楊 莉
(湖南大學(xué)新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院,湖南長(zhǎng)沙 410082)
現(xiàn)代校園晚會(huì)構(gòu)建和諧校園之功能與創(chuàng)新*
楊 莉
(湖南大學(xué)新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院,湖南長(zhǎng)沙 410082)
面對(duì)時(shí)代的急速發(fā)展,許多高校開(kāi)始舉辦各種現(xiàn)代校園晚會(huì),以擴(kuò)大對(duì)外影響力,體現(xiàn)新時(shí)期的校園文化。文章以北京大學(xué)、浙江大學(xué)、湖南大學(xué)等幾所高校的校園晚會(huì)為例,分析了現(xiàn)代校園晚會(huì)對(duì)于構(gòu)建和諧校園的重要意義。同時(shí)文章也闡述了在當(dāng)今條件下,實(shí)現(xiàn)校園晚會(huì)創(chuàng)新的前沿觀點(diǎn),如高揚(yáng)校園特色與體現(xiàn)校園文化,完成技術(shù)到藝術(shù)的成功轉(zhuǎn)化等。
校園晚會(huì);和諧校園;創(chuàng)新
現(xiàn)代社會(huì)中,大學(xué)校園里舉辦校園晚會(huì)是件屢見(jiàn)不鮮的事情,也成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。隨著時(shí)代的發(fā)展,校園晚會(huì)在內(nèi)容與主題的表達(dá)上、表演方式的呈現(xiàn)上以及傳播方式的融合上都有很大的變化與發(fā)展。從最早以院系為單位自發(fā)組織節(jié)目、自由串聯(lián)而成的校園晚會(huì)發(fā)展到后來(lái)由各個(gè)學(xué)生社團(tuán)為某個(gè)主題設(shè)計(jì)而制作的專(zhuān)題晚會(huì),從傳統(tǒng)單一舞臺(tái)表演的校園晚會(huì)到時(shí)下與現(xiàn)代傳播相結(jié)合的電視校園晚會(huì),由最早的學(xué)校傳統(tǒng)禮堂晚會(huì)表演發(fā)展到現(xiàn)在的大型操場(chǎng)、廣場(chǎng)晚會(huì)表演。校園晚會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展不斷變化也集中體現(xiàn)了大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。特別在最近幾年,許多高校紛紛與各個(gè)強(qiáng)勢(shì)媒體聯(lián)手,利用電視傳播的方式將校園晚會(huì)做大做強(qiáng),將校園文化推出校門(mén),走向全國(guó)。其中,北京大學(xué)的《北京大學(xué)百年校慶晚會(huì)》、中國(guó)傳媒大學(xué)的《年輕的白楊——中國(guó)傳媒大學(xué)55周年校慶晚會(huì)》、浙江大學(xué)的《情滿(mǎn)求是園——浙大110周年慶典儀式暨文藝晚會(huì)》、解放軍藝術(shù)學(xué)院的《青春集合在軍旗下》、湖南大學(xué)的《千年弦歌——湖南大學(xué)紀(jì)念改革開(kāi)放30周年晚會(huì)》、上海交大的《上海交大110華誕晚會(huì)》、武漢大學(xué)的《武大110周年校慶晚會(huì)》以及江西理工大學(xué)的《紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大型主題晚會(huì)——青春萬(wàn)歲》等晚會(huì),涉及面之廣,參與人數(shù)之眾,節(jié)目收視之高,現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒之熱烈,所引起的社會(huì)反響之大,尤其是對(duì)構(gòu)建和諧校園作用之大,是傳統(tǒng)校園晚會(huì)所未有的。本文結(jié)合多個(gè)現(xiàn)代校園晚會(huì)的案例,闡述現(xiàn)代校園晚會(huì)構(gòu)建和諧校園的功能與意義,并探討現(xiàn)代校園晚會(huì)的創(chuàng)新問(wèn)題。
中國(guó)傳統(tǒng)文化非常重視和諧,儒家提倡“致中和”,道家追求“和之至也”。[1]至當(dāng)代,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化與和諧社會(huì)是當(dāng)下中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的四項(xiàng)要義。黨的十六大報(bào)告中明確提出建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的問(wèn)題,十七大報(bào)告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性,指出“社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全過(guò)程的長(zhǎng)期歷史任務(wù)”。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義人才的地方,作為社會(huì)這個(gè)大集體的重要組成部分,和諧就顯得尤為重要,而校園晚會(huì)就是創(chuàng)建和諧校園的重要方式之一。[2]
