鄭永田 （華南師范大學(xué)圖書館 廣東 廣州 510006）

塞繆爾·斯威特·格林（Samuel Swett Green）1837年2月20日出生于馬薩諸塞州伍斯特市，1858年畢業(yè)于哈佛大學(xué)，1864年畢業(yè)于哈佛神學(xué)院，1867年開始從事圖書館行業(yè)。他是美國圖書館協(xié)會(huì)的創(chuàng)始者和終身會(huì)員，先后擔(dān)任該協(xié)會(huì)的副主席（1887-1889年，1892-1893年）和主席（1891年），1893年曾主持在芝加哥召開的世界館員大會(huì)，是美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)中異?；钴S的人物；他是伍斯特免費(fèi)公共圖書館（Worcester Free Public Library）的館長，并從1871-1909年擔(dān)任這一重要的職務(wù)長達(dá)38年之久；他于1890-1909年擔(dān)任馬薩諸塞州免費(fèi)公共圖書館委員會(huì)（Free Public Library Commission of Massachusetts）委員，開創(chuàng)了美國圖書館館員擔(dān)任州圖書館委員會(huì)委員的先例；他是一位不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的改革者，使伍斯特免費(fèi)公共圖書館成為新英格蘭地區(qū)第一所周日開放的大型公共圖書館；他使公共圖書館與公共學(xué)校之間建立了緊密的關(guān)系，提高了公共圖書館在教育中的地位和作用；他致力于館際互借和文獻(xiàn)傳遞，重視為各種類型的讀者開展參考咨詢服務(wù)，被美國圖書館界譽(yù)為“參考工作之父”（Father of Reference Work）[1]。格林不僅是美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)的重要先驅(qū)，更是一位杰出的圖書館學(xué)理論家，在公共圖書館與教育、公共圖書館理事會(huì)與館長、公共圖書館參考咨詢服務(wù)、公共圖書館運(yùn)動(dòng)史等研究領(lǐng)域取得了不朽的成績，為美國公共圖書館研究和公共圖書館運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

1 公共圖書館與教育

美國圖書館界向來致力于提高圖書館在教育界中的地位和影響力。1876年美國圖書館協(xié)會(huì)成立后，美國圖書館行業(yè)作為一股不可忽視的社會(huì)力量開始登上美國教育界的舞臺(tái)，在民眾教育中發(fā)揮越來越重要的作用。1882年5月，格林在美國圖書館協(xié)會(huì)辛辛那堤會(huì)議上作了題為“作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的圖書館”的年度報(bào)告，系統(tǒng)闡述了他的公共圖書館教育思想。格林在報(bào)告中指出，公共圖書館發(fā)揮有益教育影響的首要任務(wù)是由有能力的人認(rèn)真地挑選圖書；公共圖書館應(yīng)該收藏對(duì)教師有用的、最好的教育類圖書；為了方便讀者閱讀，圖書必須有序排列，并且圖書館應(yīng)該把排列方法公諸讀者；通過購買大量可供讀者利用的參考工具書使圖書館在社區(qū)教育中發(fā)揮決定性的作用[2]。為了提高公共圖書館在民眾教育中的影響，格林主持的伍斯特免費(fèi)公共圖書館熱情邀請(qǐng)各類型讀者訪問圖書館，鼓勵(lì)工廠工人經(jīng)常利用圖書館以培養(yǎng)他們的業(yè)余愛好和擴(kuò)充其技術(shù)知識(shí)，使伍斯特免費(fèi)公共圖書館與伍斯特產(chǎn)業(yè)界建立了密切的關(guān)系；為了吸引更多的讀者，伍斯特免費(fèi)公共圖書館宣布周日對(duì)外開放，成為新英格蘭地區(qū)第一家周日開放的大型公共圖書館，為包括波士頓公共圖書館在內(nèi)的馬薩諸塞州公共圖書館樹立了良好的榜樣[3]。

