王國(guó)強(qiáng)，李偉光

（白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，吉林 白城 137000）

試論未來體育及學(xué)校體育的發(fā)展趨向

王國(guó)強(qiáng)，李偉光

（白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，吉林 白城 137000）

高速發(fā)展的信息社會(huì)給人們帶來了高度的物質(zhì)文明和精神文明，也給我們的生活提出了新的命題，如何生活的更好、更豐富成為人們追求的時(shí)尚目標(biāo)。因此，體育成為人們生活中不可或缺的活動(dòng)?，F(xiàn)立足生活實(shí)際，闡述體育在人們生活中的哲學(xué)作用，從6個(gè)方面論述未來學(xué)校體育發(fā)展趨勢(shì)和戰(zhàn)略思想，提示人們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)體育、利用體育手段科學(xué)的健身、生活；并探討了學(xué)校體育的特殊地位。

未來體育；未來學(xué)校體育；發(fā)展趨向；建議

未來社會(huì)是建立在現(xiàn)代高度發(fā)展的商品社會(huì)的基礎(chǔ)之上的，因此仍將帶有商品社會(huì)的烙印，如商品社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)性、求利性、開放性和平等性等。同時(shí)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、信息高速公路的建立、全球信息資源的共享，使國(guó)際間、區(qū)域間的合作加強(qiáng)，廣闊的空間性、快速的時(shí)效性使人們的生活方式發(fā)生著深刻的變化。體育，能滿足人類對(duì)身體活動(dòng)這一基本的需要，符合人類的天性，是“民族戰(zhàn)斗熱情”恰當(dāng)?shù)氖栊箍?；同時(shí)它又體現(xiàn)了人類對(duì)真、善、美的追求，吻合了人類社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，是青少年較好的社會(huì)化途徑之一[1]。因此，無論未來社會(huì)的生活方式如何變化，體育運(yùn)動(dòng)仍將蓬勃發(fā)展，并為適應(yīng)社會(huì)的需要而不斷變化。

1 未來體育的特點(diǎn)

1.1 國(guó)際間競(jìng)爭(zhēng)更加激烈

國(guó)際社會(huì)目前面臨著因高科技的發(fā)展所導(dǎo)致的全球化和因民族主義的抬頭所造成的分裂化兩大趨勢(shì)。全球化是不可避免的；而攻擊性行為作為人類的天性，在民族主義的包裝下成為“民族戰(zhàn)斗熱情”，亦不會(huì)自動(dòng)退出歷史舞臺(tái)。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)，這一昔日“民族戰(zhàn)斗熱情”的最高體現(xiàn)形式，在人類文明進(jìn)程中將逐漸被淘汰，但合法的文明戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——體育運(yùn)動(dòng)，卻會(huì)越來越占據(jù)重要的地位。各國(guó)家、民族，都將熱情傾注其中，不惜動(dòng)員其政治、經(jīng)濟(jì)、科技等各方面實(shí)力，大肆較量一番，使體育運(yùn)動(dòng)這一傳統(tǒng)的健身、娛樂形式的內(nèi)涵發(fā)生深刻變化，成為“民族戰(zhàn)斗熱情”的疏泄口和閥門。而信息技術(shù)的發(fā)展，打破了地域的界線，使國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，特別是區(qū)域性（如亞太地區(qū)）合作與高科技化趨勢(shì)的加強(qiáng)。富有民族特色的競(jìng)技項(xiàng)目與國(guó)際上普遍采用的競(jìng)技項(xiàng)目日增多。體育競(jìng)賽作為國(guó)家或區(qū)域間綜合實(shí)力較量的平臺(tái)，對(duì)于促進(jìn)各國(guó)或區(qū)域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流具有重要的意義。因此，舉辦奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的權(quán)利之爭(zhēng)將更加激烈。同時(shí)，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)向文明戰(zhàn)爭(zhēng)方向發(fā)展，與以健身為目的的非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的分化也日益分明。

1.2 體育的社會(huì)功能增強(qiáng)

未來社會(huì)的高度技術(shù)化及人們生活方式、工作方式的靈活性與自由性增強(qiáng)，使人機(jī)對(duì)話增多，人與人之間的直接接觸減少。但人是具有社會(huì)性的，有群居的需求，需要社會(huì)交往。因此，日常健身的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作為社會(huì)的縮影，其社會(huì)功能會(huì)明顯增強(qiáng)，成為人們進(jìn)行社交的場(chǎng)所。形形色色的人聚集在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，除健身強(qiáng)體外，青少年可以從中培養(yǎng)自身的平等參與意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新應(yīng)變意識(shí)；成年人則為共同利益或興趣，在運(yùn)動(dòng)中結(jié)交朋友、融洽關(guān)系、商談業(yè)務(wù)；老年人可以在運(yùn)動(dòng)中消除孤獨(dú)，激發(fā)活力。

1.3 體育向身心和諧方向發(fā)展

未來社會(huì)的快節(jié)奏、高時(shí)效、高技術(shù)密集型的生活方式，使人們心理緊張感加劇，體力耗能降低。為降低這種偏差，緩解腦力緊張，人們對(duì)體育活動(dòng)的要求也會(huì)逐步提高，不僅要求體育活動(dòng)能鍛煉肌肉，更希望其能鍛煉心臟，增強(qiáng)心力，消除心腦緊張。因此，體育的趣味性增加，快樂體育成為主流，體育的藝術(shù)性增強(qiáng)。人們可以從體育活動(dòng)中得到美感，享受身體的愉悅。體育的自然性增強(qiáng)，出于對(duì)人與自然和諧的需要，人們渴望回歸自然、返璞歸真。因此，古老的、隨意的、簡(jiǎn)單的戶外活動(dòng)，如爬山、林間漫步等形式愈加受到人們的喜愛。同時(shí)，體育的冒險(xiǎn)性加大，人們?cè)敢庠诖笞匀恢斜M情地展示自己，既享受自然的旖旎風(fēng)光，又體驗(yàn)戰(zhàn)勝自然的快感，在大自然中鍛煉身體、陶冶性情。因此，新型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不斷出現(xiàn)，如江河漂流、攀巖等。

