王亞范

(東北師范大學(xué)學(xué)術(shù)期刊社,吉林長春130024)

踐行科學(xué)發(fā)展觀推動高校社科學(xué)報的改革與發(fā)展

王亞范

(東北師范大學(xué)學(xué)術(shù)期刊社,吉林長春130024)

高校社科學(xué)報經(jīng)過百余年發(fā)展取得了長足進步,為推動學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。但從可持續(xù)發(fā)展的角度來看,目前學(xué)報仍然存在著經(jīng)費短缺、眾刊一面、發(fā)行量少、管理不善等發(fā)展“瓶頸”和弊端。學(xué)報必須在找準定位的前提下,實行管理體制機制變革和發(fā)展模式的創(chuàng)新。學(xué)報的各項改革,應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),遵循學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律,走科學(xué)發(fā)展之路。

科學(xué)發(fā)展觀;高校社科學(xué)報;管理體制;辦刊模式;改革

黨的十六大報告提出要深化文化企事業(yè)單位內(nèi)部改革,逐步建立有利于調(diào)動文化工作者積極性,推動文化創(chuàng)新,多出精品、多出人才的文化管理體制和運行機制。在深化文化產(chǎn)業(yè)體制改革中,出版行業(yè)是改革的重點。經(jīng)過改革,許多出版社和雜志社相繼轉(zhuǎn)變管理體制機制,取得了顯著成效。高校社科學(xué)報作為我國社科學(xué)術(shù)期刊的重要力量,由于其學(xué)科的專業(yè)性和期刊的綜合性,如實施市場化運作或完全靠自身經(jīng)營很難生存,更難于持續(xù)發(fā)展壯大。因此,如何踐行科學(xué)發(fā)展觀,以科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)高校社科學(xué)報改革,煥發(fā)學(xué)報的生機和活力,這對于繁榮學(xué)術(shù)文化,促進學(xué)術(shù)交流,推動哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展具有重要的意義。隨著黨和國家對繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的高度重視和出版體制改革的深化,高校社科期刊的改革也備受關(guān)注,教育部名刊工程的推出,對于提高學(xué)報質(zhì)量,推動學(xué)報改革和發(fā)展起到了示范和引領(lǐng)的作用。但由于學(xué)報在市場經(jīng)濟條件下的弱勢,怎樣克服發(fā)展的瓶頸,如何走專業(yè)化、市場化之路,選擇何種辦刊模式等問題,仍沒能達成共識,需進一步加以探討。

一、高校社科學(xué)報的改革與發(fā)展,必須以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)

(一)科學(xué)發(fā)展觀的含義

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論?？茖W(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義中國化的新成果,它與毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承。這一完整理論的形成是建立在對社會主義初級階段國情的深入分析、改革開放和中國特色社會主義建設(shè)經(jīng)驗的全面科學(xué)總結(jié)基礎(chǔ)之上的。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展;核心是以人為本;基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù);根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

科學(xué)發(fā)展觀作為實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié),它來源于實踐,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,重在以科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)實踐。因此,黨的十七大把科學(xué)發(fā)展觀確定為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展和建設(shè)中國特色社會主義必須堅持貫徹的重大戰(zhàn)略思想,是統(tǒng)領(lǐng)黨和國家各項工作的總方針。因此,全國各行各業(yè)的建設(shè)與改革都應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),當(dāng)然,高校社科學(xué)報的改革與發(fā)展也必須以科學(xué)發(fā)展觀為指針。

(二)高校社科學(xué)報的改革,必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)

高校社科學(xué)報的改革同其他改革一樣,會遇到各種困難,必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。

首先,踐行科學(xué)發(fā)展觀,要求管理者和經(jīng)營者要提高對辦好學(xué)報重要性的認識,進一步解放思想,更新觀念,努力開拓,不斷增強繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的責(zé)任感和歷史使命感。

其次,高校社科學(xué)報的改革與發(fā)展,要遵循文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律、遵循哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展規(guī)律和學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展規(guī)律,著力推進管理體制機制創(chuàng)新與完善,提高期刊質(zhì)量,創(chuàng)新發(fā)展模式,探索學(xué)報發(fā)展的新途徑。

第三,學(xué)報要始終堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的辦刊方向,貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針,堅持為繁榮祖國先進文化、為精神文明建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),為提高學(xué)校的教學(xué)、科研水平和學(xué)科建設(shè)服務(wù)。這就要求學(xué)報必須始終把社會效益放在首位,努力實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益相統(tǒng)一。

