shù)教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)全面育人;實(shí)施“民間藝術(shù)進(jìn)課堂”工程,挖掘鄉(xiāng)土校本課程,積極拓展藝術(shù)教育空間;通過(guò)優(yōu)化藝術(shù)教育環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)氛圍建設(shè),陶冶學(xué)生審美情操,提升學(xué)生審美品位,增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),提高學(xué)生審美能力,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。1996年以來(lái),連年保持了“全市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀組織單位,學(xué)校的剪紙藝術(shù)成果在青島電視臺(tái)“生活在線”欄目和《青島家教信息》等媒體上報(bào)道過(guò),2003年在膠南市“汽運(yùn)杯”年畫(huà)、剪紙作品比賽中獲得了全市24個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中的8個(gè)大獎(jiǎng),學(xué)校被授予優(yōu)秀組織單位。學(xué)校應(yīng)邀代表膠南參加了“青島第十四屆國(guó)際啤酒節(jié)”開(kāi)幕式并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)表演,學(xué)校先后已經(jīng)有60多幅剪紙藝術(shù)作品被膠南市政府作為禮品贈(zèng)送外國(guó)友人,學(xué)校被“相約瑯琊——山東省年畫(huà)、剪紙大賽暨優(yōu)秀作品展”組委會(huì)授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng),學(xué)生的剪紙藝術(shù)作品代表膠南市新課改成果在青島新課改展示會(huì)上展覽,健美操《大家一起來(lái)》獲青島市中學(xué)生健美操優(yōu)勝獎(jiǎng),2006年學(xué)校被授予“青島市藝術(shù)教育示范學(xué)?！?。藝術(shù)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的特色,藝術(shù)教育之花香滿校園。

四、科技教育:培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神

以科技教育實(shí)踐研究為依托,以實(shí)施新課程改革為突破口,大力加強(qiáng)科技教育,強(qiáng)化學(xué)生的科技意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀價(jià)值觀和世界觀,增強(qiáng)學(xué)生科技興國(guó)的信念,提高學(xué)生綜合科學(xué)素養(yǎng),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校主要通過(guò)抓“一個(gè)載體、上好兩課、建三維網(wǎng)絡(luò)”的思路來(lái)實(shí)施科技教育。學(xué)校先后被確定為“全國(guó)中小學(xué)科技教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“山東省科技教育研究先進(jìn)單位”、“山東省地震科普示范學(xué)?！?、“青島市帆船俱樂(lè)部學(xué)?！?2003、2004、2006年分別奪得全國(guó)青少年航空航模比賽青島市初中組第一名,4人獲得青島市一等獎(jiǎng),29人獲得二、三等獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位;2005年青島市青少年智力七巧板比賽,5名學(xué)生獲一等獎(jiǎng),代表青島參加山東省比賽,4人獲得省一、三等獎(jiǎng);在“暢想新世紀(jì)大賽”科普征文活動(dòng)中,有20多篇征文獲《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社一、二、三等獎(jiǎng),有三名同學(xué)的科普作品在雜志上發(fā)表,學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);組織參加山東省科技創(chuàng)新大賽方案征集活動(dòng),有5篇方案獲山東省一、二、三等獎(jiǎng);開(kāi)展小城鎮(zhèn)建設(shè)考察活動(dòng),一名同學(xué)的考察報(bào)告獲青島市二等獎(jiǎng),學(xué)校獲青島市生物與環(huán)境實(shí)踐優(yōu)秀組織獎(jiǎng);有4名學(xué)生被推薦為“青島市少年科學(xué)院研究員”。

“相約長(zhǎng)風(fēng)沖巨浪,欲栽大木柱長(zhǎng)天”, 依靠四大特色教育,今天的隱珠中學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育的一顆璀璨明珠,曾獲得“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省現(xiàn)代科技教育研究先進(jìn)單位”、“青島市文明單位”、“青島市教育示范學(xué)?！?、“青島市德育工作先進(jìn)單位”、“青島市依法執(zhí)教示范學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市電化教育示范學(xué)?！?、“膠南市教育改革十面紅旗”、“膠南市中小學(xué)管理十佳學(xué)?！?、“膠南市養(yǎng)成教育示范學(xué)?！钡仁畮醉?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),學(xué)校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校特色教育兩次在青島市教育教學(xué)工作會(huì)議上交流,《青島日?qǐng)?bào)》、《青島教研》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《現(xiàn)代校長(zhǎng)》、《中國(guó)基礎(chǔ)教育》等刊物做過(guò)專題報(bào)道。“特色創(chuàng)聲譽(yù),特色帶整體,特色求發(fā)展”的特色教育必將推動(dòng)隱珠中學(xué)走向更加輝煌的新明天。