摘要：隱喻不僅是一種修辭手段，而且還是一種認知活動。隱喻充當了一座橋梁，借助于它，人們更容易定義或理解抽象的商業(yè)概念。本文將商務英語詞匯和語篇里的隱喻現象作為主要研究對象，通過問卷調查的方法，證實了商務英語教學中隱喻意識的培養(yǎng)，不僅有助于學生理解商務活動中所體現的經濟原理和運作，還有利于提高學生的語篇分析等能力。
　　關鍵詞：商務英語 隱喻 隱喻意識 培養(yǎng)
　　
　　隱喻研究可分為三個階段：隱喻作為修辭格的傳統研