一堂多彩的初中數(shù)學(xué)課

法國數(shù)學(xué)家龐加萊曾經(jīng)說過：“感覺數(shù)學(xué)的美，感覺數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺幾何的優(yōu)雅”，這段名言在北京大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師鮑敬誼的反比例函數(shù)課上，得到了充分的體現(xiàn)。一張張圖文并茂、清晰簡潔的彩色打印材料將一系列復(fù)雜的概念抽絲剝繭、一一解析，伴隨著鮑老師深入淺出的講解，數(shù)字不再枯燥，線條不再繁瑣，學(xué)生再也不用為了記住數(shù)學(xué)公式而絞盡腦汁、死記硬背。

北京大學(xué)附屬中學(xué)初中部數(shù)學(xué)學(xué)科主任鮑敬誼老師在講授反比例函數(shù)這一概念的時(shí)候，并沒有一上來就帶著大家念書本，而是設(shè)計(jì)了一份重點(diǎn)突出的彩色教案，結(jié)合生動(dòng)有趣的圖片，現(xiàn)場利用HP Color LaserJet CP1215彩色激光打印機(jī)打印出來分發(fā)給學(xué)生，色彩帶來的強(qiáng)烈視覺沖擊讓核心概念貫穿整個(gè)課堂,深深烙印在學(xué)生的腦海之中。

從事教育工作多年的鮑敬誼老師針對(duì)初中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象、應(yīng)用廣泛等特點(diǎn)，遵循“課前參與—課中討論—課后延伸”的教學(xué)方法，注重與學(xué)生的溝通交流，營造了一個(gè)開放式的教學(xué)氛圍，學(xué)思結(jié)合、循循善誘，別具一格的課堂操作方式讓學(xué)生在課堂上自己動(dòng)手、自主發(fā)問，從而加深理解。

除了鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的“數(shù)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)抽象概念具體化。鮑老師還鼓勵(lì)同學(xué)編輯精美的數(shù)學(xué)小報(bào)，讓每個(gè)學(xué)生在小報(bào)上分享心得，把其中典型、精彩的內(nèi)容配上圖片，用惠普彩激打印出來。傳閱著自己編輯出的報(bào)紙，學(xué)生們的成就感油然而生，從而也產(chǎn)生了更加濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！安徽撜n前、課中還是課后，都讓學(xué)習(xí)貫穿始終，形成一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)，變成一種習(xí)慣，這才是教育的本質(zhì)?！滨U老師說。