【編者按】2011年5高考的腳步聲越來(lái)越近了，“巧填志愿”從本期期邀請(qǐng)各地資深志愿填報(bào)指導(dǎo)專家為廣大考生、家長(zhǎng)出謀劃策，全新推出系列志愿填報(bào)指導(dǎo)文章，敬請(qǐng)關(guān)注。
　　
　　家有考生，父母要做的事情很多，其中最主要的有兩件大事：一是當(dāng)好考生的“軍事參謀”，二是當(dāng)好考生的“后勤部長(zhǎng)”。所謂“軍事參謀”，指的是幫助小孩掌握高考招生信息、收集志愿填報(bào)資料；至于“后勤部長(zhǎng)”，指的是管好孩子的衣、食、住、行。下文先講講如何當(dāng)好考生的“軍事參謀”。
　　一、了解考生情況
　　經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過(guò)50%的父母（指高三學(xué)生的父母）對(duì)自己的小孩不了解。而真正了解小孩，并在填報(bào)志愿中能給小孩起到軍事參謀作用的不到20%。
　　作為父母收集小孩有關(guān)方面的資料是很容易的，一是平時(shí)的細(xì)心觀察及和小孩交朋友；二是與小孩的班主任和任課老師多溝通多交流。那么，應(yīng)該了解小孩的哪些情況呢？
　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)情況
　　當(dāng)自己的小孩進(jìn)入高三后，一要認(rèn)真關(guān)注小孩平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，了解小孩哪門(mén)功課是強(qiáng)項(xiàng)？哪門(mén)功課是弱項(xiàng)？哪門(mén)功課有潛力？哪門(mén)功課“拖后腿”？二要詳細(xì)記錄小孩高三階段的月考、統(tǒng)考和模擬考試成績(jī)（主要為各門(mén)單科成績(jī)、總成績(jī)以及在全年級(jí)的排名情況）；三要全面了解小孩所在學(xué)校每年的高考錄取情況（只了解與自己小孩有關(guān)的文科或理科就行），比如：該校歷年參加高考的人數(shù)、“一本”、“二本”、“三本”上線人數(shù)、高分（600分以上）人數(shù)、考取北大、清華人數(shù)。
　　綜合以上情況，應(yīng)該可以確定自己的小孩所處的相對(duì)位置。能否沖擊“名牌”？能否報(bào)考“一本”？能否保住“二本”？小孩可以報(bào)考哪個(gè)層次的院校？經(jīng)過(guò)比較是可以推測(cè)出來(lái)的。
　　對(duì)于考前填志愿的北京市、上海市，以及估分填志愿的遼寧省、山西省、新疆維吾爾自治區(qū)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)尤其要在考前了解小孩的信息，掌握小孩的實(shí)力。
　　案例：2004年江西省（當(dāng)時(shí)是估分填報(bào)、未實(shí)行平行志愿）吉安市文科考生歐陽(yáng)晴同學(xué)考后估了620分（最后分?jǐn)?shù)為621分），填報(bào)了北京大學(xué)，結(jié)果從“一本”跌落到“二本”（被錄取在首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)）。這么高的分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆](méi)有填好志愿，錯(cuò)失了進(jìn)名牌大學(xué)的機(jī)會(huì)，非常令人惋惜。如果當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)了解到自己的小孩平時(shí)的成績(jī)從沒(méi)進(jìn)入全年級(jí)前10名以內(nèi)，該校每年能考進(jìn)北大的文科生從未超過(guò)3人，就會(huì)勸說(shuō)小孩不要冒險(xiǎn)填報(bào)。
　?。ǘ┥眢w情況
　　小孩到了高三，大多數(shù)從少年進(jìn)入了青年，絕大部分同學(xué)身體比以前強(qiáng)壯，精力比以前充沛。但也有一些同學(xué)在這個(gè)階段身體會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，或者問(wèn)題會(huì)比以前加重，以至于影響高考或錄取。所以家長(zhǎng)應(yīng)全面了解自己小孩的身體情況：比如身高、體重、血壓、有無(wú)色盲、色弱、口吃、耳聾、近視以及近視的度數(shù)情況等。另外，一些不是問(wèn)題的問(wèn)題也要加以注意，比如女孩子月經(jīng)正不正常？有無(wú)痛經(jīng)？疼痛的程度等。
