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      高校學(xué)生公寓文化“軟環(huán)境”建設(shè)探析

      2009-12-25 08:54:48
      學(xué)理論·下 2009年11期
      關(guān)鍵詞:軟環(huán)境建設(shè)

      郝 珺

      摘要:高校公寓文化“軟環(huán)境”建設(shè)主要指加強(qiáng)高校公寓中學(xué)生思想政治教育及日常行為管理。當(dāng)前,我國高校公寓文化“軟環(huán)境”狀況不容樂觀,主要表現(xiàn)在管理體制的改變造成了思想政治工作的“弱區(qū)”;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及影響了思想政治工作的效用等諸多方面。針對這種現(xiàn)狀,我們提出了相關(guān)對策,主要有:開展以思想政治工作為主的教育活動;健全規(guī)章制度;充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用以及積極開展各種學(xué)生公寓文化宣傳教育活動等。

      關(guān)鍵詞:公寓文化;“軟環(huán)境”;建設(shè)

      中圖分類號:G647文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)29—0110—02

      公寓文化“軟環(huán)境”是高校思想文化建設(shè)的一個重要方面和組成部分。隨著高校后勤社會化改革的深入,以及學(xué)生群體特征的變化與自主意識的增強(qiáng),公寓文化“軟環(huán)境”的功能與影響日益凸顯,在學(xué)生思想政治教育中的地位不可忽視。本文從高校學(xué)生公寓文化中“軟環(huán)境”建設(shè)的現(xiàn)狀為切入點(diǎn),提出了建設(shè)高校學(xué)生公寓文化“軟環(huán)境”的幾點(diǎn)建議。

      一、高校學(xué)生公寓文化“軟環(huán)境”的含義

      學(xué)生公寓文化是大學(xué)校園的亞文化,是大學(xué)校園文化的一部分,它是一種特殊的場所文化,是高校學(xué)生在宿舍內(nèi)以價值觀為核心,并以承載這一價值體系的活動形式和物質(zhì)形態(tài)表現(xiàn)出來的一種精神氛圍,是長期形成的有特色的宿舍規(guī)章、宿舍精神、文化活動和文化環(huán)境的總和。①它與“寢室文化”相比較,更能涵蓋學(xué)生公寓文化建設(shè)的豐富內(nèi)容。就單個寢室而言,寢室文化僅僅是指學(xué)生居室內(nèi)的文化,然而大學(xué)生在公寓區(qū)內(nèi)的活動不僅僅局限于單個寢室內(nèi)部,各寢室間的交往互動,也是公寓文化的組成部分。

      學(xué)生公寓文化內(nèi)部環(huán)境建設(shè)包括兩方面:其一,學(xué)生公寓文化的“硬環(huán)境”建設(shè)。硬件是基礎(chǔ),包括必須的生活環(huán)境、必要的文化活動場所、完善的生活設(shè)施、高素質(zhì)的管理隊伍以及現(xiàn)代化的管理手段等。近來年來,由于各高校對學(xué)生公寓文化的重視力度加大,各高校公寓的“硬環(huán)境”有了明顯改善。其二,學(xué)生公寓文化的“軟環(huán)境”建設(shè)?!败洯h(huán)境”側(cè)重學(xué)生思想政治教育及日常行為管理,公寓文化“軟環(huán)境”建設(shè)主要指加強(qiáng)學(xué)校公寓中學(xué)生思想政治教育及日常行為管理?!败洯h(huán)境”建設(shè)在當(dāng)前具有重要意義,因為隨著高等教育辦學(xué)觀念以及方式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的組織方式與學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了很大變化,傳統(tǒng)的思想政治教育及日常行為管理的載體及基礎(chǔ)都將弱化甚至消失,專業(yè)概念愈加淡化,班級概念可能成為在一間教室共同學(xué)習(xí)的一群人。強(qiáng)化公寓的德育和文化功能,并使學(xué)生工作的重心由班級逐步轉(zhuǎn)為公寓寢室,努力探索在新條件下的學(xué)生工作的新方式、方法及途徑,使公寓管理的“服務(wù)、管理、育人”宗旨得以充分發(fā)揮,是和諧校園不可忽略的重要環(huán)節(jié)。

      二、高校學(xué)生公寓文化“軟環(huán)境”現(xiàn)狀

      當(dāng)前,隨著高校學(xué)生公寓文化“硬環(huán)境”的不斷完善,“軟環(huán)境”不盡如人意的狀況凸顯。

      1.管理體制的改變造成了思想政治工作的“弱區(qū)”

      目前的大學(xué)生公寓大多由不同院系、不同年級或不同學(xué)歷層次的學(xué)生共同使用。學(xué)生公寓的管理者或為校內(nèi)獨(dú)立的后勤服務(wù)實體,或為物業(yè)管理公司。與傳統(tǒng)的“行政式”宿舍管理體制相比,在社會化程度較高的學(xué)生公寓區(qū),學(xué)生的自由空間相對擴(kuò)大,學(xué)校對學(xué)生行為的規(guī)范與約束相對弱化。管理體制的改變、管理難度的增加,使得部分學(xué)生公寓成為高校思想政治工作的“弱區(qū)”,甚至是“盲點(diǎn)”。

