淺談如何做好中職生班主任工作

　　摘要：讓學(xué)生安心守紀、思想穩(wěn)定、積極向上地學(xué)習和生活，是我們研究的課題。提出了為人師表，以身作則，言傳身教；以愛感人，以情動人，與學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴；細化管理，培養(yǎng)正確輿論和良好班風；以就業(yè)為導(dǎo)向，盡早培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德的工作思路。
　　關(guān)鍵詞：班主任；中職；學(xué)生管理
　　
　　中職學(xué)生入學(xué)成績普遍較差，組織紀律散漫，且正處于青春期，逆反心理強，面對特殊人群，班主任如何讓學(xué)生安心守紀、思想穩(wěn)定、積極向上地學(xué)習和生活，是我們研究的課題。
　　一、為人師表，以身作則，言傳身教
　　1.要求學(xué)生做到的，班主任自己首先必須做到
　　學(xué)校無論是對教師還是學(xué)生都有嚴格的規(guī)章制度，作為一名有責任心的班主任，必須全面執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認真落實學(xué)校布置的各項工作。有些班主任并不把一些小事、細節(jié)放在心上，覺得沒什么，無所謂，其實學(xué)生一直在背后看著你，評價你，議論你。學(xué)校要求不得穿奇裝異服，不得佩戴首飾，我就主動摘下了首飾；學(xué)校要求提前三分鐘候課，我就早早來到教室；為了節(jié)省能源，我會隨手關(guān)掉電燈、水龍頭；為了保持教室的衛(wèi)生，我會順手揀起地上的紙屑。這些事情學(xué)生看在眼里，記在心上。漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不再遲到了，教室也越來越干凈了。由此可見校規(guī)校紀并不需要我們班主任每天嘮叨，只要我們以身示范，就可以取得事半功倍的效果。
　　2.放下架子，主動參與學(xué)生的勞動
　　現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，很多學(xué)生從未動過掃帚、拖把。在大掃除中，我放下架子，親自示范，學(xué)生學(xué)得很快，打掃得也很干凈。記得今年（2010年春）我們班換教室，從五層搬到二層，二層教室的桌椅板凳少，不夠用，需要從五層往二層搬桌椅，開學(xué)前一天，我就帶住宿生一起搬，同時與學(xué)生一起把二層教室地面進行了清理，學(xué)生們從下午兩點一直干到下午五點，都累的口干舌燥，期間我掏錢讓班長給學(xué)生們買可樂，可是買回來的可樂就差我一瓶，我當時沒多想，就讓班長給每個學(xué)生發(fā)一瓶，可是學(xué)生們看到?jīng)]他們班主任的都說不愛喝可樂。看到班主任和他們在一起勞動，各個毫無怨言，沒有一個學(xué)生提前離開，一直堅持到最后把衛(wèi)生搞好，才回宿舍休息，最后讓他們把可樂帶回了宿舍。
　　“榜樣的力量是無窮的。”它會激發(fā)學(xué)生的行為，使其積極仿效教師行為，促使他們在耳濡目染中體會到榜樣的力量。對學(xué)生來說，這是無聲的教育，所以班主任要特別注意自己日常的言行舉止，它會直接熏陶、感染學(xué)生。
　　二、以愛感人，以情動人，與學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴
　　1.處處留心，做有心人
　　作為中職生的班主任不僅要眼到、嘴到，更重要的是心到。中職生大都在十六七歲，人生觀、價值觀尚未成熟，心理上容易波動，思想容易受到外界影響，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季。班主任要處處留心觀察學(xué)生心理變化，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地幫學(xué)生解決厭學(xué)、早戀等思想上的問題。
　　2.一視同仁，把每位學(xué)生都當作自己的寶貝
　　班主任要把真情送給學(xué)生，要公平、公正、平等地對待班上每一位學(xué)生，把每一位學(xué)生都當作自己的寶貝。學(xué)生生病，及時詢問病情；學(xué)生請假，及時與家長聯(lián)系；學(xué)生學(xué)習遇到難題，悉心指導(dǎo)；放學(xué)回家，囑咐學(xué)生注意安全；天氣變化，提醒學(xué)生增減衣物；學(xué)生取得成績，多加表揚；學(xué)生有違紀，委婉提出，及時改正……這些雖是小事，但對融洽師生關(guān)系，增強師生情感起著非常重要的作用。