第四,堅持以人為本,牢固樹立為廣大讀者和學(xué)者優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,完善人才創(chuàng)新環(huán)境,使編者真正樹立導(dǎo)向意識、品牌意識、特色意識、策劃意識、創(chuàng)新意識和開放意識,營造出體制新、機制活、人才精的有利于出精品、出人才、出效益的良好環(huán)境。

二、高校社科學(xué)報的現(xiàn)狀及存在的主要問題

(一)我國高校社科學(xué)報的產(chǎn)生與發(fā)展

1906年蘇州大學(xué)的前身東吳大學(xué)創(chuàng)建了中國近代學(xué)校第一個著名的學(xué)術(shù)刊物——《學(xué)桴》(又名《東吳學(xué)刊》),它標志著中國近現(xiàn)代學(xué)報的誕生,至今已有百余年的歷史。一個世紀以來,經(jīng)過一代代編輯工作者的辛勤耕耘,目前我國高校社科學(xué)報發(fā)展成千余家,已成為我國學(xué)術(shù)期刊的一支重要力量。高校學(xué)報實力的增強,不僅表現(xiàn)在刊物品種的日益齊全,也體現(xiàn)在學(xué)術(shù)水平的不斷提高,在現(xiàn)有的學(xué)報群體中,已有一批學(xué)報成為全國中文核心期刊、中國人文社科核心期刊,有些學(xué)報在全國期刊評比中榜上有名,目前已有20余家學(xué)報進入教育部名刊工程行列。高校學(xué)報的發(fā)展,為推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新、積累傳播學(xué)術(shù)文化、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才,開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,促進學(xué)校的教學(xué)和科研水平提升,和繁榮我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)作出了貢獻。

由此可見,我國高校社科學(xué)報在百余年的成長中,由小到大,由弱到強,作為文化行業(yè)的組成部分,已成為一支影響較大不可替代的生力軍。盡管如此,但從個體的影響力來看,不僅同社科院系統(tǒng)的重點期刊和專業(yè)期刊相比較還存在明顯差距,更不能與國際知名學(xué)術(shù)期刊相提并論。

(二)我國綜合類學(xué)術(shù)期刊的主體構(gòu)成

我國綜合類學(xué)術(shù)期刊的主辦單位包括研究單位、學(xué)術(shù)團體和高等學(xué)校。研究單位的學(xué)術(shù)期刊除發(fā)表本單位的學(xué)術(shù)成果外,多數(shù)刊發(fā)外稿,以專業(yè)學(xué)術(shù)期刊為主。學(xué)術(shù)團體主辦的學(xué)術(shù)期刊,主要反映本系統(tǒng)或本行業(yè)的科研成果,是專業(yè)類與綜合類并存。我國大多數(shù)高校學(xué)報產(chǎn)生于計劃經(jīng)濟體制之下,由學(xué)校主辦、學(xué)校撥款,辦刊的目的主要是為本校的教學(xué)科研服務(wù),為本校教師提供發(fā)表論文的園地。學(xué)報的辦刊思想也是以本?？蒲辛α繛橐劳?主要反映本校的科研水平和辦學(xué)水平,是學(xué)校學(xué)科特色的集中體現(xiàn)。由于學(xué)校管理和學(xué)校學(xué)科的多樣性和綜合性,造就了學(xué)報的綜合類。學(xué)校學(xué)科和人才的綜合實力,往往決定了學(xué)報的學(xué)術(shù)水平。

(三)目前我國高校社科學(xué)報存在的主要問題與困境

目前,在千余家的高校社科學(xué)報中,綜合類的學(xué)報占三分之二,由于各高校的學(xué)科設(shè)置大同小異,使各學(xué)報涵蓋的學(xué)科和欄目設(shè)置基本相互雷同,導(dǎo)致眾刊一面的“趨同化”現(xiàn)象嚴重。

