一、建立良好的親子關(guān)系
　　父母與孩子的關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；反之，對(duì)孩子的教育就容易失敗。建立良好的親子關(guān)系，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的自我定位：
　　1.不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”
　　有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為他所信賴和尊敬的朋友。父母對(duì)待孩子，要像律師對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，維護(hù)其合法權(quán)益。
　　2.不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”
　　在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)裁判，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即拉拉隊(duì)的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，這也正是家庭教育的核心任務(wù)。
　　父母做孩子的拉拉隊(duì)，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折面前做孩子的戰(zhàn)友。
　　3.不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”
　　孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的反饋即“鏡子”的作用尤為重要。
　　不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的權(quán)威，轉(zhuǎn)而和父母溝通。
　　二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
　　習(xí)慣決定命運(yùn)。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
　　1.一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始
　　養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，德育是培養(yǎng)細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育則更多地體現(xiàn)在培養(yǎng)人的細(xì)小的行為上。
　　大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。
　　2.習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功
　　良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。
　　習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子，讓孩子做習(xí)慣的主人。
　　3.通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格
　　教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，就有觸礁沉沒的危險(xiǎn)。人的品質(zhì)決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為真正的人，但人格的培養(yǎng)通常很難落實(shí)到具體操作上來。
　　不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。
　　三、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
　　吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。
　　1.孩子厭學(xué)是有原因的
　　孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因。是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是沒有找到最擅長(zhǎng)的方面？是沒有科學(xué)用腦，還是父母阻礙了孩子玩耍的天性？找到厭學(xué)的原因，才能走出厭學(xué)的陰影。
　　2.孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的
　　孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或是要求不夠嚴(yán)格，而是某種原因阻礙了孩子的興趣。
　　興趣（好奇心）、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。對(duì)于孩子來說，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。
　　潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的時(shí)間表，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
　　3.孩子考第一是有方法的
　　愛學(xué)是會(huì)學(xué)的前提，會(huì)學(xué)是愛學(xué)的保證，而會(huì)學(xué)才能學(xué)好。
　　孩子要想考第一，必須掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，整理錯(cuò)題，隨手筆記，無私幫助同學(xué)，高效率考試等。
　　現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功的家教經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易，做起來難，因?yàn)樗鼈儧]有可遷移性，如果只是一味地克隆、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子身上，反而容易邯鄲學(xué)步，適得其反。
　　最有效的教育方法是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想象得那么復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，都不是遙不可及的夢(mèng)。
　　【編輯：花潔】