◎/周玲平

在我校舉辦的一次全市公開課展示活動上，一名孩子竟在課上強烈要求抱一抱老師，原因之一就是老師太美麗。在當(dāng)下，美女老師頻頻出現(xiàn)在各類公開課的講臺上，姣好的面容成了挑選公開課教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，好像不美就不足以吸引學(xué)生。雖然這樣的想法無可厚非，愛美之心人皆有之，但是單純追求外表的美麗則是走了極端。

教師的舞臺在課堂，教師的魅力也體現(xiàn)在課堂。我曾經(jīng)聽過我區(qū)一位年近40歲的女老師的公開課。那一節(jié)課她上得高潮迭起，激情澎湃，設(shè)計極其精妙。聽課教師和學(xué)生都深深地被她吸引了。她是那樣的有風(fēng)采，盡管她的眼角已經(jīng)有了不少皺紋，盡管她的體態(tài)不再婀娜。這便是教育的魅力，沒有年齡的束縛，沒有外貌的禁錮，只要你有自己獨特的教育方法，你就是最有風(fēng)采的那一個。

花無百日紅，但教育是永恒的。就像教育大師斯霞老師，到了垂暮之年還在孜孜不倦地教育學(xué)生，沒有人會挑剔她的樣貌，有的只是崇敬。公開課是集中展示教師素質(zhì)及教育方法的最好平臺，這樣的平臺對于平時的教學(xué)教研是極富指導(dǎo)性的。如果將相貌作為門檻，必將打擊許多普通老師的熱情，不利于教育的發(fā)展。