學(xué)報作為學(xué)校主辦的部門所有制期刊,理所當(dāng)然成為學(xué)校下屬的一個行政部門,學(xué)報的人、財、物權(quán)由學(xué)校的相關(guān)部門控制和掌握,自身沒有決定自主權(quán)。學(xué)報管理體制的行政化,產(chǎn)生了各家刊物“獨門獨院”、相對分散、規(guī)模較小、實力較弱的格局,難于形成規(guī)?；?jīng)營與運作。在學(xué)報的發(fā)稿上也主要是以本校作者的稿源為主,使學(xué)報成了為本校教師提供學(xué)術(shù)成果發(fā)表平臺的“自留地”,這種局面既不利于學(xué)術(shù)觀點的交流、爭鳴和傳播,也不利于學(xué)報的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)報的學(xué)術(shù)性和學(xué)科的專業(yè)性,決定了學(xué)報與其他大眾傳媒不同,學(xué)報所服務(wù)的特定讀者數(shù)量有限,加之學(xué)報電子版的推出,使紙質(zhì)學(xué)報的發(fā)行量受到了很大限制,目前學(xué)報的發(fā)行量多則兩三千冊,少則上百冊,這說明學(xué)報如走向市場化很難靠自身的發(fā)行和廣告收入維持生存?！澳壳?所有高校社科學(xué)報和絕大多數(shù)其他社科期刊辦刊經(jīng)費的主要來源都是財政撥款?！盵1]另外,由于各學(xué)校在工作中主要側(cè)重于教學(xué)和科研,往往不夠重視學(xué)報工作,使學(xué)報的辦刊經(jīng)費普遍緊張、編制不足、編輯的待遇和職稱晉升落后于一般教師和科研人員。

近幾年來,各高校為了在“全國高校排名”中名次靠前,在科研的管理上盲目追求數(shù)量,即追求論文的產(chǎn)出量、追求科研項目的資金量。在職稱評定和博士論文答辯中作數(shù)量和級別的資格限定。這種審批學(xué)術(shù)、規(guī)劃學(xué)術(shù)、數(shù)量學(xué)術(shù)的急功近利作法,一方面違背了學(xué)術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律,限制了學(xué)者潛心治學(xué)的自由,不利于中長期科研成果的計劃開展。同時造成教師的壓力過大,迫使他們窮于接課題、湊數(shù)量、多發(fā)表,導(dǎo)致學(xué)術(shù)泡沫、粗制濫造、假冒偽劣、抄襲剽竊等學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生,破壞了學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。另一方面,也給刊物造成很大壓力,導(dǎo)致學(xué)報人情稿、關(guān)系稿增多,學(xué)報刊發(fā)大量學(xué)術(shù)含量不高的平庸之作,嚴重影響了學(xué)報的學(xué)術(shù)質(zhì)量,這說明高校學(xué)術(shù)管理中存在著重量輕質(zhì)的弊端。在今后的學(xué)術(shù)管理中“要牢固樹立質(zhì)量第一的發(fā)展觀念,堅持數(shù)量與質(zhì)量的辯證統(tǒng)一,把提升哲學(xué)社會科學(xué)研究質(zhì)量放在突出位置,改變重數(shù)量、輕質(zhì)量的發(fā)展理念、管理模式和評價標準,在保證一定數(shù)量增長的基礎(chǔ)上,著力提高研究質(zhì)量”[2]。

以上分析說明,當(dāng)前高校社科學(xué)報仍然普遍存在著辦刊經(jīng)費短缺、眾刊一面、發(fā)行量少、行政化管理嚴重、學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境不佳、學(xué)術(shù)質(zhì)量水平堪憂等問題。正像中宣部出版局劉建生副局長在蘇州大學(xué)2006年5月召開的中國高校社科學(xué)報誕生100周年暨《蘇州大學(xué)學(xué)報》百年刊慶紀念大會上講話中分析的那樣,針對學(xué)報存在的問題,他講話指出,目前的高校社科學(xué)報“缺乏適度的競爭、沒有引入市場機制,尤其是滿足于‘政府且保護之、提倡之、資助之’的現(xiàn)狀,也使我們學(xué)報的內(nèi)部發(fā)展缺乏生機和活力,缺乏創(chuàng)新和建樹,平庸者多,維持現(xiàn)狀者多,滿足低層次的需求多,引領(lǐng)學(xué)術(shù)新境界、新發(fā)展、新開掘者少,成為學(xué)界科研推進的明星者少,進入世界范疇學(xué)科前沿、學(xué)識尖端對話者少”。這段話警示說明,在當(dāng)前新的歷史時期,高校社科學(xué)報不僅受到了市場經(jīng)濟大環(huán)境的嚴重沖擊,高校社科學(xué)報存在的體制機制、管理中的弊端仍很嚴重,如不克服,學(xué)報的發(fā)展就難以持續(xù)。因此,作為學(xué)報的管理者和經(jīng)營者必須以科學(xué)發(fā)展觀為武裝,以高校社科學(xué)報改革為突破口,沖破束縛學(xué)報發(fā)展的桎梏,使學(xué)報煥發(fā)出生機與活力,承擔(dān)起學(xué)術(shù)期刊的責(zé)任與使命。

