案例：“急驚風(fēng)”遇上了“慢郎中”
　　一個冬日的午后，吳女士帶著9歲的女兒昭昭來到我的咨詢室。窗外陽光燦爛，屋內(nèi)的母女卻神色憂郁。
　　吳女士膚色黯淡，體形瘦削，說話時總是皺眉頭，而且語速很快。她的女兒昭昭自從進(jìn)門，就一直沉默不語，連媽媽厲聲呵斥她不主動和我打招呼，她都沒抬起頭來。
　　我示意吳女士停止斥責(zé)。她狠狠瞪了女兒一眼，連聲地抱怨道：“老師，你都不知道這孩子多讓人頭疼，我都不知道該拿她怎么辦好了?！眳桥看蜷_了話匣子。
　　昭昭從小就是個慢性子，做什么都慢條斯理。早上起床要磨蹭40分鐘，吃頓飯要一個小時。我天生是個急性子，最受不了別人做事拖拉，經(jīng)常忍不住朝她發(fā)火。不過，她那時畢竟年齡小，我發(fā)發(fā)火，嘆嘆氣也就算了。后來有人跟我說，慢性子孩子一般做事比較細(xì)致，這是優(yōu)點(diǎn)。我仔細(xì)觀察昭昭，確實(shí)是這樣。她喜歡搭積木，一玩就是兩三個小時，搭出來的城堡四平八穩(wěn)；她睡覺前，會把脫下的衣服疊得整整齊齊，放在床頭；每次出去玩帶的玩具，回來時從來不會少一件。我和丈夫交流后，不禁竊喜：兩個急性子生了個慢性子，雖然也有不愉快的時候，可心平氣和，不急不躁是我們一直努力追求的境界，小小的女兒竟然達(dá)到了。
　　這樣的自我安慰一直持續(xù)到昭昭幼兒園畢業(yè)。老師對她的評價始終不錯，夸她做事認(rèn)真、仔細(xì)，建議以后速度快點(diǎn)。我們只聽到贊美，忽略了那點(diǎn)建議。轉(zhuǎn)眼，昭昭就上小學(xué)了，偶爾會遲交作業(yè)，但看到作業(yè)本上全是紅色的對鉤，我們也就淡化了存在的問題，只是輕描淡寫地叮囑“下次要快一點(diǎn)”就不了了之。
　　昭昭上二年級時，丈夫被調(diào)到沈陽分公司工作。我們考慮再三，還是決定我和孩子留在北京，畢竟這邊的教育資源要好一些。丈夫離開后，家里的一切事情都落到了我一個人身上。我既要上班，又要照顧女兒的生活、學(xué)習(xí)，麻煩事兒便接踵而至。
　　每天早上叫昭昭起床都讓我氣不打一處來，就說昨天早上吧。我這邊喊：“昭昭，起床了！”那邊答：“媽媽，讓我再睡一會兒！”10分鐘過去，我沖進(jìn)昭昭的房間，她還在繼續(xù)酣睡。我氣急敗壞地扒掉她的睡衣，手腳利索地給她換上校服，穿上襪子，吆喝：“起來喝水！去陽臺上做做操，馬上要吃早飯了！”她耷拉著眼皮“嗯”一聲，卻一動不動。我把早飯端上桌，仍不見她的蹤影。沖進(jìn)臥室一看，她穿著衣服倒在床上。我大怒：“數(shù)到三，再不起來……一、二、三！”三字聲落，她才揉著眼睛愁眉苦臉地坐起來了。我說：“10分鐘，趕緊吃完！”她又“嗯”一聲，一小口一小口地吃。10分鐘過去，我說：“再給5分鐘，必須吃完！快遲到了！”5分鐘過去，我又說：“最后再給兩分鐘！”兩個兩分鐘過去后，我從門口沖進(jìn)來，拉上她就走，她還戀戀不舍：“媽媽，還有一個湯圓沒吃呢！”
　　生活中的小事還好解決，大不了我早起一會，早早催她?？蓪W(xué)習(xí)是孩子自己的事，我想幫也幫不上啊。
　　每天回到家，昭昭總是不緊不慢地先把家里各種零食嘗個遍，然后才慢慢地把書本拿出來，慢慢地打開，慢慢地拿出鉛筆，慢慢地翻到那一頁，看半天，想半天，拿起鉛筆，慢慢地寫。昭昭寫作業(yè)的認(rèn)真勁兒確實(shí)值得肯定，連在草稿紙上寫個數(shù)字都是一筆一畫的?？勺鳂I(yè)本來就多，她這么個寫法，每天都得折騰到晚上11點(diǎn)。