　　案例：2010年四川省南充市唐三妹同學(xué)平時(shí)成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊菍W(xué)校沖擊北大的主力隊(duì)員，可誰(shuí)也沒(méi)有想到，她的高考成績(jī)竟然沒(méi)有上“一本”分?jǐn)?shù)線！究其原因才知道，高考這兩天她遭遇“例假”，難以忍受的肚子疼影響了她的正常發(fā)揮。如果家長(zhǎng)事先知道自己的女兒有比較嚴(yán)重的痛經(jīng)毛病，只要帶女兒到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)上一些藥物，將月經(jīng)周期推遲幾天，高考就不至于一敗涂地了。
　?。ㄈ┬愿衽d趣
　　性格與興趣會(huì)影響一個(gè)人的一生。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：興趣可以使人智力得到開(kāi)發(fā)，知識(shí)得以豐富，眼界得到開(kāi)闊。如果一個(gè)人對(duì)所從事的工作感興趣就能發(fā)揮80%～90%的能力，相反則只能發(fā)揮20%～30%的能力，因此興趣與成功是緊密相連的。然而對(duì)于大多數(shù)人而言，了解自己并不是件非常容易的事情，特別是考生，你要問(wèn)他是什么性格？有什么興趣愛(ài)好，他一時(shí)三刻還真回答不上來(lái)。所以，很有必要讓家長(zhǎng)來(lái)完成這項(xiàng)工作。小孩的性格是內(nèi)向還是外向？喜歡動(dòng)手還是擅長(zhǎng)動(dòng)腦？有什么特長(zhǎng)？有哪些興趣愛(ài)好？了解小孩的性格與興趣對(duì)于幫助小孩挑選大學(xué)（特別是選擇專業(yè)）非常重要。
　　案例：1999年上海市張橋生同學(xué)在父親的安排下進(jìn)了上海醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院）。結(jié)果不到一年，他兒子就因多門(mén)功課不及格退學(xué)了。用他兒子的原話來(lái)說(shuō)就是：“阿拉對(duì)學(xué)醫(yī)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有！”第二年他兒子考上了成都的西南交通大學(xué)，學(xué)的雖然是既冷門(mén)又艱苦的專業(yè)——“橋梁與隧道工程”，但由于志向、興趣、愛(ài)好對(duì)路，他兒子學(xué)得非常輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)一直位居全系第一，后來(lái)被公費(fèi)保送到英國(guó)劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
　　大量事實(shí)證明，在不充分了解考生心理特征的情況下隨意選一個(gè)專業(yè)或者盲目追求熱門(mén)專業(yè)將會(huì)造成嚴(yán)重后果。因此，家長(zhǎng)幫助小孩在選擇專業(yè)時(shí)不能只想到熱門(mén)、高薪等外部因素，應(yīng)該注重考慮是否符合小孩的心理特征等內(nèi)在因素。
　　二、了解高招政策
　　高考招生工作是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的工作，所有的招生行為都是在眾多的政策框架下運(yùn)行的。由于我國(guó)的高考招生錄取工作是以省、市（區(qū)）為單位來(lái)組織進(jìn)行的，因此，各位“參謀”應(yīng)把重點(diǎn)放在掌握本省市（區(qū)）本年度的高考招生政策上。
　　收集這方面的資料一點(diǎn)也不難，關(guān)注教育部的網(wǎng)站，以及各省市（區(qū)）的高招辦（考試院）的網(wǎng)站會(huì)及時(shí)向社會(huì)公布當(dāng)年的高考信息，其中各省市（區(qū)）的《招生簡(jiǎn)章》還會(huì)登在各省市（區(qū)）的招生雜志或招生考試報(bào)上，家長(zhǎng)只要叮囑小孩不要漏訂就行，剩下來(lái)就是怎么去領(lǐng)會(huì)使用了。那么，這么多政策，重點(diǎn)應(yīng)該了解哪些呢？
　　（一）全國(guó)性的高招政策