三、新形勢下高校社科學(xué)報改革與發(fā)展的對策

為了更好地弘揚社會主義先進文化和繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué),黨和國家高度重視推進文化領(lǐng)域的改革。黨的十六屆三中全會提出了“繼續(xù)深化文化體制改革”的戰(zhàn)略任務(wù),近年來,伴隨出版體制改革的不斷深化,高校社科學(xué)報的改革發(fā)展問題,也備受政府管理部門和學(xué)報工作者所關(guān)注,針對學(xué)報如何定位、怎樣完善管理體制機制、選擇何種發(fā)展模式、怎樣創(chuàng)辦精品期刊等問題展開了熱烈的討論,尤其是教育部名刊工程推出后,更進一步推動了學(xué)報主辦單位和學(xué)報工作者對新形勢下學(xué)報改革與發(fā)展問題的思考。

(一)高校社科學(xué)報在文化行業(yè)中的定位

學(xué)報作為高校主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,與其他學(xué)術(shù)期刊不同,它在文化行業(yè)中的市場屬性定位受高校性的制約,其運作方式受高?，F(xiàn)有內(nèi)部管理體制的約束,學(xué)報為讀者服務(wù),是以期刊載體的形式主要通過市場環(huán)節(jié)來實現(xiàn)的,由此看來學(xué)報具有經(jīng)營性,但由于學(xué)報的學(xué)術(shù)性、專業(yè)性所決定它的受眾即讀者群具有特定性,學(xué)報的發(fā)行量和發(fā)展空間受到市場的嚴重局限,在目前條件下如將學(xué)報通過轉(zhuǎn)制推向市場,靠自身經(jīng)營是無法做到自負盈虧的,更難于做大做強。因此,在目前形勢下絕大多數(shù)的學(xué)報應(yīng)屬于公益性的非盈利組織,學(xué)報應(yīng)屬于公益性的事業(yè)單位,學(xué)報的主要功能應(yīng)是開展學(xué)術(shù)交流、科研成果發(fā)布的平臺和媒介[3]。對學(xué)報的管理應(yīng)以實現(xiàn)社會效益的最大化為目標,學(xué)報工作者應(yīng)以大力提高刊物的質(zhì)量水平為己任。

(二)由封閉辦刊轉(zhuǎn)為開放辦刊

教育部社科司徐維凡副司長2006年在蘇州大學(xué)召開的學(xué)報百周年紀念大會上的講話指出：“高校社科學(xué)報是高校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的重要組成部分,作為學(xué)術(shù)期刊,是面向全社會發(fā)表哲學(xué)社會科學(xué)研究成果的重要園地,作為學(xué)報,也是對外展示所在高校學(xué)術(shù)形象的重要窗口。”這與過去理解的學(xué)報由學(xué)校投資主辦就應(yīng)該“為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)”、“反映本校教學(xué)科研成果”的傳統(tǒng)辦刊宗旨明顯不同。傳統(tǒng)狹隘的辦刊觀念,過分強調(diào)本校作者的重要性、強調(diào)內(nèi)稿量的絕對化和優(yōu)先權(quán),最終走向封閉的、自閉的關(guān)門辦刊模式。這種傳統(tǒng)封閉的辦刊觀念恰恰成為學(xué)報的痼疾,它不利于社會資源的優(yōu)化整合,不利于學(xué)術(shù)交流,不利于學(xué)報質(zhì)量提高和刊物的壯大發(fā)展。應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變辦刊觀念,實行開放式辦刊,打破傳統(tǒng)的校際界限和地域封鎖,放眼社會、面向全國、面向世界,實行內(nèi)外稿一律對待,學(xué)術(shù)面前人人平等。

(三)高校社科學(xué)報管理方式、方法的完善與創(chuàng)新

目前,高校社科學(xué)報發(fā)展面臨的困境是多因素作用的結(jié)果。其中管理方式、方法上的弊端,是造成學(xué)報發(fā)展“瓶頸”的一個重要原因。迫切需要管理觀念的轉(zhuǎn)變和管理方式、方法的創(chuàng)新,以順應(yīng)學(xué)術(shù)發(fā)展一般規(guī)律。

第一,主辦高校要在思想上真正重視學(xué)報的工作,并在政策上加以扶植。應(yīng)將學(xué)報工作列入學(xué)校工作的發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中,進一步加大對學(xué)報的資金投入,改善學(xué)報的辦刊條件,提高編輯人員的待遇,重視學(xué)報在本校科研管理中應(yīng)占有的重要地位。為學(xué)報的發(fā)展?fàn)I造良好的學(xué)校內(nèi)部環(huán)境。