1.娛樂(lè)與欣賞的平臺(tái)展現(xiàn)校園文化
濃郁的校園文化氛圍、良好的校園風(fēng)氣、朝氣蓬勃的師生風(fēng)貌以及和諧融洽的師生關(guān)系是和諧校園的重要內(nèi)容。針對(duì)時(shí)下快節(jié)奏、高壓力的工作、學(xué)習(xí)與生活,要構(gòu)建和諧校園,必須要有充分的解壓、消遣與溝通的方式。校園晚會(huì)訴諸于娛樂(lè)、欣賞,保持張弛的社會(huì)節(jié)奏,成為了全校師生愿意在公共空間共同觀演的重要校園文化活動(dòng)和展現(xiàn)和諧校園的平臺(tái)。
中國(guó)傳媒大學(xué)的《年輕的白楊——校慶55周年晚會(huì)》以“喜慶”、“輝煌”、“青春”為基調(diào),分為“致祖國(guó)、致母校、致未來(lái)”三個(gè)篇章。通過(guò)歌舞、朗誦、配音、曲藝、訪談、視頻等豐富多彩的節(jié)目形式,展現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué)55年來(lái)的辦學(xué)歷程和發(fā)展成就,體現(xiàn)學(xué)校師生積極探索、拼搏奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神,表現(xiàn)學(xué)校師生喜迎華誕的喜悅之情和昂首走向未來(lái)的豪邁氣概。詩(shī)朗誦《祖國(guó),一首唱不完的戀歌》表達(dá)學(xué)校師生對(duì)祖國(guó)的無(wú)限愛(ài)戀與深深祝福,《飲酒歌》、《只要你相信》、《永遠(yuǎn)的訴說(shuō)》等歌曲聯(lián)唱和舞蹈《天唱》則展現(xiàn)了中國(guó)傳媒大學(xué)師生精湛的藝術(shù)技能和積極向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)晚會(huì)也巧妙地穿插了互動(dòng)訪談、視頻等節(jié)目環(huán)節(jié),將現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)間的友愛(ài),校友對(duì)學(xué)校對(duì)老師的情感通過(guò)故事化的手段得以電視化地表達(dá),既增添了晚會(huì)的喜慶氣氛,又架起了一條展現(xiàn)學(xué)校為社會(huì)服務(wù)、為國(guó)家奉獻(xiàn)、為時(shí)代謳歌的橋梁。晚會(huì)在中國(guó)傳媒大學(xué)校歌《年輕的白楊》合唱聲中落下帷幕。熟悉的校歌旋律響起,配合LED播放的校園美景讓全場(chǎng)師生在娛樂(lè)、欣賞之余釋放了工作、學(xué)習(xí)與生活的壓力,舒解了身心,活躍了師生情緒,和諧了人際關(guān)系。
2.參與和表達(dá)的背后培養(yǎng)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)
和諧校園就是“調(diào)動(dòng)一切積極因素,激發(fā)全校的創(chuàng)造活動(dòng),使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者教職工學(xué)生等各類(lèi)主體各盡其能,各司其職,各得其所,和諧共處”。[3]和諧校園培養(yǎng)“協(xié)作性與創(chuàng)新性”的前提是民主參與?,F(xiàn)代校園晚會(huì)就是由全校領(lǐng)導(dǎo)、教職工與學(xué)生共同參與的重要校園活動(dòng)。湖南大學(xué)校園晚會(huì)《千年弦歌》就是由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任總策劃,由學(xué)校專(zhuān)業(yè)院系及相關(guān)行政管理部門(mén)專(zhuān)業(yè)老師擔(dān)任導(dǎo)演,由湖南大學(xué)學(xué)生為創(chuàng)作表演的主體,聯(lián)合工會(huì)、宣傳部、學(xué)生處、后勤處、老干處、校友會(huì)以及保衛(wèi)處等學(xué)校各職能部門(mén),共同制作完成。整臺(tái)晚會(huì)歷經(jīng)三個(gè)月的創(chuàng)作期,演職人員達(dá)到三百多,現(xiàn)場(chǎng)觀眾接近一萬(wàn)人。作為校園活動(dòng)的重要組成部分,其晚會(huì)規(guī)模、參與人數(shù)、師生滿(mǎn)意度、觀眾收視率以及社會(huì)影響力都領(lǐng)先于其他活動(dòng)。