公共圖書館與學(xué)校的關(guān)系向來是美國圖書館界關(guān)注的熱點(diǎn)，格林無論是在理論上還是實(shí)踐上都為此做出了自己的貢獻(xiàn)。1876年5月，查爾斯·弗朗西斯·亞當(dāng)斯（Charles Francis Adams）發(fā)表了“公共圖書館與公共學(xué)校”的主題演講，這是美國圖書館史上最早涉及這一主題的完整論述[4]。1880年9月，格林在美國社會(huì)科學(xué)協(xié)會(huì)（American Social Science Association）會(huì)議上宣讀了題為“公共圖書館與公共學(xué)校的關(guān)系”的論文，闡述了保持圖書館與教育機(jī)構(gòu)親密關(guān)系的重要性。格林強(qiáng)調(diào)一個(gè)明智的大學(xué)教授應(yīng)當(dāng)鼓舞和激勵(lì)學(xué)生從不同視角探求學(xué)科知識(shí)，審視科學(xué)研究的方法，提高學(xué)術(shù)研究的能力，而在這一過程中，除了重視各個(gè)學(xué)科的館藏資源外，成功的教授和博學(xué)的館員的幫助是必不可少的；沒有學(xué)校，公共圖書館的利用率就會(huì)降低，沒有圖書館，學(xué)生求知的欲望便得不到滿足；館員和教師之間要建立親密的關(guān)系，以便使教師無拘束地表達(dá)他們的需要和困難，館員能有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們工作中存在的缺陷[4]。為了使公共圖書館與學(xué)校教師建立良好的關(guān)系，格林主持的伍斯特免費(fèi)公共圖書館購買大量真正有用的圖書復(fù)本以滿足教師的需求，允許每一位學(xué)校教師借閱18本圖書用以教學(xué)，并為學(xué)校教師舉辦最新出版的教育類圖書展。此外，1886年格林還協(xié)助成立了伍斯特高級(jí)中學(xué)協(xié)會(huì)（Worcester High School Association），并當(dāng)選為該協(xié)會(huì)的第一屆和第二屆主席，為伍斯特免費(fèi)公共圖書館贏得了廣泛的聲譽(yù)，使伍斯特免費(fèi)公共圖書館成為民眾教育的工具和地區(qū)的實(shí)際力量[5]。

格林主張公共圖書館在學(xué)校教學(xué)中應(yīng)該占據(jù)重要的地位和發(fā)揮重要作用。伍斯特免費(fèi)公共圖書館加大教學(xué)用書的采購力度，選擇有利于學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)、娛樂和提高的圖書，邀請(qǐng)教師帶領(lǐng)學(xué)生親臨圖書館，與教師建立了親密的關(guān)系。一些教師向館員咨詢?yōu)閷W(xué)生開列書目事宜，選擇大量與課程學(xué)習(xí)有關(guān)的圖書并把它們推薦給學(xué)生以延伸教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。伍斯特免費(fèi)公共圖書館的重要性在學(xué)校的地理和歷史教學(xué)中體現(xiàn)得淋漓盡致。教師和學(xué)生的實(shí)踐證明，從圖書館里借來的圖書對(duì)于增進(jìn)閱讀和增加實(shí)踐的樂趣大有益處。兩位語法學(xué)校的老師把從圖書館借來的地理圖書陳列在學(xué)校教學(xué)樓里一間更衣室的桌面上，讓學(xué)生聚集在一起并為他們講解相關(guān)國家的地理。這些教師發(fā)現(xiàn)這種授課方式更能讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，并且表示將會(huì)更多地利用這種方式進(jìn)行地理教學(xué)。一些教師要求學(xué)生到圖書館去獲取美國的山川、瀑布或者礦泉等方面的知識(shí)。一位地理教師采納格林的意見，帶領(lǐng)孩子們到圖書館去參觀在中國和日本發(fā)現(xiàn)的珍貴的描繪風(fēng)景、職業(yè)、建筑、服飾等的圖畫。一些教師在上美國歷史課時(shí)，通常會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館獲取更多有關(guān)歷史事件的知識(shí)，延伸歷史課堂教學(xué)[4]。此外，格林還探討了主日學(xué)校（Sunday School）圖書館圖書的購買及向?qū)W生推薦圖書的策略和方法[6]。