　　主要是教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)2003年印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（注意：其中乙型肝炎表面抗原攜帶者不能錄取學(xué)前教育、航海技術(shù)、飛行技術(shù)、面點(diǎn)工藝、西餐工藝、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、烹飪工藝、食品科學(xué)與工程專業(yè)的限制從2010年起被取消了?。?，這個(gè)“體檢指導(dǎo)意見(jiàn)”是高壓線，每年“電”到了不少考生。如果有家長(zhǎng)勝任“參謀”工作的話，很多“上線落榜”的案例是不會(huì)發(fā)生的。
　　案例：2009年江西省新余市理科考生魯才智同學(xué)考了558分，填報(bào)了西南交通大學(xué)（該校該年在贛的理科最低錄取分?jǐn)?shù)為549分）。令人不可思議的是，他竟然沒(méi)有被該校錄?。『髞?lái)才查明：他患有輕度色覺(jué)異常（俗稱色弱），填報(bào)的“生物工程、環(huán)境工程、生物醫(yī)學(xué)工程、地質(zhì)工程”都屬于限制報(bào)考專業(yè)。也許該考生沒(méi)有時(shí)間或疏忽了閱讀“體檢指導(dǎo)意見(jiàn)”，如有家長(zhǎng)這個(gè)參謀給他把關(guān)，遺憾就不會(huì)出現(xiàn)了。
　　（二）各省市（區(qū)）的高招政策
　　各省市（區(qū)）的高招政策有的相同，有的不相同。相同的好理解，比如：“招生對(duì)象和條件”、“報(bào)名辦法及時(shí)間”、“考試科目和時(shí)間”。不相同的不好理解，難以操作，但又必須掌握。比如：
　　1.志愿填報(bào)時(shí)間：考前填報(bào)大概在每年的5月中旬，考后估分填報(bào)一般在每年的6月10日至6月23日之間。這兩種填報(bào)類型估分是關(guān)鍵，前者憑實(shí)力填，后者憑印象填，有必要時(shí)可請(qǐng)任課老師參與指導(dǎo)。知分填報(bào)是在分?jǐn)?shù)公布之后填報(bào)，一般在每年的6月23日之后，這時(shí)考生不但可以查到自己的高考分?jǐn)?shù)，還可以查到各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線和自己在全省市（區(qū)）的排名情況。
　　2.志愿填報(bào)方式：主要有“網(wǎng)上填報(bào)”和“手工涂卡”兩種方式，記住按時(shí)間按有關(guān)規(guī)定操作就行。
　　3.志愿設(shè)置：“參謀”們必須重點(diǎn)了解下列內(nèi)容——（1）批次的設(shè)置
　　各地不一樣，就通常情況來(lái)看，有提前批次、第一批本科批次、第二批本科批次、第三批本科批次，高職（?？疲┡巍Ｔ诰唧w的批次設(shè)置上有的省市還有不一樣的地方。比如遼寧省把第一批本科分成A段和B段，各段中安排的院校不一樣，但執(zhí)行同樣的控制分?jǐn)?shù)線；廣東省卻把第二批本科劃成第二批本科（1）和第二批本科（2），第二批本科（2）擔(dān)負(fù)“三本”的功能，用于錄取獨(dú)立學(xué)院和民辦高校。
　　
　　由于各批次實(shí)行不同的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線（有的省市〈區(qū)〉叫“省控線”），所以對(duì)于批次的設(shè)置，“參謀”們一定要幫考生搞清楚弄明白。
　?。?）模式的設(shè)置
　　主要分為傳統(tǒng)志愿模式和平行志愿模式。
　　“傳統(tǒng)志愿模式”的錄取原則是“志愿優(yōu)先”，具體安排是：一個(gè)第一志愿，一個(gè)第二志愿，一個(gè)第三志愿，也有的省市（區(qū)）在第二志愿里設(shè)了幾個(gè)并列關(guān)系的志愿。剩余計(jì)劃用“院校調(diào)劑”來(lái)解決。使用該模式填報(bào)志愿，第一志愿的填報(bào)至關(guān)重要，由于絕大多數(shù)院校的生源從第一志愿考生中即可錄滿，特別是名牌大學(xué)、熱門(mén)院校、熱門(mén)專業(yè)一般不招收第二志愿考生，因此第一志愿的選報(bào)馬虎不得，一般來(lái)說(shuō)下浮20分后再去選學(xué)校，基本上能錄取到想讀的學(xué)校和滿意的專業(yè)。
　　為了確保錄取，后面的第二、三志愿也不可忽視。一是院校間從高到低必須形成梯度；二是考慮第二、三志愿時(shí)應(yīng)盡可能選擇近幾年第一志愿生源不足的學(xué)校，比如“農(nóng)、林、水、地、礦、油”等六類院校。