1.4 健心健腦的新型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目出現(xiàn)

信息的共享，使各國(guó)豐富多彩、富于民族特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目得以流傳。另外，未來社會(huì)向腦力勞動(dòng)型轉(zhuǎn)變，體育必將為適應(yīng)社會(huì)需求而發(fā)生相應(yīng)變化。以提高心力、培養(yǎng)腦力為主要目標(biāo)，兼顧體力耗能型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目將日益受到歡迎，如球類、賽艇等。新型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也可能被創(chuàng)造出來，如電子游戲、虛擬情境下的運(yùn)動(dòng)等都可能發(fā)展為新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

1.5 體育的形式多樣化

信息共享，使人們能很快接收到大量的、各式各樣的運(yùn)動(dòng)形式，不管是古典的、現(xiàn)代的，還是國(guó)際的、民族的，人們只要感興趣就可以模仿、學(xué)習(xí)，并且通過媒體傳播形成一種“熱潮”流行開來，如曾在我國(guó)出現(xiàn)過的氣功熱、呼啦圈熱等。

同時(shí)，信息社會(huì)的靈活性、自由性，使得大眾能各取所需、各盡所能，按照自己的意愿選擇體育活動(dòng)。因此，自我體育形式增多，有共同興趣的小團(tuán)體體育活動(dòng)增加，家庭體育活動(dòng)活躍，這些都促使非競(jìng)技體育蓬勃發(fā)展。

1.6 體育知識(shí)系統(tǒng)化，主動(dòng)模仿、主動(dòng)學(xué)習(xí)成為體育學(xué)習(xí)的重要方式

未來社會(huì)公民的整體素質(zhì)將大幅度提高，對(duì)體育學(xué)科的認(rèn)識(shí)、動(dòng)作技能的掌握將更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。人們樹立了終身體育的觀念，能主動(dòng)吸收各種信息，模仿、創(chuàng)造學(xué)習(xí)動(dòng)作技能，自覺確定運(yùn)動(dòng)目標(biāo)與運(yùn)動(dòng)方案，尋求各種形式的體育鍛煉。通過信息技術(shù)系統(tǒng)，主動(dòng)模仿、主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作技能，將成為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式。因此，對(duì)教練、教師運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力的要求也有所提高，特別是利用先進(jìn)信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的能力。

2 關(guān)于未來學(xué)校體育的幾點(diǎn)建議

未來體育的發(fā)展，對(duì)未來學(xué)校體育的發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。未來學(xué)校體育如何適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)體育的發(fā)展?結(jié)合國(guó)內(nèi)學(xué)者的有關(guān)研究成果，筆者認(rèn)為，未來學(xué)校體育的整體發(fā)展思想是：面向社會(huì)，以身心和諧為前提、終生體育為方向、快樂體育為主體，進(jìn)行健康體育，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目的。

具體措施包括以下幾點(diǎn)。

2.1 培養(yǎng)未來社會(huì)意識(shí)

通過學(xué)校體育培養(yǎng)學(xué)生的平等參與意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新應(yīng)變意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與拼搏精神。

2.2 系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育知識(shí)，精修一兩項(xiàng)終身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

小學(xué)體育以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣為主，高頻率從事一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

初中體育以學(xué)習(xí)人體基礎(chǔ)知識(shí)為主，同時(shí)，普修各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生延續(xù)童年時(shí)代的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

高中體育深化人體科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)體育的基本實(shí)用知識(shí)，掌握基本技能，選修一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，樹立終身體育的觀念。

大學(xué)體育強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育知識(shí)，普修各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，精修一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生初步掌握怎樣進(jìn)行健康（體力、心理）診斷；怎樣制訂運(yùn)動(dòng)處方；怎樣實(shí)施身體鍛煉的基本技能。組織學(xué)生體育小團(tuán)體，培養(yǎng)共同興趣。

2.3 加強(qiáng)科研工作

把身心問題研究、體育與心腦功能的研究、未來技術(shù)手段與體育教學(xué)的研究，作為學(xué)校體育科研尤其是體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等體育教育學(xué)研究的重要方向。

2.4 順應(yīng)未來高等教育的潮流，強(qiáng)化體育系學(xué)生的通識(shí)教育

提高學(xué)生的整體素質(zhì)尤其是文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，即培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力，使學(xué)生掌握信息科學(xué)方法及信息科學(xué)思想觀念，提高其運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的能力。

2.5 充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，加強(qiáng)在職教師尤其是體育教師的繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)

總之，未來社會(huì)科技手段的發(fā)展，深刻地影響著人們的生活，亦將對(duì)體育產(chǎn)生相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響。那么，學(xué)校這個(gè)專門的教育場(chǎng)所，承擔(dān)著體育與教育這一特殊的雙重歷史使命，未來學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)，也是社會(huì)體育的總體走向。

G40-30

A

1671-1246（2010）20-0028-02

本文系吉林省體育局2008年科研項(xiàng)目（08A8）