2 公共圖書館理事會(huì)與館長

美國各級(jí)公共圖書館一般設(shè)有理事會(huì)，主要負(fù)責(zé)圖書館的財(cái)政事務(wù)及圖書館重大事務(wù)的決策、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制；館長直接接受理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，負(fù)責(zé)執(zhí)行理事會(huì)的決議及管理和組織圖書館日常工作事務(wù)。1867-1871年，在被任命為館長之前，格林擔(dān)任伍斯特免費(fèi)公共圖書館理事會(huì)的理事。格林以其在伍斯特免費(fèi)公共圖書館擔(dān)任理事和數(shù)十年擔(dān)任館長的雙重經(jīng)歷，深切感受到公共圖書館若要獲得進(jìn)步和發(fā)展，理事會(huì)與館長之間必須建立相互信賴、相互依存的親密關(guān)系，“圖書館理事的職責(zé)及其與館長的關(guān)系”一文集中體現(xiàn)了他在這一方面的思想[7]。

關(guān)于公共圖書館理事會(huì)，格林指出理事會(huì)應(yīng)當(dāng)支持館長的工作，抵制對(duì)館長不明智的反對(duì)，即使反對(duì)也應(yīng)當(dāng)提供合理的解釋，而不應(yīng)當(dāng)成為館長實(shí)施計(jì)劃的永久障礙，理事會(huì)最明智的方法是讓館長放開手腳施展抱負(fù)，僅僅履行監(jiān)督的職責(zé)；理事應(yīng)當(dāng)為圖書館和館長提供最有價(jià)值的服務(wù)，理事會(huì)的職責(zé)是用心協(xié)助館長努力實(shí)現(xiàn)管理的效率和業(yè)務(wù)的進(jìn)步，當(dāng)理事會(huì)成員成為專家時(shí)，他們應(yīng)當(dāng)以自己的專業(yè)知識(shí)通過推薦具有特殊價(jià)值的圖書購買清單為圖書館帶來利益；理事會(huì)有責(zé)任維護(hù)圖書館和館長的利益免受政治事件的危害及難纏的、吹毛求疵的理事的詰難。關(guān)于公共圖書館館長，格林認(rèn)為，一個(gè)好的館長應(yīng)該通過合理的、有限度的觀察和試驗(yàn)來向理事會(huì)證明實(shí)施新措施的必要性和可行性，并提供能夠使理事會(huì)形成明智意見的依據(jù)；公共圖書館館長有權(quán)力任命他的助手，有權(quán)力購買必需的圖書，有義務(wù)為助手爭取更多的福利，有義務(wù)向理事會(huì)匯報(bào)工作。格林提醒館長不應(yīng)忘記公共圖書館的真正權(quán)力在理事會(huì)，館長應(yīng)該尋求和接受來自理事會(huì)的任何可行的建議，如果理事會(huì)比館長更能干，如果理事會(huì)一心一意履行管理的職責(zé)，那它就完全有權(quán)力去做，而館長僅僅需要履行辦事員的職責(zé)。因此，如果理事會(huì)中有一位具有特別才能的、能夠處理圖書館事務(wù)的理事，理事會(huì)應(yīng)該委任他處理館長職責(zé)中更加需要智慧的事務(wù)[7]。

格林以其親身經(jīng)歷講述了公共圖書館理事會(huì)與館長之間相互依存的關(guān)系。格林的圖書館從業(yè)生涯都是在伍斯特免費(fèi)公共圖書館中度過的，正是他在這所公共圖書館先后擔(dān)任理事和館長的經(jīng)歷使他更加清楚地體會(huì)到了理事會(huì)與館長之間微妙且重要的關(guān)系。在他擔(dān)任伍斯特免費(fèi)公共圖書館館長職位的38年間，他與圖書館理事會(huì)之間始終保持著良好的關(guān)系，這不能不讓人驚嘆。事實(shí)上，這種親密合作的關(guān)系使格林能夠盡情施展自己的才華，極大地促進(jìn)了伍斯特免費(fèi)公共圖書館的發(fā)展，為伍斯特這座城市帶來了無尚榮耀。

3 公共圖書館參考咨詢服務(wù)

在38年的館長生涯中，格林成為許多圖書館改革與館藏利用的先鋒，在他所主持的伍斯特免費(fèi)公共圖書館中，以研究和參考為目的的圖書占了相當(dāng)大的部分，而為讀者提供參考咨詢服務(wù)亦成為伍斯特免費(fèi)公共圖書館顯著的特點(diǎn)。

