陳 丹 陳金輝

[摘要] 學(xué)生黨支部組織生活的開展是高校黨建工作開展情況的一個(gè)重要反映,本文從黨組織生活內(nèi)容和形式的創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義、學(xué)生黨支部組織生活的開展與創(chuàng)新存在的問(wèn)題、學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新方式的一些思考和認(rèn)識(shí)三個(gè)方面對(duì)高校學(xué)生黨支部組織生活的開展與創(chuàng)新進(jìn)行了闡述。

[關(guān)鍵詞] 高校黨建組織生活創(chuàng)新

學(xué)生黨支部的組織生活是高校黨的組織生活的重要組成部分,是學(xué)生黨支部對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行管理、教育、監(jiān)督的重要形式。黨章規(guī)定,“每個(gè)黨員,不論職務(wù)高低,都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織,參加黨的組織生活,接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。”“不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員?！眹?yán)格遵守這一規(guī)定,使每個(gè)黨員都在黨的一個(gè)組織中過(guò)組織生活,是加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督,促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的一項(xiàng)組織保證,也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。每個(gè)共產(chǎn)黨員都必須按照這個(gè)規(guī)定,自覺(jué)地參加組織生活,接受黨的教育和監(jiān)督。在新的時(shí)期,如何克服黨的組織生活存在的問(wèn)題,創(chuàng)新組織生活,探求適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的組織生活形式,已成為高校黨建工作的重要內(nèi)容。

一、黨組織生活內(nèi)容和形式的創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義

黨的十六大報(bào)告中明確指出:“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),應(yīng)該成為貫徹‘三個(gè)代表重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者?！?/p>

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨支部建設(shè),是充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)、做好大學(xué)生思想政治教育工作、培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的迫切需要,對(duì)于把我們黨建設(shè)成為優(yōu)秀人才高度密集的政黨,對(duì)于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。同時(shí),在大學(xué)校園中,學(xué)生黨支部是黨在高校青年學(xué)生中的戰(zhàn)斗堡壘,對(duì)宣傳、貫徹、執(zhí)行黨的教育方針和上級(jí)黨組織的決議,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,保障教學(xué)、科研和學(xué)生日常管理工作正常開展,具有積極的作用。那么,以怎樣的形式才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生黨支部的作用呢?黨組織生活就是最好且最有效的載體。由于社會(huì)的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會(huì)階層構(gòu)成的變化,隨之而形成觀念的變化,黨組織生活內(nèi)容和形式的創(chuàng)新在新時(shí)期具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、學(xué)生黨支部組織生活的開展與創(chuàng)新存在的問(wèn)題

根據(jù)學(xué)生黨員座談會(huì)征求對(duì)學(xué)生黨建工作的意見和建議,部分學(xué)生黨員認(rèn)為黨支部組織生活政治思想教育的方法、形式比較落后,學(xué)習(xí)的內(nèi)容單調(diào),枯燥;一些學(xué)生黨員認(rèn)為,部分學(xué)生黨支部只注重發(fā)展黨員的數(shù)量,忽視黨員的質(zhì)量;一些學(xué)生黨支部對(duì)黨組織生活不重視,甚至流于形式;還有一些黨支部組織生活主題不鮮明、形式單一、內(nèi)容空洞,缺乏針對(duì)性和實(shí)效性,與學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際不貼近,與學(xué)生黨員的思想現(xiàn)狀不貼近,與學(xué)生黨員迫切需要增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的需求不貼近;還有些學(xué)生黨員認(rèn)為,黨支部沒(méi)有注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的再教育,有的學(xué)生入黨前與入黨后判若兩人,表現(xiàn)出“入黨前拼命干、入黨后松一半”的現(xiàn)象,入黨后對(duì)集體和周圍的事關(guān)心少了,組織紀(jì)律性差了,服務(wù)同學(xué)的意識(shí)淡薄了,對(duì)各項(xiàng)工作沒(méi)有了積極性,這些學(xué)生黨員在申請(qǐng)入黨的動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)出功利主義思想嚴(yán)重的傾向。以上情況雖不是普遍現(xiàn)象,但卻損害黨的形象,敗壞黨的聲譽(yù),值得大家思考與注意。