      2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及影響了思想政治工作的效用

      目前在高校,很多學(xué)生公寓接入了專用網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生作為社會的“前衛(wèi)”群體,是網(wǎng)絡(luò)這一虛擬空間最積極、最活躍的參與者。網(wǎng)絡(luò)不可避免地存在著消極的一面。對于那些沉迷于其中的大學(xué)生們,網(wǎng)絡(luò)造成的一些負(fù)效應(yīng),會給高校思想政治工作帶來一些沖擊。

      3.學(xué)生心理的重負(fù)增加了思想政治工作的難度

      目前,大學(xué)生中存在著一些貧困群體。在貧困學(xué)生群體中,又不同程度地存在著心靈閉鎖以及社交不良等心理障礙。另外,當(dāng)前大學(xué)生多為獨(dú)生子女,部分學(xué)生心理素質(zhì)較差,不能很好地適應(yīng)公寓化生活環(huán)境。大學(xué)生中心理疾患發(fā)生率呈上升趨勢,也進(jìn)一步增加了高校思想政治工作的難度。

      4.集群行為的誘發(fā)成為思想政治工作的隱憂

      大學(xué)生的集群行為,是指在特定的氛圍下,眾多大學(xué)生在激烈的互動中自發(fā)產(chǎn)生的、無明確目的的、無組織的、有悖于現(xiàn)有社會規(guī)范的暫時性狂熱行為。高校后勤社會化改革后,不同院系、不同年級,或不同學(xué)歷層次的學(xué)生可能居住在同一學(xué)生公寓。加之學(xué)生公寓收費(fèi)的合理性、學(xué)生對公寓管理人員服務(wù)水準(zhǔn)及公寓軟硬件設(shè)施的滿意度,或者學(xué)生之間的矛盾,院系之間的摩擦等相關(guān)因素影響,在社會經(jīng)驗欠缺以及自控能力不強(qiáng)的大學(xué)生之中,容易蘊(yùn)藏著潛在的不穩(wěn)定因素,在特定情境下,甚至可能誘發(fā)學(xué)生的集群行為。這或許是當(dāng)前高校思想政治工作最大的隱患。②

      三、高校學(xué)生公寓軟環(huán)境建設(shè)的幾點(diǎn)建議

      當(dāng)前,針對高校學(xué)生公寓“軟環(huán)境”的現(xiàn)狀,本著精益求精做好相關(guān)工作的目的,我們提出“軟環(huán)境”建設(shè)方面的幾個建議:

      1.開展以思想政治工作為主的教育活動

      各級黨團(tuán)組織和宿管部門應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展一些思想性、教育性強(qiáng)的活動:例如辦好樓內(nèi)的宣傳欄,及時宣傳黨的路線、方針、政策和學(xué)院的規(guī)章制度、表揚(yáng)樓內(nèi)的好人好事;開展時事論壇和各種小型研討會、相互交流經(jīng)驗與體會;開展熱門話題的辯論賽等等。通過這些活動教育學(xué)生弘揚(yáng)正氣、壓制邪氣,培養(yǎng)他(她)們高尚的道德情操和人文情懷,使他(她)們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

      2.健全規(guī)章制度

      沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生公寓文化“軟環(huán)境”的建設(shè),必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度,只有這樣,才能保證每位大學(xué)生有一個良好的、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,才能使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)把大學(xué)生在宿舍里的表現(xiàn)進(jìn)行量化,將其納入對大學(xué)生思想品德考核的范圍,并認(rèn)真實施,以督促學(xué)生遵守各項制度,用制度、規(guī)范約束學(xué)生在宿舍中的行為。學(xué)校還應(yīng)通過一定的行政手段和有效的思想政治教育方式方法,改變學(xué)生公寓臟、亂、差的狀況,形成具有一定良性循環(huán)功能的宿舍氛圍,使大學(xué)生們在這種良好的秩序和氛圍中得到潛移默化的影響和教育,并自覺成為學(xué)生公寓文化中的實施主體和建構(gòu)主體,從而推動學(xué)生公寓文化向更深層次、更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。每個宿舍成員除應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)外,還應(yīng)遵守宿舍公約,以消除不文明、不道德的行為方式,養(yǎng)成文明健康的言行舉止。

