加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè) 促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展

向菊香

摘要:加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:堅(jiān)持學(xué)而不厭、努力改進(jìn)學(xué)風(fēng),堅(jiān)持誨人不倦、努力改進(jìn)教風(fēng),堅(jiān)持以生為本、努力改進(jìn)師風(fēng),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展, 努力改進(jìn)校風(fēng)。

關(guān)鍵詞:教師;作風(fēng)建設(shè);教育

中圖分類號(hào):G451.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002—2589(2009)29—0088—02

胡錦濤總書記指出,只有“切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),自覺糾正違背科學(xué)發(fā)展觀的觀念和做法,扎實(shí)解決好制約科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問題,才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面?！边@一精辟論述,對(duì)做好新形勢(shì)下民族地區(qū)教育工作具有十分重大的意義。教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。

一、堅(jiān)持學(xué)而不厭,努力改進(jìn)學(xué)風(fēng)

孔子說:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦?！边@種君子之風(fēng),最需要教師隊(duì)伍來弘揚(yáng)。因?yàn)槟撤N程度上教師是天底下最需要學(xué)習(xí)的職業(yè),給學(xué)生一碗水,必須自己要有一桶水。

對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,目前我們教師隊(duì)伍在學(xué)風(fēng)方面要努力克服這么一些不良傾向。一是好習(xí)輕學(xué)。用工作代替學(xué)習(xí),只埋頭于做不潛心去學(xué)。認(rèn)為學(xué)得好不如干得好,強(qiáng)調(diào)工作忙事情多沒時(shí)間學(xué),錯(cuò)誤地把工作和學(xué)習(xí)混為一談,甚至對(duì)立起來,人為地割裂理論與實(shí)踐的關(guān)系。偶爾學(xué)習(xí)也是迫于任務(wù),應(yīng)付差事。二是好逸厭學(xué)。學(xué)風(fēng)不濃,玩風(fēng)太盛。認(rèn)為學(xué)習(xí)特別是理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)的事,別人的事,與自己沒有關(guān)系,看不到學(xué)好理論對(duì)促進(jìn)工作的巨大意義,忽視理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性。三是好名假學(xué)。只管入眼入口,不講入心入腦,甚至網(wǎng)上抄襲或請(qǐng)“槍手”代勞。成天忙于搞課題,上文章,混學(xué)歷,撈證書。筆下千言卻沒有一句自己的話,沒有一句為學(xué)生及家長(zhǎng)著想的話。有的胸有點(diǎn)墨便自以為了不起,就象毛主席批評(píng)的那樣“老子天下第一”,用而不學(xué),學(xué)而不深。四是好高亂學(xué)。不是因人制宜,循序漸進(jìn),而是好高騖遠(yuǎn),附屬風(fēng)雅。裝腔作勢(shì)地學(xué)大部頭,去擺弄原著,根本不考慮自己的接受理解能力。這種偏離實(shí)事求事軌道的行為,其結(jié)果必然是一知半解,費(fèi)力不討好。五是好奇淺學(xué)。理論學(xué)習(xí)是為了獵奇,為了趕時(shí)髦,跟風(fēng)逐潮,亦步亦趨。由于缺乏自覺和堅(jiān)韌,要么淺嘗輒止、半途而廢,要么囫圇吞棗、貽笑大方。作為人民教師,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀很重要的一條就是要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫,切實(shí)做到學(xué)習(xí)上如癡如醉,領(lǐng)會(huì)上如琢如磨,思想認(rèn)識(shí)上入骨入髓,工作實(shí)踐上入言入行。只有努力造就一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展才有奔騰不息的源頭活水。

二、堅(jiān)持誨人不倦,努力改進(jìn)教風(fēng)

唐時(shí)韓愈有言:“師者,傳道授業(yè)解惑也?！焙?jiǎn)而言之就是誨人不倦。在今天看來,孔子的誨人不倦是一種難能可貴的敬業(yè)精神,是每位教育工作者必須堅(jiān)守的職業(yè)道德。