第二,加強編輯部的內(nèi)部管理,進一步健全各項規(guī)章制度,嚴格實行專家匿名審稿制,不斷提高編輯隊伍的素質(zhì),通過完善分配制度和獎懲激勵機制,調(diào)動編輯人員的工作積極性,自覺增強主動意識、精品意識、創(chuàng)新意識、改革發(fā)展意識。

第三,行政主管部門要切實履行好職責(zé)。首先,對高校社科學(xué)報要分清層次、分清類型,采取不同的管理方式,加以引導(dǎo),區(qū)別對待。作為主管部門只在思想意識上重視學(xué)報的日常管理工作還是不夠的,還必須在管理方式、方法上創(chuàng)新。在看到全國高校是由不同層次、不同類型的群體所構(gòu)成的同時,就應(yīng)該認識到高校社科學(xué)報群體具有不同層次性和不同類型性。在管理中應(yīng)根據(jù)其不同層次、不同類型區(qū)別對待,制定不同的要求和不同的考核評估標準。一花獨放不是春,百花齊放春滿園。應(yīng)著力提高學(xué)報群體的整體質(zhì)量水平,才能充分實現(xiàn)其社會效益的最大化。教育部“名刊工程”的推出,是想通過評比建設(shè)一批名刊,帶動整體學(xué)報的發(fā)展,可謂想法是好的,確實對層次較高、名次靠前的一些學(xué)報起到了激勵示范的作用。但由于評比的要求條件較高,追求大而強,使大多數(shù)的地方院校學(xué)報覺得距離較遠而缺乏信心,難以起到激勵的作用。正如仲偉民分析的那樣,“教育部名刊工程的實施,對改變學(xué)報的形象起到了非常重要的作用,但也只是影響到了少數(shù)高校學(xué)報,主要是名校學(xué)報,絕大多數(shù)學(xué)報依然故我,看不出明顯的變化,因為名刊工程對這些學(xué)報來說是可望不可及的目標?！盵4]事實上,其多數(shù)名刊都被部屬院校學(xué)報所占據(jù)。況且在評比標準中沒能把評比環(huán)節(jié)中的期刊質(zhì)量因素和建設(shè)環(huán)節(jié)因素加以區(qū)別,而將期刊的一些非質(zhì)量因素當(dāng)作期刊質(zhì)量的構(gòu)成要素納入到期刊的評價當(dāng)中,可能影響到學(xué)報評價的公信度。其次,學(xué)報管理體制改革具有復(fù)雜性,不可能一蹴而就。由學(xué)報的高校性決定,學(xué)報管理體制的改革與高校的科研管理體制改革、與教師職稱評定和考核的改革相聯(lián)系,沒有相應(yīng)的配套改革,學(xué)報管理體制的改革很難有實質(zhì)性的突破。從目前學(xué)術(shù)期刊的數(shù)量和論文刊載量來看,還不是超過了社會的需要。但針對學(xué)報綜合性多、內(nèi)容重復(fù)、學(xué)術(shù)水準不高、資源嚴重浪費的現(xiàn)實狀況,行政主管部門應(yīng)實行優(yōu)化結(jié)構(gòu)、總量控制的管理戰(zhàn)略。一方面要鼓勵倡導(dǎo)專業(yè)化,另一方面要對審查違規(guī)和多年不見起色的落后期刊,實行行政退出制和落后淘汰制。再次,行政主管部門應(yīng)在規(guī)范學(xué)術(shù)秩序、凈化學(xué)術(shù)環(huán)境中發(fā)揮應(yīng)有的作用。從辦刊者的角度來看,目前影響學(xué)術(shù)風(fēng)氣的問題主要有兩個：一個是學(xué)術(shù)造假,一個是刊物收取版面費。對于前一個問題必須進行懲治,這是大家一致的觀點。而對后一個問題則觀點不一,有的主張不應(yīng)收取,有的主張可以適當(dāng)收取。版面費問題之所以影響很大,被學(xué)界和媒體所關(guān)注,是因為有的刊物收取,有的刊物不收,有的收取過高,有的適當(dāng)收取,各省、各地區(qū)、各單位情況都不相同,沒有統(tǒng)一的標準。這個責(zé)任主要在于行政主管部門沒能有一個明確的態(tài)度,也沒有制定出相應(yīng)的規(guī)章。由于行政主管部門管理的滯后,導(dǎo)致了目前現(xiàn)實中的混亂。因此,希望行政主管部門明確態(tài)度,盡快制定相應(yīng)法規(guī),對版面費的收取標準、版面費的管理及使用作出明確的規(guī)定。