從1871年格林擔(dān)任館長起，伍斯特免費(fèi)公共圖書館就開始熱情邀請(qǐng)所有的問詢者——無論他們的年齡或地位——到參考咨詢館提出他們的問題，保證每一次咨詢所需要的時(shí)間并滿足每一位問詢者的要求。這項(xiàng)業(yè)務(wù)在圖書館中的重要性逐年提高。1876年9月15-17日，格林參加了在費(fèi)城召開的全美館員代表大會(huì)并作了“館員與讀者之間的關(guān)系”的專題報(bào)告，首次建議“在流通部安置一個(gè)最有才能的人作為助理……指示這位助理為任何在選擇圖書的過程中前來尋求幫助的讀者提供咨詢服務(wù)……我相信這種方式一定能夠在指導(dǎo)好書得到利用中發(fā)揮重要的作用?！盵8]格林的參考咨詢思想在會(huì)議上甚至在會(huì)后引發(fā)了美國圖書館界的熱烈討論，許多館員對(duì)這種新的服務(wù)措施感到新奇和欽佩。1881年，伍斯特免費(fèi)公共圖書館為問詢者提供了大量的在館內(nèi)閱讀的參考工具書，總數(shù)達(dá)到了4 200冊(cè)；1882年，為滿足讀者咨詢而提供的參考工具書的數(shù)量超過了5 000冊(cè)。此外，格林還與伍斯特市產(chǎn)業(yè)界建立了密切的聯(lián)系，他鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)工人訪問圖書館，以提高他們的專業(yè)興趣和擴(kuò)充其技術(shù)知識(shí)，此舉在美國圖書館界獨(dú)樹一幟[2]。

1883年，格林的《圖書館援助》由出版商雷葆特（Frederick Leypoldt）出版，這是一本享譽(yù)美國圖書館界的參考咨詢手冊(cè)[9]。格林宣稱出版此書的目的是把已經(jīng)出版的《圖書館雜志》和《美國公共圖書館：歷史、現(xiàn)狀與管理》中的重要文章以適當(dāng)?shù)臉?biāo)題整合在一起，以使館員和對(duì)建立和維持圖書館感興趣的人能更好地利用它們。格林從“圖書館立法”、“圖書館基礎(chǔ)”、“圖書館建筑”、“通風(fēng)、取暖與照明”、“書目”、“編目”、“圖書的編號(hào)、排列與分類”、“管理”、“裝訂”、“作為教育機(jī)構(gòu)的圖書館”、“對(duì)訓(xùn)練有素的館員的需求”、“圖書館與博物館”、“公共文件的分配”13個(gè)主題詳細(xì)列舉了已經(jīng)面世的相關(guān)著作和論文。格林對(duì)某些論著作了簡要的解釋和評(píng)價(jià)并附上了其他學(xué)者對(duì)這些論著的評(píng)論，因此，這實(shí)際上是一本供館員開展參考咨詢服務(wù)和進(jìn)行圖書館館藏建設(shè)用的解題書目。此外，此書還附上了其他組織和個(gè)人出版的書目，如“普爾的圖書館參考書”、“有關(guān)閱讀的圖書和論文”、“公共和私人圖書館的字典和參考著作”、“每月參考書目”、“美國書目”、“有價(jià)值的參考書”等[9]。

為了提高圖書館參考咨詢服務(wù)的水平，除了編撰圖書館書目外，格林還重視開展館際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，認(rèn)為圖書館應(yīng)當(dāng)向其他館借閱文獻(xiàn)，但是借閱工作應(yīng)該系統(tǒng)化。為了滿足讀者的文獻(xiàn)需求，格林曾經(jīng)求助科羅拉多州丹佛公共圖書館的達(dá)納和哈佛大學(xué)圖書館的溫沙傳遞相關(guān)文獻(xiàn)。格林認(rèn)為，開展參考咨詢服務(wù)的目的，并不是為專家提供信息，而是慷慨地為普通民眾提供他們感興趣的問題的答案[4]。

4 公共圖書館運(yùn)動(dòng)史

從1876年到1909年，格林一直活躍在美國圖書館界，成為推動(dòng)美國圖書館運(yùn)動(dòng)勝利向前發(fā)展的重要人物之一。格林在有生之年幾乎參加了美國圖書館協(xié)會(huì)所有的會(huì)議，長期擔(dān)任協(xié)會(huì)的委員，作了無數(shù)場學(xué)術(shù)報(bào)告，參加了各種各樣的討論，并且持續(xù)不斷地為《圖書館雜志》撰寫稿件，竭盡所能為美國圖書館事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。格林對(duì)美國公共圖書館事業(yè)的另一個(gè)貢獻(xiàn)，當(dāng)數(shù)其享譽(yù)美國圖書館界的著作《美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)》[3]。