教風(fēng)問題實(shí)際上就是職業(yè)道德問題,敬業(yè)精神問題。人民教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,必須努力改進(jìn)教風(fēng),切實(shí)做到誨人不倦,爭(zhēng)當(dāng)“五心”教師。一要有事業(yè)心。要愛崗敬業(yè),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。有位先哲說過,教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。作為新一代人民教師,我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人的重?fù)?dān),務(wù)必增強(qiáng)職業(yè)光榮感和自信力,干一行,愛一行,鉆一行,精一行,建功立業(yè),多作貢獻(xiàn)。二要有愛心。帶著真摯深厚的感情去教書育人。以愛心對(duì)待事業(yè),以愛心對(duì)待學(xué)校,以愛心對(duì)待學(xué)生,以愛心對(duì)待家長(zhǎng),以愛心對(duì)待同事,以愛心對(duì)待社會(huì)。事實(shí)告訴我們,愛心是教書育人的強(qiáng)大力量。三要有決心。不怕困難,不怕挫折?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！苯逃ぷ鞑豢赡芤环L(fēng)順,必將不斷承受來自方方面面的壓力,遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。這也正是教育工作的魅力所在。作為教育工作者應(yīng)當(dāng)記住:沒有狂風(fēng)和礁石,就不可能有美麗的浪花。四要有恒心。孜孜以求,鍥而不舍,不達(dá)目的決不罷休。天下沒有一蹴而就的事,教育工作更是如此。比如差生轉(zhuǎn)化,往往需要一次又一次關(guān)懷備至的膝足談心,需要一次又一次耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),而且這樣的工作還會(huì)周而復(fù)始地循環(huán)著,如果沒有恒心要想功德圓滿是不可想象的。五要有慧心。就是大腦裝滿知識(shí)和智慧,淵博厚重,滿腹經(jīng)綸;方法得當(dāng),教書有方。有豐富的知識(shí)是當(dāng)教師最起碼的條件之一。除此之外,還要有傳授知識(shí)的技藝。知識(shí)如餃子,但老師不能如茶壺。唯一的辦法就是勤學(xué)苦練,多學(xué)多看多想多練,還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),始終保持人民教師蓬勃向上的勁頭和氣質(zhì)?！拔逍摹本銈涞慕處煵攀欠峡茖W(xué)發(fā)展觀的教師?！拔逍摹本銈涞慕處熽?duì)伍,才能推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

三、堅(jiān)持以生為本,努力改進(jìn)師風(fēng)

北京師范大學(xué)有名訓(xùn)贈(zèng)世:“學(xué)為人師,行為世范?！边@是對(duì)優(yōu)良師風(fēng)的一種要求,一種承諾,一種呼喚。人民教師必須有良好的師風(fēng)師德,才能為人師表。

新形勢(shì)下,人民教師應(yīng)當(dāng)從師道尊嚴(yán)中徹底解放出來,堅(jiān)持以生為本,與學(xué)生建立平等友善,互信互助的新型師生關(guān)系。堅(jiān)持以生為本,就是堅(jiān)持把學(xué)生當(dāng)作教育工作的根本,發(fā)展教育為了學(xué)生,依靠學(xué)生發(fā)展教育,教育發(fā)展的成果與學(xué)生分享。權(quán)為生所用,情為生所系,利為生所謀。多干學(xué)生急需的事,多干學(xué)生受益的事,多干有利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展成為社會(huì)主義“四有”新人的事。把廣大學(xué)生的合法利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好,把他們積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好。要用戰(zhàn)略眼光看待素質(zhì)教育,千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量,把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)的棟梁之材。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,當(dāng)前師風(fēng)建設(shè)要在以下幾個(gè)方面下功夫。一是將心態(tài)放平。當(dāng)今世界挑戰(zhàn)多,誘惑多,考驗(yàn)多。每位老師一定要始終保持一顆忠誠(chéng)的心、平常的心,耐得住寂寞,守得住清貧。生活上知足,學(xué)習(xí)上知不足,工作上不知足。二是把架子放底。每個(gè)教師都要順應(yīng)時(shí)代要求,自覺從高高在上的神壇上走下來,走到學(xué)生中去,同他們交朋友,甘當(dāng)他們的大哥哥大姐姐,傾聽他們的心聲,享用他們的笑聲,呼應(yīng)他們的歌聲。三是讓臺(tái)燈放光。一個(gè)學(xué)校有沒有希望,要看它的辦公室晚上有沒有燈光。一個(gè)老師有沒有希望,要看他的房間晚上有沒有燈光。沒有甘心自覺的加班加點(diǎn),沒有專心執(zhí)著的敬業(yè)精神,教育事業(yè)的又好又快發(fā)展是不可能實(shí)現(xiàn)的。每周“5+2”,每天“白+黑”,這是時(shí)代對(duì)我們的召喚。四是請(qǐng)組織放心。毛主席教導(dǎo)我們說:“加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝”。作為人民教師,應(yīng)當(dāng)模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)決抵制亂收費(fèi)、亂辦班等各種歪風(fēng)邪氣,努力培養(yǎng)高尚的人格。