　　“沒有愛就沒有教育”，“愛”貫穿教師教育工作的全部。老師對學(xué)生的一言一行，一舉一動都包含著“愛”的靈魂和內(nèi)容，只有高尚純潔的師愛，才易引起學(xué)生心靈的強烈共鳴，從而達到教育的目的。［1］
　　三、細化管理，培養(yǎng)正確輿論和良好班風
　　1.培養(yǎng)一支班級骨干隊伍
　　要把班級建成一個團結(jié)友愛，積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心，一支團結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在選班干部之前，要細心觀察每一個學(xué)生的表現(xiàn)，確定出部分學(xué)習較好、守紀律、責任心強、熱心為他人服務(wù)的學(xué)生作為培養(yǎng)對象，使這些學(xué)生率先接受班級管理的要求，成為班級建設(shè)的積極分子和帶頭人。在實施過程中，要對他們中出現(xiàn)的好人好事不錯過，抓住機會進行表揚，樹立他們在同學(xué)中的威信，而這種威信又能督促他們更進一步自覺自愿為同學(xué)服務(wù)，使這種行為由被動轉(zhuǎn)為主動。
　　2.制定一套學(xué)生認可的班級管理制度
　　細化班級管理工作，是班主任做好班級管理工作的重要舉措。班主任首先要在學(xué)校制定班級管理制度的基礎(chǔ)上，制定一套學(xué)生認可的班級管理制度，按照學(xué)校及班級管理制度對學(xué)生實行量化考核，該獎則獎，該罰則罰，獎罰分明。班級管理工作中，針對每個學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生、儀表等各方面的情況要做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。當學(xué)生在某些方面做得不到位的時候，班主任要及時地提示、教育、引導(dǎo)，有的放矢地開展工作。但在教育、引導(dǎo)的同時，一定要講究方法，要心平氣和地與學(xué)生促膝談心，以平等的朋友關(guān)系對待他們，用誠懇、真誠的話語打動他們，用真摯的情感感化他們。
　　3.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感［2］
　　在集體教育中，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是關(guān)鍵的一環(huán)。集體榮譽感的形成，會促使班級進步，為學(xué)生今后適應(yīng)社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。班主任要充分利用好學(xué)校組織的各項集體活動，例如校園文化節(jié)、運動會、趣味運動會、詩歌朗誦比賽等，讓每一個學(xué)生積極參與，為每一名學(xué)生提供展示自我的機會。
　　四、以就業(yè)為導(dǎo)向，盡早培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德
　　1.要誠實守信
　　誠實守信這是做人的基本準則。有些企業(yè)主管反映很多學(xué)生喜歡頻繁跳槽或不辭而別，嚴重影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)。也有企業(yè)反映學(xué)生一拿到企業(yè)年終獎金后當即辭工，企業(yè)相當反感。所以學(xué)生在校期間，班主任要努力增強學(xué)生以德立身、誠實守信的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生平時能講信用，答應(yīng)別人的事要盡力去做，教育學(xué)生從小事起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明學(xué)生。
　　2.要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品格
　　有許多已經(jīng)參加工作的學(xué)生打電話給班主任反映“一天站八個小時”，“晚上還要加班”等等對于企業(yè)來說是正?，F(xiàn)象的問題。針對這一問題而有意識地從入學(xué)軍訓(xùn)時就培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，使學(xué)生以后接受職業(yè)教育乃至就業(yè)有一個良好的開端。
　　參考文獻：
　?。?］ 王學(xué)軍.多元智力理論視野下班主任工作的新思維［J］.中國成人教育，2008，（8）.
　　［2］ 蘇燕飛.中職班主任工作中的困境及對策［J］.成功（教育版），2010，（6）.