《美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)》是一本回憶錄，全書以時(shí)間為序，以美國圖書館協(xié)會(huì)年會(huì)和其他重大的事件為線索，以夾敘夾議的方式，詳細(xì)敘述了從1853年在紐約召開的全美館員大會(huì)到1893年美國圖書館協(xié)會(huì)芝加哥會(huì)議的全過程。每一次會(huì)議格林都用樸實(shí)無華的語言把會(huì)議時(shí)間、會(huì)議地點(diǎn)、與會(huì)人員、會(huì)議議題、會(huì)議成就等一一敘述，特別是從1876年開始，格林持續(xù)不斷地參與美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)并成為美國圖書館協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)組織中的一員，格林的親身經(jīng)歷及其對(duì)會(huì)議和會(huì)后的軼聞趣事的描述，為這本書增添了無限的色彩。

真實(shí)地記錄美國圖書館史上的事件是格林的《美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)》一書的一大特點(diǎn)。例如，林達(dá)菲爾特先生（K.A.Linderfelt）曾經(jīng)是美國圖書館界的風(fēng)云人物，他以學(xué)術(shù)、勤勉和執(zhí)著而聞名于美國圖書館界，在美國圖書館協(xié)會(huì)中具有重要的影響力。正因?yàn)槿绱?，?891年于舊金山召開的美國圖書館協(xié)會(huì)會(huì)議上，林達(dá)菲爾特先生當(dāng)選為美國圖書館協(xié)會(huì)主席，任期從1892年開始。然而在1892年4月28日，已經(jīng)擔(dān)任美國圖書館協(xié)會(huì)主席的林達(dá)菲爾特先生因涉嫌挪用、侵吞公款而被威斯康星州密爾沃基（Milwaukee）當(dāng)局逮捕。密爾沃基市法庭計(jì)劃于7月13日對(duì)此案進(jìn)行審理，但是由于某些原因，庭審被延期，林達(dá)菲爾特先生最終被免于牢獄，雖然如此，他良好的社會(huì)聲譽(yù)和崇高的業(yè)界威望卻從此受到了無法彌補(bǔ)的損害。林達(dá)菲爾特先生雖然一時(shí)犯了錯(cuò)誤，但是他為美國圖書館界和美國圖書館協(xié)會(huì)所做出的歷史貢獻(xiàn)是不能被抹殺的，可是今天，我們?cè)诿绹鴪D書館協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站“美國圖書館協(xié)會(huì)歷屆主席”[10]的名單中，已經(jīng)再也看不到林達(dá)菲爾特先生的名字。美國圖書館協(xié)會(huì)不能正視自己的歷史，這不能不令人遺憾。格林的《美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)》真實(shí)地記載了美國圖書館史上的這一幕，較為詳細(xì)地描述了整個(gè)事件的前因和后果，還原了一段鮮為人知的往事。格林尊重歷史，正視史實(shí)，為后人保存了美國圖書館史上一段真實(shí)的記憶。