(四)高校社科學(xué)報的辦刊模式及發(fā)展路徑

學(xué)報要履行好推動哲學(xué)社會科學(xué)走向繁榮發(fā)展的光榮使命,必須提升學(xué)報載體平臺的高度,即提高學(xué)報的質(zhì)量。編輯隊伍的建設(shè)、管理制度的完善、辦刊模式的創(chuàng)新,都是為了實現(xiàn)光榮使命目標所采取的各種方式和手段。關(guān)于學(xué)報的辦刊模式即選擇什么樣的辦刊道路,這是學(xué)報改革以來管理者和編者最為關(guān)心、討論最多、抉擇最難的問題。經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗總結(jié),有學(xué)者提出,高校社科學(xué)報在今后可能要走多元化的發(fā)展道路：一是集約化的發(fā)展方向;二是專業(yè)整合的發(fā)展方向;三是聯(lián)合辦刊;四是欄目共建;五是內(nèi)涵式的發(fā)展方向[5]。

筆者認為,目前可行的方案是：學(xué)報的改革和發(fā)展要分階段、分層次進行。今后的管理在近幾年,學(xué)報應(yīng)以控制總量、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量為主。以教育部“名刊工程”入選期刊和全國重點高校學(xué)報為主,走內(nèi)涵式的發(fā)展方向,打造綜合類精品學(xué)報。其他地方高校學(xué)報,以教育部“名欄”學(xué)報為龍頭,結(jié)合地方特點和歷史文化特色,以學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)、優(yōu)勢學(xué)科以及重點研究基地為依托,著力開發(fā)“特色欄目”,經(jīng)過幾年發(fā)展,形成特色風(fēng)格后,再將欄目內(nèi)容、風(fēng)格相近的學(xué)報進行跨地域的橫向整合,建立專業(yè)性期刊,然后再進行地區(qū)聯(lián)合走集約化發(fā)展道路,組建出版集團,實行集團化經(jīng)營模式。另外,對于幾年內(nèi)發(fā)展沒有建樹、水平很低的期刊,由主管部門評估淘汰,其結(jié)余刊號由教育部掌握,視情況可在學(xué)科優(yōu)勢高校或在教育部高教出版社創(chuàng)辦教育部專業(yè)性一級學(xué)科學(xué)報。

[1]朱劍.徘徊于十字路口：社科期刊的十個兩難選擇[J].清華大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版,2007,22(4)：87.

[2]教育部副部長李衛(wèi)紅在2008年12月4日《高校紀念改革開放三十周年理論座談會》上的講話.深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 以改革創(chuàng)新精神推進高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展[J].中國高等教育,2009(2)：7.

[3]張耀銘.中國學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展現(xiàn)狀與需要解決的問題[J].清華大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版,2006,21(2)：31.

[4]仲偉民.調(diào)整是綜合性社科期刊發(fā)展的必然選擇[J].重慶大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版,2007,13(4)：66.

[5]姚申.高校社科學(xué)術(shù)期刊改革與當(dāng)代學(xué)術(shù)發(fā)展[J].云夢學(xué)刊,2007(4)：12-13.

Application of Outlook of Scientific Development to Impel Reform and Development of Social Science Journals in Higher Institutions

WANG Ya-fan
(Office of Academic Periodicals of No rtheast Normal University,Changchun 130024,China)

After development fo r more than 100 years social science journals in higher institutions have made considerable p rogress,w hich contributes immeasurably to the p romotion of academic exchange and p rosperity.However,from the perspective of sustainable development these academic journals still have such“bottlenecks”and drawbacks as lack of funds,one-sidednessof contents in many journals,low circulation and poo r management.Academic journals in college must be p redicated on the right positioning to carry out reform s in the mechanism of management system and create development patterns.Any reform of academic collegemust be under the guidance of the Outlook of Scientific Development,follow the development law s and develop in scientific way.

Outlook on Scientific Development;journals in college;management system;model of periodical running;refo rm

C55

A

1001-6201(2010)01-0179-05

2009-09-05

王亞范(1962-),男,吉林遼源人,《東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》常務(wù)主編,編審。

[責(zé)任編輯：秦衛(wèi)波]