　　案例：2006年江西省鷹潭市文科考生朱言同學(xué)考了590分，第一志愿填報(bào)了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，第二志愿填報(bào)了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)（各校的投檔分是：中央財(cái)大593、西南財(cái)大573、中南財(cái)大563、東北財(cái)大569）。不用我說(shuō)，稱職的“參謀”們就知道該考生落榜了。原因是第一志愿踩著“門(mén)檻”填報(bào)，被擋在門(mén)外；第二志愿填報(bào)的是同一層次的部屬財(cái)經(jīng)類名校，其第一志愿生源爆滿，不需要第二志愿考生。當(dāng)該考生沒(méi)有達(dá)到中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的投檔線后，后面的志愿根本起不到作用，落榜也就在所難免了。
　　“平行志愿模式”的錄取原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，具體安排是：三個(gè)至五個(gè)（甚至多達(dá)八個(gè)）平行的志愿，用A、B、C、D、E排列，因相互之間是并列關(guān)系，所以可以視為都是第一志愿（有的地方干脆叫“平行一志愿”）。平行志愿不設(shè)“院校調(diào)劑”，取而代之的是“征集志愿”。
　　使用該模式填報(bào)志愿，首先要做到準(zhǔn)確定位形成梯度，具體做法是：把自己最想就讀的院校排在前面，同時(shí)做到使幾所院校之間從高到低形成一定的分?jǐn)?shù)差距，前面的可以適當(dāng)冒點(diǎn)險(xiǎn)，所謂“沖一沖”，中間的應(yīng)該“穩(wěn)一穩(wěn)”，后面的就一定要“保一保”，填報(bào)一些往年“吃不飽”的或投檔分與你的高考分距離比較大的院校，以確保被錄取。
　　其次要服從專業(yè)調(diào)劑，除非分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)特別明顯，又很想進(jìn)某所大學(xué)的某個(gè)專業(yè)，否則，專業(yè)必須服從調(diào)劑！因?yàn)槠叫兄驹傅耐稒n規(guī)則是：錄取時(shí)從前至后開(kāi)始按A、B、C、D等志愿順序依次檢索，當(dāng)檢索到符合條件的高校時(shí)，則對(duì)其他志愿停止檢索。也就是說(shuō)，每個(gè)考生在平行志愿中有可能被檢索幾次，但只有一次投檔的機(jī)會(huì)。你不同意專業(yè)調(diào)劑，一旦檢索后你被提檔，卻由于分?jǐn)?shù)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，錄取不了填報(bào)的專業(yè)，就會(huì)被退檔。被退檔后又由于受“只實(shí)行一次投檔，不補(bǔ)充投檔”的限制，檔案被“凍結(jié)”，不能參加下一所學(xué)校的檢索，從而就失去了該批次的正常錄取機(jī)會(huì)（要想讀該批次院校，只有等到“征集志愿”了）。
　　案例1：2006年湖南省岳陽(yáng)市理科考生程豐同學(xué)考了598分，在“一本”的平行一志愿里填報(bào)了武漢大學(xué)、中山大學(xué)和西安交通大學(xué)。結(jié)果與三所大學(xué)擦肩而過(guò)。失敗的原因是把三個(gè)層次相同、投檔分相同的院校填在一起（其中武漢大學(xué)為601分、中山大學(xué)為600分、西安交大為603分），造成一所院校通不過(guò)，所所院校通不過(guò)！
　　案例2：2009年安徽省淮南市文科考生黃穎慧同學(xué)考了605分，在“一本”的平行一志愿填報(bào)了中國(guó)人民大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、江南大學(xué)（各校的投檔分是：中國(guó)人民大學(xué)604、廈門(mén)大學(xué)588、山東大學(xué)578、江南大學(xué)565）。結(jié)果是不但沒(méi)有收到中國(guó)人民大學(xué)的錄取通知書(shū)，連后面的廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、江南大學(xué)也杳無(wú)音訊。失敗的原因就是前面所說(shuō)的“不服從專業(yè)調(diào)劑”！從而成了平行志愿“一次投檔”的犧牲者。
　?。ㄏ缕诶m(xù)載“了解目標(biāo)院?！辈糠謨?nèi)容；另由于版面有限，“志愿設(shè)計(jì)”延期刊登。內(nèi)容精彩，值得期待。）