　　昨天晚上，老師布置了一篇作文，昭昭從晚上7點(diǎn)開始寫，在我的反復(fù)催促下，她終于寫完了300字的草稿。我急著催她：“趕緊把作文抄寫到本子上去，已經(jīng)10點(diǎn)了，你該睡覺了。”昭昭嘴里答應(yīng)著。半個小時后，等我忙完家務(wù)過來，發(fā)現(xiàn)她居然只抄了一小段。我氣壞了，大聲數(shù)落起來，在我的指責(zé)聲和昭昭的哭泣聲中，她總算把作文全抄寫下來了。一看表，已經(jīng)11點(diǎn)10分了。我讓昭昭收拾好書本，趕緊去洗漱。昭昭囁嚅著說：“媽，我還有兩道數(shù)學(xué)題沒做呢！”我的臉都綠了……
　　這樣的鬧劇幾乎每天都在我家上演：我不斷地催促，女兒不耐煩地敷衍；我和風(fēng)細(xì)雨地勸導(dǎo)，女兒乖乖點(diǎn)頭稱是；我生氣地批評，女兒沉默不語；我雷霆萬丈地怒吼，女兒委屈地哭泣……說實(shí)話，我真的厭煩了。每次和丈夫打電話，我都哭訴：“咱倆這么干脆利落的個性，難道是基因突變，生出這么個慢性子的孩子？”
　　在母親敘述的過程中，昭昭明顯有些心不在焉，一直低著頭玩自己的手指頭。我猜想，這孩子已經(jīng)習(xí)慣于母親的嘮叨和埋怨，對母親的話充耳不聞了。
　　我問昭昭：“你覺得自己做事情慢嗎？”昭昭小聲說：“媽媽說我慢?！眳桥康芍劬φf：“是我說你慢，還是你自己本來就慢？”昭昭不服氣地反駁：“我跑步經(jīng)常得第一名呢！”我啞然失笑，吳女士也笑了，屋里的氣氛變得輕快起來。我接著問：“你還有什么事情做得快？”“我看書很快，一本作文選，一下午就能讀完?！闭颜颜J(rèn)真地說，“還有我學(xué)唱歌也特別快，每次音樂老師教新歌，我都第一個學(xué)會?！?br/>　　我在和昭昭的交流中，能感覺到她是個聰明伶俐的孩子。我給了她一篇童話故事，她花了5分鐘看了一遍，然后清晰完整地復(fù)述了整個故事。我又要求她在10分鐘內(nèi)把其中一段抄在本子上。10分鐘后，她把本子交給我。仔細(xì)一看，字跡工整，沒有任何缺漏。
　　我笑著說：“其實(shí)你還可以更快一點(diǎn)?！闭颜巡缓靡馑嫉匦α耍f：“我擔(dān)心出錯，檢查了兩遍?！?br/>　　分析：父母的過度焦慮促成孩子的反抗性拖延
　　很多帶著孩子來做心理咨詢的父母，都像吳女士一樣，抱怨孩子做事拖拉，不能快速完成一些很簡單的事情，比如穿鞋子，寫作業(yè)，吃飯等。一些父母不解地問：“我們都是做事干脆利索的人，孩子的慢性子到底是怎么來的呢？”在咨詢中，我還發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：90%的慢性子孩子，都有一個焦慮的、急性子的母親或者父親，其中，有急性子母親的比例更高。
　　急性子的吳女士和她的慢性子女兒昭昭就是一對這樣的母女。為什么急性子的母親會養(yǎng)出慢性子的孩子呢？詳細(xì)了解急性子母親的孩子后，可以發(fā)現(xiàn)一個更有趣的現(xiàn)象：其實(shí)急性子母親的孩子并非像母親描述得那么拖拉，只有在急性子的母親面前，他們才變得很拖拉。就像昭昭，她能夠獨(dú)立準(zhǔn)確地完成很多事情，但在母親的催促下，她反而停滯不前，拖拉遲延。
　　我認(rèn)為，很大一部分原因是母親的性子太急，總把孩子稍微慢一些的節(jié)奏看成是拖拉的表現(xiàn)，而對孩子來說，拖拉可以讓母親更焦慮，其實(shí)這是孩子表達(dá)自己憤怒情緒的一種方式。
　　急性子的人，應(yīng)該說是非常焦慮的人，這樣的性格是在不斷的催促下形成的。被催促的孩子為了滿足父母的需要，努力達(dá)到父母的要求，并扮演一個父母“希望”的孩子，因此就變得用非?？斓姆绞饺ネ瓿墒虑椤＜偃绮荒芎芸焱瓿梢恍┦虑?，他們內(nèi)心會有很強(qiáng)烈的自責(zé)感和愧疚感。在不斷的催促中，孩子也會有強(qiáng)烈的憤怒感。在中國傳統(tǒng)的文化氛圍中，在家庭中有兄弟姐妹競爭的威脅下，孩子以扮演父母希望的孩子來取悅父母，因此就把憤怒感深深壓抑了。