以上問(wèn)題的產(chǎn)生一方面是某些學(xué)生黨員本人的素質(zhì)不高,一方面是某些學(xué)生黨支部班子成員的素質(zhì)不高,但黨的組織生活未能深入學(xué)生黨員的內(nèi)心深處,形式和內(nèi)容不為學(xué)生黨員所接受也是一個(gè)重要的原因。組織生活的內(nèi)容和形式對(duì)學(xué)生黨員缺乏吸引力,對(duì)學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)工作的幫助少,有些黨員就把過(guò)組織生活看得極為淡漠,認(rèn)為這些耽誤了自己學(xué)習(xí)專業(yè)的寶貴時(shí)間;還有的學(xué)生黨員認(rèn)為組織生活有老師和輔導(dǎo)員參加,學(xué)生黨員不易暢所欲言,就輕描淡寫說(shuō)上幾句,多數(shù)時(shí)間是教師“訓(xùn)話”,為此也感到很受約束。

上述現(xiàn)象不得不引起我們的高度重視,這就要求我們通過(guò)組織生活方式和內(nèi)容的創(chuàng)新幫助學(xué)生黨員提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟,克服松懈思想,加強(qiáng)組織性教育。鄧小平同志說(shuō):“有理想、有紀(jì)律這兩件事我們務(wù)必時(shí)刻記在心?！彼晕覀儽仨毻ㄟ^(guò)創(chuàng)新型的組織生活使得每個(gè)黨員提高對(duì)加強(qiáng)組織紀(jì)律性的認(rèn)識(shí),并自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),真正做到從思想上人黨,努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

三、學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新方式的一些思考和認(rèn)識(shí)

(一)學(xué)生黨支部組織生活內(nèi)容和形式要體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念

1.學(xué)生黨支部組織生活內(nèi)容要切合學(xué)生成材的需要

學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生黨員都把學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能、提高綜合素質(zhì)作為他們的共同追求。經(jīng)調(diào)查,許多學(xué)生黨員希望黨支部組織生活的內(nèi)容安排上能對(duì)他們學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高有所幫助。

學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)成績(jī)上總體來(lái)說(shuō)還是比較好的,但也有不少學(xué)生黨員和入黨積極分子在學(xué)習(xí)成績(jī)及綜合能力、素質(zhì)上與共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。學(xué)生黨組織生活的幫助應(yīng)該體現(xiàn)在為學(xué)生黨員和入黨積極分子互幫互助提供必要的交流空間。

學(xué)生黨支部可以幫助學(xué)生黨員和入黨積極分子共同參與討論他們所十分關(guān)注的學(xué)習(xí)問(wèn)題,采取的形式可以多種多樣。比如可以邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生黨員在組織生活會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,也可以邀請(qǐng)那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生黨員返回母校,談?wù)勛约捍髮W(xué)時(shí)代如何正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,以及專業(yè)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)對(duì)今后走上工作崗位的幫助。還可以由學(xué)生黨支部牽頭,在學(xué)生中開展科研活動(dòng),讓優(yōu)秀學(xué)生黨員和入黨積極分子一起研究申報(bào)科研課題,制定科研活動(dòng)方案等。

2.學(xué)生黨支部組織生活內(nèi)容要滿足學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的需要

調(diào)查顯示:學(xué)生黨員認(rèn)為組織生活應(yīng)該增加了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的內(nèi)容,大學(xué)生自身的特點(diǎn)也決定了學(xué)生黨員從課本上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)比較豐富而社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱歷比較欠缺。黨組織生活可發(fā)揮學(xué)生黨員的專業(yè)優(yōu)勢(shì),服務(wù)于人民群眾,同時(shí),又能加強(qiáng)他們的專業(yè)才干,培養(yǎng)高尚的情操。例如:學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生可為社區(qū)、企業(yè)做些力所能及的專業(yè)性工作;學(xué)法律專業(yè)的學(xué)生可以選取案例進(jìn)行模擬法庭的活動(dòng),也可為社會(huì)、為民眾做義務(wù)法律咨詢等。

