blanche的博客（鄭春梅）

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過(guò)去認(rèn)為老子的“無(wú)為”，是不做事，是有的人為自己懶惰所找的托詞，現(xiàn)在理解是指“道法自然”，不要干涉，保持穩(wěn)定和諧。而且對(duì)于如何做事、做成事還有具體指導(dǎo)，如“天下之大做于細(xì)”，告訴我們從小事做起；“強(qiáng)行者有志也”，堅(jiān)持努力才是有志；“慎終若始，則無(wú)敗事”，事情結(jié)束時(shí)要像開始時(shí)一樣慎重，沒(méi)有不成功的；“動(dòng)善時(shí)”，行動(dòng)要把握好時(shí)機(jī)；“居善地”，選擇好地方；“茫作，兇”，茫然無(wú)知地做事，會(huì)遭禍患。

mslchonghua的博客（馬淑苓）

博客地址：http://mslchonghua.blog.163.com/blog/static/116076139201032994133694/視野決定高度，高度決定寬度，寬度決定思路，思路+態(tài)度+實(shí)干=發(fā)展。校長(zhǎng)要用思想引領(lǐng)思想，用理念轉(zhuǎn)變觀念，用機(jī)制轉(zhuǎn)化行為，用制度調(diào)動(dòng)積極性。校長(zhǎng)的境界決定其人格魅力，人格魅力決定影響力和凝聚力；校長(zhǎng)的境界決定胸懷，胸懷決定品質(zhì)，品質(zhì)決定視野。心有多大，舞臺(tái)就有多大。

鄭祖旺的博客

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教育工作者應(yīng)該設(shè)法在工作中找到幸福，找到工作的快樂(lè)和成就感。誠(chéng)然，在學(xué)校由于崗位、工作性質(zhì)的不同，工作環(huán)境、待遇有所不同，但是作為教育工作者，其教育功能不能弱化，只要在本職崗位上認(rèn)真研究、潛心工作，都能取得良好的成績(jī)，都能得到認(rèn)可。學(xué)校中的每一位教師都應(yīng)該設(shè)法努力尋找自己的工作幸福感。學(xué)校的管理者應(yīng)該為所有教師提供能體現(xiàn)他們價(jià)值的工作崗位，讓每一位教師都能過(guò)一種幸福完整的教育生活。

藍(lán)蓮花的博客（許洪媛）

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幼兒文學(xué)作品是孩子們的精神營(yíng)養(yǎng)，幼兒文學(xué)啟蒙就像一顆種子，根植在孩子們的心田，發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。讓孩子漸漸感受書籍的有趣、有益、有用，它將影響孩子的一生，為孩子的人生打好一個(gè)健康的底色。文學(xué)啟蒙給孩子打開一扇窗口，是精神的營(yíng)養(yǎng)、是性格的培養(yǎng)、是藝術(shù)想象力的培育。它就是短短的幾年時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了，在教育的成效上就會(huì)大打折扣。