同時(shí)該晚會(huì)將湖南大學(xué)特有的校園文化與現(xiàn)代創(chuàng)作理念結(jié)合起來(lái),用全新的視角形成自己獨(dú)特的風(fēng)格:大量視頻短片從“教學(xué)成果”“科學(xué)研究”“服務(wù)社會(huì)”三大方面構(gòu)造晚會(huì)的篇章;配樂(lè)故事與詩(shī)朗誦的語(yǔ)言節(jié)目形成晚會(huì)的動(dòng)情點(diǎn);現(xiàn)場(chǎng)學(xué)位授予環(huán)節(jié)的再現(xiàn)打造了晚會(huì)神圣的儀式感。這一新穎的晚會(huì)創(chuàng)作模式正是全校師生創(chuàng)新精神的集中體現(xiàn)。同時(shí)這臺(tái)絢麗時(shí)尚的校園晚會(huì)也為湖南大學(xué)這樣一所綜合性大學(xué)培養(yǎng)了一批有創(chuàng)新意識(shí)的人才和一支優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。
校園提倡和諧,和諧即“人人皆能言”。在傳統(tǒng)的校園關(guān)系模式中,領(lǐng)導(dǎo)、老師似乎一直扮演“傳道授業(yè)解惑”的形象,學(xué)生對(duì)于老師的尊重與仰視似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于彼此間平等客觀的交流。而在當(dāng)下,和諧校園的建設(shè)不僅強(qiáng)調(diào)老師學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的共同參與,更是注重表達(dá)與溝通。而在浙江大學(xué)的《情滿(mǎn)求是園——浙大110周年文藝晚會(huì)》中源于校園不同生活側(cè)面的節(jié)目自然就成了全校師生暢所欲言、溝通與表達(dá)的載體?!缎@歌曲聯(lián)唱》是學(xué)生的表達(dá),歌曲中有對(duì)《同桌的你》的青澀的回憶也有校園里《梔子花開(kāi)》的芬芳與美好;既表達(dá)對(duì)大學(xué)校園的留戀,還有年少輕狂的一點(diǎn)無(wú)奈;視頻《浙大精英》是老師的表達(dá),是積極探索、勇于創(chuàng)新攀登學(xué)術(shù)高峰的決心;歌曲《校友之歌》是校友的表達(dá),有對(duì)母校的感恩,有對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們殷切的叮囑;群體詩(shī)朗誦《長(zhǎng)路》中有領(lǐng)導(dǎo)的表達(dá),是爭(zhēng)創(chuàng)世界一流學(xué)府的雄心壯志和寄語(yǔ)后輩努力前行的期盼。校園晚會(huì)通過(guò)不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法讓我們聽(tīng)到了來(lái)自全校不同人群的聲音,這些聲音關(guān)乎教學(xué)、科研、創(chuàng)業(yè)、生活的方方面面,增進(jìn)了彼此的理解,融洽了師生的感情。正是通過(guò)集體創(chuàng)作的校園晚會(huì),大家感受到原來(lái)彼此的交流不僅僅可以在學(xué)習(xí)中,在工作中,也可以在輕松愉悅的校園活動(dòng)中,感受到校園的話語(yǔ)權(quán)其實(shí)掌握在每一個(gè)人的手中。從某種意義上說(shuō),大眾參與意識(shí)與主體意識(shí)的彰顯正是和諧校園建設(shè)落到實(shí)處的結(jié)果,也是和諧校園進(jìn)步的良性表現(xiàn)。
3.主流價(jià)值觀的引導(dǎo)凝聚人心
和諧校園建設(shè)要“全校內(nèi)培養(yǎng)積極向上的主流價(jià)值觀,增強(qiáng)校園凝聚力,和諧共處”。校園晚會(huì)用藝術(shù)的手段反映現(xiàn)實(shí),其價(jià)值取向?qū)π@文化乃至社會(huì)文化具有滲透與引動(dòng)效應(yīng),要有所作為地參與構(gòu)建和諧文化,在人們審美感動(dòng)歡樂(lè)之余又有著對(duì)生活的感悟與思考,寓教于樂(lè)。[4]
湖南大學(xué)《千年弦歌》是一臺(tái)紀(jì)念改革開(kāi)放30周年的晚會(huì),自然承載著對(duì)學(xué)校30周年(1978——2008)歷史的回顧,如何生動(dòng)形象地向師生展示枯燥的歷史,如何向師生一一介紹學(xué)校多年的成就?如何在大型廣場(chǎng)晚會(huì)中迅速有效地完成信息的傳播?這是擺在創(chuàng)作者面前的難題。所以大量的視頻短片應(yīng)運(yùn)而生:復(fù)雜的數(shù)據(jù)變成了精良的圖標(biāo),零碎的時(shí)間線剪輯成規(guī)整的篇章,冗長(zhǎng)枯燥的歷史事件提煉成有趣生動(dòng)的精彩瞬間,電視化手段表現(xiàn)的歷史顯得生機(jī)勃勃,形象生動(dòng),無(wú)一不向觀眾展示其獨(dú)特的魅力。《千年弦歌》晚會(huì)中極富視覺(jué)沖擊力的新聞短片,快節(jié)奏的剪輯,氣勢(shì)恢宏的音樂(lè),向師生講述了冰災(zāi)中“燭光會(huì)議”“車(chē)站服務(wù)”“街頭救助”的感人事跡;如泣如訴的配樂(lè)故事《英雄千秋》,自然質(zhì)樸的語(yǔ)言,真情實(shí)感的流露,向師生展示了校友譚千秋在災(zāi)難前保護(hù)學(xué)生、英勇?tīng)奚?