客觀、中肯地評(píng)價(jià)美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)史上的人物是《美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)》一書的另一大特點(diǎn)。格林專辟第3章講述溫沙和普爾，第4章講述史密斯和克特。對(duì)于溫沙，格林稱其為“1876年會(huì)議中最耀眼的領(lǐng)袖......成功的學(xué)者、能干的管理者、強(qiáng)有力的執(zhí)行官，具有獨(dú)立的思想和行為”；對(duì)于普爾，格林的評(píng)價(jià)是“新圖書館運(yùn)動(dòng)本質(zhì)精神的積極而有效的倡導(dǎo)者”；而對(duì)于史密斯，格林一方面承認(rèn)史密斯是一位“非常勤奮的人”、“和藹的伙伴”、“忠誠的館長”，“（1876年）大會(huì)和協(xié)會(huì)非常有價(jià)值的成員”，但是另一方面也批評(píng)史密斯“思想和行動(dòng)保守。他將優(yōu)質(zhì)的圖書館藏書堆在玻璃門后邊，只是根據(jù)圖書接收的時(shí)間和圖書的開本排序。雖然他的善良使他贏得了十卷的‘普爾索引’，但他像某些英國館長一樣并不贊同增加已經(jīng)很忙碌的館員的不必要的負(fù)擔(dān)而去做這項(xiàng)排架工作。而且，對(duì)于正在采用的新方法，他也顯得毫無興趣和漠不關(guān)心”；關(guān)于克特，格林寫道：“克特先生參與1876年加速發(fā)展的圖書館運(yùn)動(dòng)具有最大的意義……他從一開始就以最大的熱情投身這場運(yùn)動(dòng)，并且做了大量構(gòu)思精良和高效率的工作來推動(dòng)這場運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為了圖書館事業(yè)堅(jiān)持不懈地勞作直到生命的最后一息?！贝送?，雖然格林沒有專門開辟一章講述杜威，但是卻在行文中多處引述了他人對(duì)杜威的高度評(píng)價(jià)。1892年當(dāng)杜威當(dāng)選為美國圖書館協(xié)會(huì)主席時(shí)，格林評(píng)價(jià)杜威“善于提出建議，圖書館知識(shí)豐富，具有非凡的能量”；在描述1893年美國圖書館協(xié)會(huì)芝加哥會(huì)議時(shí)，格林評(píng)價(jià)杜威“熱情而富有吸引力”；在文中的最后一章，格林評(píng)論杜威“不容置疑地繼續(xù)擔(dān)任圖書館運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，直到1905年他退出圖書館行業(yè)?！盵3]

5 結(jié) 語

1909年，格林從所有的公共事務(wù)中隱退，把剩余的時(shí)間全部用在了寫作上，他享譽(yù)美國圖書館界的回憶錄《美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)》正是在這一時(shí)期完成的。1918年12月8日，格林不幸逝世，享年81歲。雖然格林一生中絕大部分的時(shí)間是在伍斯特免費(fèi)公共圖書館度過的，但是他所取得的成績卻沖出了伍斯特市，超越了馬薩諸塞州，影響了整個(gè)美國圖書館界，成為美國公共圖書館運(yùn)動(dòng)積極的推動(dòng)者與杰出的領(lǐng)袖。1951年，在美國圖書館協(xié)會(huì)成立75周年之際，格林入選美國圖書館協(xié)會(huì)“圖書館名人堂”（Library Hall of Fame），居于影響美國圖書館史的40位杰出館員之列。組委會(huì)用簡短的詞語概括了他的一生：“他的伍斯特免費(fèi)公共圖書館是新英格蘭地區(qū)第一所在周日開放的大型圖書館。他鼓勵(lì)工廠工人訪問圖書館。1890年，他被任命為新成立的州圖書館委員會(huì)委員，這是美國首個(gè)州圖書館委員會(huì)，他一干就是19年。”[11]在美國圖書館史上，塞繆爾·斯威特·格林值得我們永遠(yuǎn)回憶和懷念。

[1]Samuel Swett Green [EB/OL].[2010-01-26].http://en.wikipedia.org/wiki/Samuel_Swett_Green.

[2]Green S S.Libraries and schools[M].New York: F Leypoldt, 1883.

[3]Green S S.The Public Library Movement in the United States(1853-1893) [M].Boston: The Boston Book Company, 1913.

[4]Bostwick A E.The Relationship Between the Library and the Public Schools[M].New York: The H W Wilson Company, 1914.

[5]Coombs Z W.Samuel Swett Green[M].Worcester: Press of F S Blanchard & Co., 1909.

[6]Green S S.The Selection of Books for Sunday School Libraries and Their Introduction to Children[G]// Hazeltine A.Library Work with Children.New York: The H W Wilson Company, 1917.

[7]Bostwick A E.Library and Society[M].New York: The H W Wilson Company, 1920.

[8]Green S S.Personal Relations Between Librarians and Readers [EB/OL].[2010-01-26]http://polaris.gseis.ucla.edu/jrichardson/DIS220/personal.htm.

[9]Green S S.Library Aids[M].New York: F Leypoldt, 1883.

[10]ALA's Past Presidents [EB/OL].[2010-01-26].http://www.ala.org/ala/aboutala/governance/officers/past/index.cfm.

[11]Marshall J D.An American Library History Reader[M].Hamden: The Shoe String Press, Inc., 1961.