范 春

文貴出新，作文命題也在創(chuàng)新。話題作文是在大力提倡素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的背景下，應(yīng)運(yùn)而生的一種作文題型。盡管多年來(lái)也引起爭(zhēng)鳴，但實(shí)踐證明，話題作文的確是一種鼓勵(lì)個(gè)性張揚(yáng)、激活作者創(chuàng)新思維的命題形式，它始終以蓬勃的朝氣、充沛的活力呈現(xiàn)在我們面前。縱觀近幾年全國(guó)各地的中考語(yǔ)文卷，話題作文的命題形式也屢見(jiàn)不鮮，如：2010年，湖北黃岡以“我多想 ”為話題；云南楚雄以 “感激”為話題；浙江衢州以“的背后”為話題，等等。話題作文因其良好的價(jià)值導(dǎo)向和社會(huì)反響，將會(huì)有頑強(qiáng)的生命力。學(xué)生如何寫(xiě)好話題作文，本人結(jié)合多年的寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為要做到“四別”。

一、別具一格擬妙題

俗話說(shuō)“題好一半文?！痹掝}作文標(biāo)題應(yīng)盡量做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、醒目。力求新穎別致，讓讀者一見(jiàn)鐘情、一見(jiàn)傾心，產(chǎn)生“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的感覺(jué)。總覽歷年中考的優(yōu)秀作文，其文題大都別具一格、標(biāo)新立異，或以文采取勝，或以新意奪魁。如：《享受考試的樂(lè)趣》、《棋如人生》、《傾聽(tīng)自己的心跳》、《掌聲為自己響起》……優(yōu)秀的文題既可以體現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言基本功，也可以涵蓋全文，讓人一目了然，收到不同凡響的效果。

什么樣的題目才是好題目呢？首先，在內(nèi)容上，貴貼題，忌跑題；貴含蓄，忌直露；貴開(kāi)口小，忌大而空；貴蘊(yùn)含感情，忌冷若冰霜；貴新穎貼切、形象生動(dòng)，忌陳題套用、索然無(wú)味。其次，在形式上，貴凝練精悍，忌俗套平淡。話題作文限定極少，十分開(kāi)放，一般都要求學(xué)生自擬題目，所給話題也比較寬泛和抽象。針對(duì)話題的特點(diǎn)，學(xué)生可以采用化大為小的策略，擬題角度要小，盡量簡(jiǎn)潔明確、新穎獨(dú)到。例如以“互聯(lián)網(wǎng)”為話題寫(xiě)一篇文章，可以把話題擬成：《網(wǎng)蟲(chóng)日記》、《“網(wǎng)”戀》、《網(wǎng)絡(luò)的尷尬》等等。別具一格的作文題目，具有生活氣息、時(shí)代氣息、人文氣息，因此，往往會(huì)收到異峰突起、引人入勝的效果，勢(shì)必令讀者，尤其讓閱卷老師刮目相看。話題作文，強(qiáng)調(diào)“題目自擬”、“體裁不限”，各種文體的標(biāo)題各有特點(diǎn)。但是擬題必須要與所選角度、所定文體、所用寫(xiě)法相吻合，都應(yīng)緊扣文章的內(nèi)容和中心。

二、別具只眼立新意

清人王夫之說(shuō)：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合。”沒(méi)有統(tǒng)帥的軍隊(duì)是烏合之眾，沒(méi)有主題的文章就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有生命。立意是否正確，直接關(guān)系到作文的成??；立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻是拉開(kāi)作文檔次的一個(gè)關(guān)鍵。要想立新意，就要有新見(jiàn)解，要用獨(dú)特的視角看問(wèn)題，分析問(wèn)題時(shí)不要步他人后塵，不能人云亦云，要見(jiàn)人之所未見(jiàn)，發(fā)人之所未發(fā)，應(yīng)從求新出發(fā)，去確立人們意想不到的主題。話題作文的話題含義往往很廣，可寫(xiě)的東西也很多。這雖然給了學(xué)生馳騁的廣闊空間，但往往造成他們立意時(shí)出現(xiàn)多中心，多中心就是無(wú)中心，無(wú)中心就絕不是好文章。學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)根據(jù)個(gè)人的閱歷、素材的積累和生活的感悟，透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)，善于抒寫(xiě)新思想、新感受、新體驗(yàn)。如以“分?jǐn)?shù)”為話題的作文，相當(dāng)多的學(xué)生寫(xiě)成考試的分?jǐn)?shù)，寫(xiě)分?jǐn)?shù)帶來(lái)的苦惱和悲傷，并借此機(jī)會(huì)發(fā)幾句牢騷，指責(zé)當(dāng)前的教育制度，這樣寫(xiě)沒(méi)有多少新意，材料的“含金量”不高。當(dāng)年，班上有位女同學(xué)取了一個(gè)獨(dú)特的視角寫(xiě)，令人欣賞。她大膽寫(xiě)了一篇《女人值幾分》，從中國(guó)寫(xiě)到西方，從古代寫(xiě)到現(xiàn)代，表達(dá)了對(duì)歷代女人卑微地位和悲劇命運(yùn)的同情、不平及反思。這樣寫(xiě)，想別人之未想，寫(xiě)得很有個(gè)性、極有新意、令人賞心悅目，回味無(wú)窮。