、大?ài)無(wú)言的精神;壯志激昂、朗朗齊誦的《少年中國(guó)說(shuō)》,鏗鏘有力,擲地有聲,帶師生重溫激情燃燒火炬?zhèn)鬟f的時(shí)刻。這些優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作再現(xiàn)了2008年初的抗冰救災(zāi)、5·12的汶川地震、北京奧運(yùn)等社會(huì)重點(diǎn)議題,充分地展示了當(dāng)下社會(huì)倡導(dǎo)宣揚(yáng)的主流價(jià)值觀。其藝術(shù)性與紀(jì)實(shí)性、新聞性三者之間相輔相成,相得益彰,讓觀眾在歡樂(lè)感動(dòng)期待激動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了美的享受、精神的熏陶、思想上的洗禮,在吸引師生眼球的同時(shí)更激起了“校榮我榮”的自豪感與榮譽(yù)感,鼓舞了士氣,凝聚了人心。
隨著時(shí)代的發(fā)展,越來(lái)越多的大學(xué)通過(guò)舉辦各類(lèi)校園晚會(huì)來(lái)體現(xiàn)校園文化,擴(kuò)大對(duì)外影響,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)形象。也有調(diào)查顯示校園晚會(huì)帶來(lái)的良好收視率、社會(huì)各階層民眾給予的充分肯定證明晚會(huì)產(chǎn)生的效益和影響已超越晚會(huì)本身的成功。但是在校園晚會(huì)流行的今天,也有人質(zhì)疑現(xiàn)有某些校園晚會(huì)存在“同質(zhì)化”的現(xiàn)象,大都是克隆產(chǎn)物、同時(shí)也有某些晚會(huì)鋪張浪費(fèi)奢靡成風(fēng),完全違背了校園晚會(huì)的主旨與初衷。結(jié)合以上優(yōu)秀校園晚會(huì),筆者試探討現(xiàn)代校園晚會(huì)的創(chuàng)新問(wèn)題:
1.校園晚會(huì)的創(chuàng)新需要開(kāi)放的眼光與立足全局的視角
現(xiàn)有許多校園晚會(huì)存在一些誤區(qū):有的晚會(huì)因循守舊,墨守陳規(guī),使得晚會(huì)缺乏活力,千篇一律;有的校園晚會(huì)巨資打造,攀比成風(fēng),卻華而不實(shí),遭人詬病;有的晚會(huì)盲目追星,講究排場(chǎng),然而缺乏新意,主題渙散。而晚會(huì)《北京大學(xué)百年校慶》中體現(xiàn)出的大立意、高品味、高格調(diào)、新技術(shù)則帶給觀眾耳目一新的感受。早在晚會(huì)的策劃之初,領(lǐng)導(dǎo)者就要求晚會(huì)不僅要回顧北京大學(xué)百年的歷史,更要體現(xiàn)北大作為世界一流大學(xué)的使命感與責(zé)任感。在這一主題的指導(dǎo)下,所有節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊緊圍繞主題展開(kāi),頗有章法、充滿(mǎn)創(chuàng)造力的整合,使之既有微小細(xì)節(jié)之精巧,更有整體結(jié)構(gòu)之完美。由此可見(jiàn),只有以開(kāi)放的眼光,立足全局的視角來(lái)謀篇布局,晚會(huì)才能有成效。
2.校園晚會(huì)的創(chuàng)新需要高揚(yáng)校園特色與體現(xiàn)校園文化
魯迅先生曾經(jīng)在談木刻展覽時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段極為精辟的話:“有地方色彩的,倒容易成為世界的,即為別國(guó)所注意。打出世界上去,即于中國(guó)之活動(dòng)有利?!濒斞赶壬趶?qiáng)調(diào)民族性的同時(shí),也表達(dá)了個(gè)性美、地域特色對(duì)于藝術(shù)的發(fā)展是極為重要的。所以,相對(duì)現(xiàn)有各式各樣的晚會(huì)而言,校園晚會(huì)一定要有校園特色,一定要有明確的校園文化意識(shí),珍視校園文化優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)校園文化資源的優(yōu)化配置。解放軍藝術(shù)學(xué)院的校園晚會(huì)《青春集合在軍旗下》非常鮮明地體現(xiàn)校園特色,充分體現(xiàn)學(xué)校各院系的特色,將傳統(tǒng)校園文化與現(xiàn)代時(shí)尚元素相融合。拉歌表演《軍歌嘹亮》表演者精神抖擻,英姿颯爽,很好地展現(xiàn)了現(xiàn)代軍人生龍活虎團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,富有濃郁的部隊(duì)文化特色。男聲八重唱《雪域哨卡》與舞蹈《當(dāng)我成為戰(zhàn)士的時(shí)候》相互呼應(yīng),把敘事表演與VCR視頻相結(jié)合,在獨(dú)特的軍隊(duì)文化的渲染下完成了由虛到實(shí)的完美升華。最有特色的當(dāng)屬戲劇表演專(zhuān)業(yè)的節(jié)目《尋夢(mèng)》。