此外,學(xué)生黨員提出組織生活的形式可以多樣化。以往的組織活動(dòng)多側(cè)重于理論的學(xué)習(xí)而實(shí)踐活動(dòng)較少,因此建議多開展實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走出校園,將黨組織生活與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。如組織學(xué)生黨員參觀工廠、企業(yè)、部隊(duì)等與這些單位黨員相互交流,學(xué)習(xí)他們的工作方法和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),豐富自己的生活閱歷。又如組織學(xué)生黨員參加一些社會(huì)的青年志愿者活動(dòng),將學(xué)生黨員的先鋒模范作用展現(xiàn)在公眾的面前,讓學(xué)生黨員加深對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”思想的認(rèn)識(shí)和理解。使學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中接受教育,在教育中陶冶情操,從而能更好的理解和領(lǐng)悟黨的方針和政策,提高綜合能力和素質(zhì)。

(二)學(xué)生黨支部組織生活內(nèi)容和形式要體現(xiàn)“與時(shí)俱進(jìn)”的理念

1.學(xué)生黨支部組織生活內(nèi)容要符合黨員的先進(jìn)性的需要

十六大報(bào)告曾指出,要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能、擴(kuò)大黨的工作覆蓋面,不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。調(diào)查顯示:一些學(xué)生黨員先鋒模范作用不突出,主動(dòng)關(guān)心同學(xué),為同學(xué)服務(wù)做的不夠,從而在一定程度上削弱了黨在群眾中的威信。學(xué)生黨支部應(yīng)該把關(guān)心同學(xué),服務(wù)同學(xué),作為黨的宗旨在實(shí)踐中的具體體現(xiàn)。

有的高校在學(xué)生黨員中建立“黨員掛牌承諾”、“黨員示范公寓”、“黨員接待室”、“黨員先鋒崗”等制度,學(xué)生黨員牌上寫著“我是共產(chǎn)黨員,請(qǐng)向我看齊”。這些創(chuàng)新的黨建形式和活動(dòng)內(nèi)容,極大地發(fā)揮了學(xué)生黨員在聯(lián)系群眾、促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的帶頭作用。一名黨員就是一面旗幟,學(xué)生黨員的一言一行在一定程度影響著同學(xué)們對(duì)黨的形象的認(rèn)識(shí),也影響著黨在群眾中的凝聚力。

2.學(xué)生黨支部組織生活內(nèi)容和形式要有鮮明的時(shí)代特色

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的傳播技術(shù)和交流工具,它具有傳輸快捷、時(shí)效性強(qiáng)、覆蓋面廣和影響力大等特點(diǎn),為我們利用現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)拓展思想政治工作的空間和渠道提供了新的手段和途徑。調(diào)查中反映,許多學(xué)生黨員希望能利用現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)拓展思想政治工作的空間和渠道,使組織生活注入更多的活力和創(chuàng)新精神,努力豐富組織生活的內(nèi)容,提高其質(zhì)量。

創(chuàng)新方法上,一是可利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)豐富的表現(xiàn)力進(jìn)行創(chuàng)新。例如,可以綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)提供的錄像剪輯,錄音回放,圖畫圖表等資料,制作成多媒體課件,配合思想政治宣傳的講授,實(shí)現(xiàn)了抽象理論形象化,深?yuàn)W的道理通俗化,讓組織生活生動(dòng)起來(lái)。建立學(xué)生支部網(wǎng)站,開設(shè)黨的知識(shí)教育、新聞時(shí)事、政治經(jīng)濟(jì)、文明道德等主流板塊。二是在信息網(wǎng)絡(luò)極強(qiáng)的交互性上做“文章”,利用網(wǎng)上的BBS直接和同學(xué)溝通,交流思想答疑解惑,緩解心理壓力、傳遞就業(yè)信息、為困難的學(xué)生提供勤工助學(xué)的崗位等。還可以在網(wǎng)上利用調(diào)查表開展各種類型的文化、心理調(diào)查,了解學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及思想動(dòng)態(tài)。

高校學(xué)生黨支部組織生活是高校學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容之一,在新時(shí)期里,科技發(fā)展日新月異,大學(xué)生的思想千變?nèi)f化,高校學(xué)生黨建工作既面臨前所未有的機(jī)遇,又面臨前所未有的挑戰(zhàn)。在以學(xué)生為本,以創(chuàng)新為先的基礎(chǔ)上,從機(jī)制、內(nèi)容、形式、載體上不斷提高高校學(xué)生黨支部組織生活的質(zhì)量,才能增進(jìn)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,促使學(xué)生黨員的全面發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介:

陳丹,1980.06,研究實(shí)習(xí)員,梧州學(xué)院黨委組織部;

陳金輝,1964.11,政工師,梧州學(xué)院黨委組織部。