四、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,努力改進(jìn)校風(fēng)

胡錦濤同志指出:“要把樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的工作作風(fēng)緊密結(jié)合起來?！眱?yōu)良的校風(fēng)是優(yōu)良教學(xué)質(zhì)量的保證。實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須下大力氣抓好校風(fēng)。好的校風(fēng)關(guān)鍵在師風(fēng),根本在黨風(fēng),核心在學(xué)校班子作風(fēng)。

第一,加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)。師風(fēng)決定校風(fēng)。教師隊(duì)伍作風(fēng)好壞決定學(xué)校風(fēng)氣的好壞。好的師風(fēng)必然帶來好的校風(fēng),差的師風(fēng)必然帶來差的校風(fēng)。校風(fēng)建設(shè)這篇文章必須從師風(fēng)做起。家風(fēng)不正,帶壞子孫。師風(fēng)不正,帶壞學(xué)生。師風(fēng)建設(shè)重在嚴(yán)格教育,重在嚴(yán)格管理,重在嚴(yán)格監(jiān)督。要敢于碰硬,秉公問責(zé),該拍肩膀時(shí)要拍肩膀,該拍桌子時(shí)要堅(jiān)決拍桌子,避免失之于寬、失之于軟問題的發(fā)生。

第二,加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)。黨風(fēng)決定師風(fēng)。學(xué)校黨組織和黨員教師的作風(fēng)對(duì)師風(fēng)和校風(fēng)有決定作用。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),按照科學(xué)發(fā)展觀的要求加強(qiáng)黨的建設(shè),把校黨支部真正建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,使廣大黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用。要深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷提高廣大黨員教師貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,帶動(dòng)全體教師樹立科學(xué)的教育觀.要認(rèn)真實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,把黨風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。

第三,加強(qiáng)學(xué)校班子作風(fēng)建設(shè)。校班子作風(fēng),尤其是班子主要負(fù)責(zé)人的作風(fēng),是師風(fēng)校風(fēng)的窗口,也是樹立良好師風(fēng)校風(fēng)的關(guān)鍵。學(xué)校班子要帶頭實(shí)事求是,樹立良好的思想作風(fēng)。堅(jiān)持解放思想,勇于開拓創(chuàng)新,自覺從不合時(shí)宜的教育觀念中解放出來,從低效落后的管理模式中解放出來,從簡(jiǎn)單粗暴的教學(xué)方法中解放出來。要帶頭求真務(wù)實(shí),樹立良好的工作作風(fēng)。講實(shí)話,問實(shí)況,出實(shí)招,辦實(shí)事,求實(shí)效,不搞沽名釣譽(yù)的形式主義,遠(yuǎn)離勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”。要帶頭勤儉節(jié)約,樹立良好的生活作風(fēng)。崇勤尚儉,厲行節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),反對(duì)講排場(chǎng)比闊氣,堅(jiān)決杜絕不合理的開支,大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。要帶頭學(xué)以致用,樹立良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位,努力打造學(xué)習(xí)型隊(duì)伍,把知識(shí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢(shì),把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。要帶頭聯(lián)系師生,樹立良好的民主作風(fēng)。積極深入教職員工和廣大學(xué)生,真心實(shí)意地問需于師生,問情于師生,問計(jì)于師生,問責(zé)于自身,多做得人心、穩(wěn)人心、暖人心的實(shí)事好事。

(責(zé)任編輯/石銀)