　　這些曾經(jīng)被壓抑的憤怒，會在無意識中傳遞到自己的孩子身上。因此一旦孩子不能按照要求做父母想要的那個孩子的時候，憤怒就被激發(fā)了。父母會指責(zé)自己的孩子不懂事，不好。在以前的家庭關(guān)系中，孩子對自己父母的評價是很重視的，甚至是以父母的評價作為自己價值的體現(xiàn)。因此，急性子的人恰恰是自我價值不高，以別人的評價為主要行為標(biāo)準(zhǔn)，并以此肯定與貶低自己。
　　其實(shí)，這樣的父母只是把自己內(nèi)心一個不能接受的自己，也就是被父母評價的“壞的自己”投射到了孩子的身上，他們不能接受孩子的拖拉，實(shí)際上是自己內(nèi)心的渴望。甚至有些父母會嫉妒孩子有拖拉的權(quán)利。這些東西是潛藏在父母內(nèi)心的魔鬼，是絕對不能被任何人發(fā)現(xiàn)的。這些魔鬼的愿望一旦被自己和別人發(fā)覺，那就表示自己是個“壞人”。因此，這類父母絕對不允許自己犯錯，哪怕有錯，錯誤也是別人的，絕對不是自己的。
　　一個人怎么可能不犯錯呢？用什么方法才能避免自己犯錯誤呢？最簡單和直接有效的方法就是以“我愛你，我為你好”的名義。這類父母的孩子會有怎樣的待遇呢？那就是父母讓自己不舒服了，連抱怨一下的權(quán)利都沒有。
　　因此，這樣父母的孩子找到了一個方法：我既要表達(dá)憤怒，又不能被你們看出來而受到懲罰，最好的方式就是拖拉。具體的方法就是：不是我不努力，是因?yàn)樾犹y穿；我慢慢吃飯，你總不能扒開我的嘴灌吧；我在按照你的要求做作業(yè)，只是速度很慢，因?yàn)槲业哪X子里在想別的事情，你總不能控制我的思想吧！反正，一切事情就變成是你們要求的，并不是我愿意的。哪怕完成了，也絕對沒有成就感，只是為了滿足父母而已。這樣的孩子在無意識中與父母對立了，怎么會去滿足“敵人”的需要呢？父母越急，孩子越慢，就是這樣產(chǎn)生的。憤怒就在這樣的關(guān)系中拋來拋去，相互傳染。
　　中國很多的家庭中充滿著抱怨：父母抱怨孩子不聽話，不孝順，而孩子抱怨父母不能理解自己，老是控制自己。這都是委婉地指責(zé)別人表達(dá)憤怒的方式。這樣的關(guān)系在有了下一代后開始，再傳遞到下一代，成為一直懸而未解的家庭困惑。
　　現(xiàn)在的家庭中，獨(dú)生子女比較多，孩子不需要與兄弟姐妹競爭，也不需要用滿足父母的方式取悅父母以達(dá)到被重視的目的。因此，孩子能夠比較順利地滿足自己，捎帶對抗父母的壓力。反正我再怎樣，你們都不會忽略和拋棄我。這樣的家庭關(guān)系中，孩子的慢性子變得有基礎(chǔ)了。
　　急性子的父母絕對不允許自己的孩子有自我，他們只想自己的孩子成為“我要的”孩子?？涩F(xiàn)實(shí)情況是，慢性子的孩子一般來說更自我。本來，父母希望自己的孩子是一只鸚鵡，孩子卻成了一只麻雀。這樣的結(jié)果誰愿意看到呢？因此，父母和孩子的“戰(zhàn)爭”一直持續(xù)下去。父母沒有看到真實(shí)的孩子，孩子也沒有找到真正的自己。但是，讓“敵人”痛苦，可以抵消一部分自己受到的壓力。這是孩子的“聰明”之處。
　　只有尊重孩子，讓孩子自然成長，孩子才不需要用長成麻雀的方式來對抗父母。尊重孩子，實(shí)際就是放棄自己內(nèi)心“想要的”孩子的愿望?？上?，望子成龍的父母要放棄這樣的愿望確實(shí)很難。因?yàn)槟菢拥脑?，父母?nèi)心中強(qiáng)烈的自卑感會被毫無保留地激發(fā)出來，會給父母帶來更深的焦慮感。
　　【編輯：閆妍】