該節(jié)目將表演系平時(shí)訓(xùn)練的“聲臺(tái)形表”的四項(xiàng)基本練習(xí)小品串聯(lián)成一個(gè)獨(dú)立的節(jié)目,動(dòng)靜結(jié)合又極富原創(chuàng)特色。晚會(huì)結(jié)束時(shí)的匯報(bào)儀式莊嚴(yán)而神圣。這個(gè)環(huán)節(jié)模擬部隊(duì)匯報(bào)方式,由2006屆六個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生紛紛奔赴全國(guó)各個(gè)部隊(duì)開(kāi)始人生新的征程作為結(jié)束,從而達(dá)到晚會(huì)的高潮。這些特色各異的節(jié)目精心組合安排,成功融合在晚會(huì)中,高揚(yáng)校園特色,體現(xiàn)校園文化,達(dá)到了“各美其美,美人之美,美美與共”的藝術(shù)境界。[5]
3.校園晚會(huì)的創(chuàng)新需要技術(shù)到藝術(shù)的成功轉(zhuǎn)化
校園晚會(huì)《千年弦歌》除了有新的立意與主題,蘊(yùn)含有鮮明的校園文化特質(zhì)外,其對(duì)高科技多媒體的運(yùn)用也是其重要的創(chuàng)新點(diǎn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,校園晚會(huì)也應(yīng)一改傳統(tǒng)舞臺(tái)表演的方式,而與電視傳播相結(jié)合。該晚會(huì)中多層的舞臺(tái)結(jié)構(gòu),巨型LED與兩側(cè)的投影,帶廣角大搖臂的運(yùn)用,400多臺(tái)電腦燈,多層分軌的擴(kuò)音方式,冷焰火,干冰,氣柱等等,形成多層次多方位的視覺(jué)沖擊與聽(tīng)覺(jué)效果。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了原有的演播廳與劇場(chǎng),在晚會(huì)進(jìn)行中,舞臺(tái)和整個(gè)觀眾席融為一體,多空間的投影畫(huà)面與舞臺(tái)交相輝映,給觀眾帶來(lái)身臨其境的美感。晚會(huì)技術(shù)的運(yùn)用給藝術(shù)的創(chuàng)作帶來(lái)了很強(qiáng)的執(zhí)行力,豐富了藝術(shù)的創(chuàng)作手段,豐盈了節(jié)目的意境空間,演繹了青春的校園風(fēng)貌與深厚的校園文化底蘊(yùn),增強(qiáng)了晚會(huì)的表達(dá)力和感染力,真正令技術(shù)服務(wù)于藝術(shù)的想象力,實(shí)現(xiàn)了技術(shù)到藝術(shù)的成功轉(zhuǎn)化和技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合。
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Functionsand Innovations of Modern Campus Parties
YANG Li
(College of Journalism,Communications and Television A rts,Hunan University,Changsha 410082,China)
With the rapid development of the modern society,many colleges and universities begin to o rganize variousmodern campus parties to expand their influence and p romo te campus culture in the new era.Taking campus parties held in Beijing University,Zhejiang University,and Hunan University as examp les,this paper analyzes the significance of modern campus parties in building a harmonious campus.It also expounds the newest perspectiveson innovation of campus parties in the p resent conditions,for examp le,how to p resent campus characteristics,p romote campus culture,and imp lement a successful transfer from technologies to arts.
campus parties;harmonious campus;innovation
G123
A
1008—1763(2011)02—0127—03
2010-07-21
楊 莉(1977—),女,湖南邵陽(yáng)人,湖南大學(xué)新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院講師。研究方向:電視文藝.