?江蘇省姜堰市第4 中學(xué) 徐宏壽

“在洞庭一湖”的“一”字究竟作何解釋

?江蘇省姜堰市第4 中學(xué) 徐宏壽

中考文言復(fù)習(xí)時，有學(xué)生在課上指出“《岳陽樓記》中的‘予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖’的‘一’字，參考書在‘探究·練習(xí)’的答案上寫為‘一個’，而老師剛才講的是‘全，都’”。

我不假思索地回答：“是‘全，都’，副詞。”

課后翻閱教參（蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》九年級上冊2009年6月第6版），376頁的“‘探究·練習(xí)’參考答案”的確將“一”字解釋成了“一個”，而372頁則將“在洞庭一湖”翻譯為“全在洞庭湖上”。到底哪一種理解準(zhǔn)確呢？

查閱《古漢語常用字字典》（商務(wù)印書館第4版），“一”的第一個義項即為“數(shù)詞”。古漢語中，“一”作數(shù)詞時，多數(shù)直接用在名詞之前而省略量詞，如：“吾何愛一牛?！保ā睹献印ち夯萃跎稀罚摆w王豈以一壁之故欺秦邪？”（司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》）“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！保炙铆h(huán)《口技》）

也有放在名詞后的，如：“嘗貽余核舟一?！保ㄎ簩W(xué)洢《核舟記》）

如果將“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖”中的“一”字當(dāng)作數(shù)詞來翻譯，全句似乎應(yīng)該是這樣的：“我看那巴陵郡的優(yōu)美景色，在于洞庭（這）一個湖泊?！?/p>

讀一讀譯文，感覺如何？我以為此處的“一”字作數(shù)（量）詞來釋成了贅疣，完全可以刪去不用。劉勰在《文心雕龍》里說：“字有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密?！狈吨傺妥鳛橐淮?，遣詞造句之功非常人能比，《古文觀止》《唐宋文舉要》選輯《岳陽樓記》不僅僅是看重他所抒發(fā)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，還應(yīng)該是《岳陽樓記》那與眾不同的語言表達(dá)——用散文論、敘，以駢句描繪，駢散兼行，被譽為“傳奇體”。因此，在我看來，他是不可能在此處用上一個幾乎無情感、無意義的數(shù)（量）詞來表達(dá)對洞庭湖的贊美之情的。

這個“一”字，不作數(shù)（量）詞來釋，是否就如教參所譯或如我課上所言呢？

反復(fù)斟酌后，我這樣解讀此處的“一”字：

一是音節(jié)上的需要。范仲淹將“洞庭湖”這個專有名詞中間嵌入“一”字，“巴陵——勝狀，在——洞庭——一湖”讀來語氣昂揚、飽滿而有韻律，與下文“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的珠走玉盤之勢渾然一體。

二是表意上的需要。范仲淹寫景時以洞庭湖為描寫對象，“在洞庭一湖”有總起之效，且“一”字起強調(diào)作用。作者說“巴陵勝狀，在洞庭一湖”，是想表達(dá)這樣的意味：巴陵郡的優(yōu)美景色，“集中體現(xiàn)”在洞庭湖上……

綜合這樣的認(rèn)識，“在洞庭一湖”的“一”釋義為副詞“全，都”也不確切，因為“全，都”一般是作為范圍副詞來使用的，而漢語中的副詞并不直接修飾名詞。確切的說法是把“一”當(dāng)作形容詞“全”“整個”來理解。

故而，教參372頁的翻譯是準(zhǔn)確的。

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?編輯/李莉