三、別具匠心用材料

話題作文所提供的材料較為新穎，常常使學(xué)生產(chǎn)生一種陌生感。其實(shí)，只要我們稍動(dòng)腦筋，就能將這些陌生的材料用變通的方法轉(zhuǎn)化為自己較為熟悉的、且與之相關(guān)的材料，如此，我們就可以駕輕就熟寫(xiě)作了。要重視用好舊材料，以求推陳出新，對(duì)有些舊材料，我們可以意蘊(yùn)翻新，也可以反彈琵琶，有時(shí)只要變換一下語(yǔ)言外殼，對(duì)材料做適當(dāng)?shù)募艚印⒔M合、修飾，舊材料照樣會(huì)出新、出彩。如中考作文要求以“公平”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。“世事公平不公平，衡量的砝碼是人心，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)公平與不公平，我們也曾經(jīng)公平或不公平地對(duì)待過(guò)別人……”以“公平”為話題的考場(chǎng)作文中，不少考生要么“痛心疾首”地大談不公平地經(jīng)歷，要么“理直氣壯”地?cái)⒄f(shuō)公平待人的故事。可就有一位考生以 《男生的期待》為題，用帶著美好感覺(jué)的筆調(diào)來(lái)寫(xiě)極其常見(jiàn)卻極不公平的事：“不知何時(shí)開(kāi)始，語(yǔ)文課上盡顯風(fēng)流的都是‘巾幗英雄’‘滿腹經(jīng)綸’的男子漢都成了‘霜打的茄子’，難有施展才華的機(jī)會(huì)，不可否認(rèn)語(yǔ)文老師——盧老師的講解是如此生動(dòng)幽默、精辟透徹，可男生在時(shí)刻等待著老師的提問(wèn)，期待著與老師交流?！北疚膹钠胀ǖ牟牧稀Z(yǔ)文課上的故事，以小見(jiàn)大，提煉出新穎的主題——公平待人，在取材上達(dá)到了平中見(jiàn)奇、出人意料的效果。

四、別出心裁定形式

話題作文的寫(xiě)作要求往往有“文體不限”的字樣，這給學(xué)生帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，有與眾不同的個(gè)性、閱歷、才華。在寫(xiě)作時(shí)要選擇自己喜好或擅長(zhǎng)的文體，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。如果生活閱歷豐富、感悟細(xì)致獨(dú)到，擅于描寫(xiě)刻畫(huà)、敘事抒情的，則可以選些記敘文；如果理性思維較強(qiáng)、看問(wèn)題較有深度，長(zhǎng)于闡析事理、善評(píng)辯駁，則可選寫(xiě)議論文。當(dāng)然，還可以采用書(shū)信式、自問(wèn)自答式、演講式；還有小小說(shuō)、寓言、詩(shī)歌、日記式、會(huì)議記錄、倡議書(shū)、廣告啟事、成果報(bào)告等形式在體裁上創(chuàng)新。例如：中考作文要求以“泥土”為話題寫(xiě)一篇文章。有考生圍繞“泥土”這一中心話題，調(diào)動(dòng)了自己平時(shí)的積累，思緒從女?huà)z造人的遠(yuǎn)古傳說(shuō)到今天的土焐制作叫化雞，從舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城到日常工藝品，從曠世杰作秦始皇兵馬俑到最常見(jiàn)的土地上種莊稼，如此等等，可謂文思泉涌，材料如山。巧妙地將眼前的材料進(jìn)行分類(lèi)，分別以“功高蓋世的泥土”、“堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土”、“用途廣泛的泥土”為小標(biāo)題，展示了泥土的貢獻(xiàn)、特征和用途。正是有了多側(cè)面、多角度的表現(xiàn)，文章結(jié)尾就自然地引出了“敬畏泥土”的點(diǎn)題性話語(yǔ)。小標(biāo)題的運(yùn)用，理清了文章的思路，也讓讀者一目了然。

然而又一些同學(xué)不顧及自己是否具有駕馭新形式的能力，盲目選用新形式寫(xiě)作，結(jié)果出現(xiàn)不倫不類(lèi)的局面。例如，某考生在以“橋”為話題寫(xiě)作時(shí)，寫(xiě)了“小劇本”。但作者對(duì)劇本的寫(xiě)法顯然非常生疏：沒(méi)有矛盾沖突；缺少時(shí)間、地點(diǎn)、布景等交代；人物對(duì)白過(guò)程中插入景物描寫(xiě)和心理活動(dòng)等。這樣，作者滿以為通過(guò)文體的創(chuàng)新出奇制勝，實(shí)際上被判作“四不像”文章。事實(shí)告訴我們，選用非常規(guī)形式寫(xiě)作當(dāng)然可以，但我們一定要先學(xué)習(xí)這些新形式的寫(xiě)法。平時(shí)沒(méi)練熟，考場(chǎng)上就不要頭腦發(fā)熱而擅用不熟悉的文體寫(xiě)作。

寫(xiě)好話題作文，還需要考生的平時(shí)厚積而薄發(fā)，多積累、多練筆，多思考，多實(shí)踐。