一等獎(jiǎng)

作者：張繼新（浙江省衢州市）

汪曉曙（廣州大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)）點(diǎn)評(píng)：

該作品在人物性格的處理上有獨(dú)到的地方。作品中的少女與主人，作者找到了兩個(gè)比較具有個(gè)性的形象，仿佛能讓讀者置身于故事之中，生動(dòng)而親切。人物動(dòng)作的設(shè)計(jì)非常有生活感，如第四幅中的老人形象，和氣可親。這是一件有一定藝術(shù)修養(yǎng)的作品。

二等獎(jiǎng)

汪曉曙點(diǎn)評(píng)：該作品使用素描的表現(xiàn)手段來進(jìn)行連環(huán)畫創(chuàng)作，充分發(fā)揮了素描對(duì)人物形象刻畫的優(yōu)勢(shì)，把兩個(gè)主要人物表現(xiàn)得非常深入到位。作者繪畫基本功較強(qiáng)，能通過連環(huán)畫的創(chuàng)作特點(diǎn)來進(jìn)行表述，細(xì)節(jié)刻畫比較生動(dòng)。能比較好地把握敘事性繪畫的表現(xiàn)規(guī)律，人物形象統(tǒng)一，畫面布局合理。一件好的連環(huán)畫作品關(guān)鍵要素在于把握作品主人公的形象特征和畫面之間的相互關(guān)系，特別是對(duì)人物情感表達(dá)和情節(jié)的處理。這件作品在這些方面顯得比較突出。（請(qǐng)本作品作者與編輯部聯(lián)系！）

三等獎(jiǎng)

作者：汪德全（遼寧省沈陽市）

汪曉曙點(diǎn)評(píng)：該作品采用裝飾性繪畫構(gòu)圖與造型來進(jìn)行連環(huán)畫的表現(xiàn)，人物形象較為生動(dòng)，構(gòu)圖變化得當(dāng)。作者通過兩個(gè)不同的道具（汽車、自行車）來控制畫面構(gòu)成，形成了較為獨(dú)特的平面式的整體布局，有一定的觀賞性，并形成了自己的表現(xiàn)風(fēng)格。作者運(yùn)用兩種交通工具來進(jìn)行變體畫創(chuàng)作是可取的，但道具產(chǎn)生變化的同時(shí)，人物的身份并沒有什么變化，使得作品深度不夠。因?yàn)檫B環(huán)畫中出現(xiàn)的道具與人物身份是密切相關(guān)的。（只刊登了以汽車為道具的畫面）

善 念

1. 下班回家的路上，路過一家書報(bào)亭，我停了下來。天氣炎熱，我打算買本書讀讀，驅(qū)散緊張工作后的勞累。

2. 書報(bào)亭的主人是位頭發(fā)花白的慈祥老人，他微笑著把書遞給我收了錢，我也沖他笑笑，便驅(qū)車回家了。

3. 翻看著新買的書，心情也愉快起來。突然我發(fā)現(xiàn)，書里夾著20元錢。一定是賣書老人夾進(jìn)去忘掉了，我想。

優(yōu)秀獎(jiǎng)

大連市旅順口區(qū) 韓家悅

黑龍江省北安市 吳彥

山東省濱州學(xué)院張春強(qiáng)

4. 驅(qū)車回到書報(bào)亭時(shí)，老人似乎在等著我。他一見那20元錢就笑了起來：“我就知道你會(huì)回來呢?！?/p>

5. 他從抽屜里拿出一部手機(jī)遞給我說：“是你丟的吧？這可要值2000多塊哪，以后可不敢再這么粗心呦。”我這才猛然想起手機(jī)不在自己身上。

6. 華燈初上，涼爽的夏風(fēng)陣陣吹過。他看看我，我看看他……

哈爾濱市道里區(qū) 范學(xué)華