      3.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用

      當(dāng)今社會,信息技術(shù)飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為繼報刊、廣播、電視后信息傳播的第四媒體,滲透到了人類社會的方方面面,對學(xué)生的認(rèn)知渠道、思想價值觀念、日常學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著深刻的影響。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)的開放性、及時性和多樣性特點(diǎn),實施情感化管理,引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任,增強(qiáng)主體意識;我們應(yīng)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交互性特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng),變灌輸為引導(dǎo),幫助學(xué)生實現(xiàn)自我管理;我們應(yīng)利用隱匿性、虛擬性的特點(diǎn),真實準(zhǔn)確地開展個體的心理教育和成才教育;我們還要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的共享性,加強(qiáng)網(wǎng)上校園文化建設(shè),推進(jìn)教育管理工作,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與到公寓文化活動中來。

      4.積極開展各種學(xué)生公寓文化宣傳教育活動

      公寓文化“軟環(huán)境”建設(shè)中除了依靠各職能部門的努力外,還應(yīng)調(diào)動公寓每個學(xué)生的積極性和參與熱情,使學(xué)生以主人翁的心態(tài)投入學(xué)生公寓文化建設(shè)中。積極開展各種學(xué)生公寓文化宣傳教育活動,不斷豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活,可以營造健康、熱烈、積極向上的公寓文化氛圍,弘揚(yáng)社會公德,提高大學(xué)生對公寓的滿意度,培育學(xué)生對公寓的歸屬感,同時調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,充分挖掘他們業(yè)余時間的創(chuàng)造潛力,是搞好高校公寓中思想政治工作的有效方法,意義重大。當(dāng)前開展公寓文化教育活動,我們認(rèn)為應(yīng)從以下方面入手:首先,加大宣傳力度。我們可以鼓勵創(chuàng)辦貼近大學(xué)生公寓生活、為公寓學(xué)生所喜愛的報刊,由若干個寢室聯(lián)合輪流編印,內(nèi)容包括生活常識、科學(xué)知識、起居飲食文化、學(xué)習(xí)成果、文學(xué)等,這些報刊分析大學(xué)生自身已有的實力和現(xiàn)狀,公布他們的英語、計算機(jī)等考試成績,介紹他們的特長,這樣可以讓學(xué)生既有壓力又有動力,形成以寢室為單位的“比、學(xué)、趕、幫”氛圍。其次,舉辦各種活動。例如大力推行“生活美、語言美、儀表美、行為美”等審美愛美競賽,充分發(fā)揮學(xué)生的積極參與性,加強(qiáng)審美引導(dǎo);再例如舉行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室”、“美化寢室大賽”、“室名室訓(xùn)創(chuàng)作大賽”、“門飾設(shè)計大賽”、“十佳和睦公寓”、“美的小屋”等競賽活動。這些活動既可以美化生活環(huán)境,又可以優(yōu)化育人場所,以扭轉(zhuǎn)學(xué)生公寓里的不良習(xí)氣,最終使學(xué)生在公寓里有一種“家”的溫馨感。再次,組織學(xué)生開展以公寓為單位的文體活動及戶外的多項有意義的活動,如足球、乒乓球、羽毛球、跳繩、象棋、書法、繪畫、征文等活動。這樣既可以鍛煉身體,又增進(jìn)同學(xué)之間的溝通與聯(lián)絡(luò),活躍學(xué)生的業(yè)余文化生活,形成師生共建學(xué)生公寓文化的氣氛。

      學(xué)生公寓文化“軟環(huán)境”建設(shè)是大學(xué)校園中一道亮麗的風(fēng)景,不僅給校園帶來了勃勃生機(jī),而且為整個學(xué)校的精神文明建設(shè)開辟了廣闊道路。因此,高校必須重視和加強(qiáng)學(xué)生公寓文化“軟環(huán)境”建設(shè),與時俱進(jìn),及時發(fā)現(xiàn)新問題,采取新舉措,總結(jié)新經(jīng)驗,促進(jìn)高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

      注釋:

      ①劉曉東.《淺析高校學(xué)生公寓文化建設(shè)》[J]《攀枝花學(xué)院學(xué)報》,2004,(4)。

      ②陳至立.《總結(jié)經(jīng)驗再接再厲努力實現(xiàn)高校后勤社會化改革的預(yù)定目標(biāo)》,《中國高教研究》,2002,(2)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張倩,李愈華.高校思想政治工作進(jìn)入學(xué)生公寓再探討[J].黃河科技大學(xué)學(xué)報,2007,(11).

      [2]王江萍,彭青,高校學(xué)生公寓建設(shè)調(diào)查研究[J].華中科技大學(xué)學(xué)報,2007,(10).

      [3]王嵩,潘華泉.地方性高校學(xué)生公寓管理工作探析[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2007,(10).

      [4]王長榮,張敬文.高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的思考[J].中國電力教育,2007年管理論叢與教育研究???

      [5]蔡景華.高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的思考[J].湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報,2005,(11).

      [6]唐娟,曾美婷.論高校學(xué)生公寓文化建設(shè)[J].海南醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2006,(12).

      [7]李向東.淺談學(xué)生公寓文化建設(shè)的實踐途徑和發(fā)展[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2007,(3).

      (責(zé)任編輯/彭巍)

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