錢秀銀，劉 冰

(黑河學院 中文系，黑龍江黑河 164300）

新建本科院校的定位與大學文化軟實力

錢秀銀，劉 冰

(黑河學院 中文系，黑龍江黑河 164300）

軟實力就是文化的凝聚力、吸引力和感召力，其核心就在于價值觀的表達。大師、大樓，還有大氣和大樹，這“四大”基本上構成了大學文化的軟實力。但新建本科院校大多文化底蘊稀薄，其軟實力微乎其微。如何定位，如何提升大學文化軟實力?就要在物質文化、制度文化、行為文化、精神文化和網絡文化等方面下力氣，尋求更好的解決途徑。

新建本科院校;定位;大學文化;軟實力

大學文化，是大學思想、制度和精神層面的一種過程和氛圍。它是理想主義者的精神家園，是大學里思想啟蒙、人格喚醒和心靈震撼等因素的結合體，這就是萬世不朽的大學文化。大學應該讓大學外的人神往，讓大學內的人心情激動。大學是一個讓我們永遠懷念的場所。大學用人文精神培育出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，一定成為民族復興和文化復興的中堅，一定要引領社會前進。大學文化是知識、能力、人格的升華和結晶。

軟實力是近年來風靡國際關系領域的流行關鍵詞，軟實力(Soft Power)的概念由哈佛大學教授小約瑟夫·奈提出。其解釋為:一個國家文化的全球普及性和它為主宰國際行為規(guī)范而建立有利于自己的準則與制度的能力，都是它重要的力量來源。一句話，軟實力就是文化的凝聚力、吸引力和感召力，其核心就在于價值觀的表達。

一所大學，硬實力固然重要，軟實力尤不可忽視?，F(xiàn)在，專家學者們都關注和探討大學文化的內涵建設問題，實際上就是在研究大學文化的軟實力問題。在國內，那些老牌的諸如“211”、“985”大學，可能與國外一些知名大學相比存在差距，但在國內無論是硬實力還是軟實力，已成翹楚。人們很容易聯(lián)想到北大的創(chuàng)新，清華的嚴謹，［1］南開的篤實，浙大的堅韌，更不要說牛津雍容華貴有王者的氣派，劍橋幽雅出塵宛若詩人風骨，哈佛高貴的人文博雅傳統(tǒng)，斯坦福的實用主義，這些便是大學文化的個性體現(xiàn)。

在今天的教育大眾化、文化市場化、學習終身化的大背景之下，大眾對專家學者也出現(xiàn)了信任危機，有些專家竟淪為被嘲諷、戲謔的對象。學術尊嚴受到前所未有的挑戰(zhàn)，高等教育將何去何從，的確是一個亟待需要正視的問題。［2］如今，大學和整個教育一樣面臨不被理解的困境。這種不被理解甚至波及無辜的大學教師和大學的領導。

過去對大學流行的理解并非大樓，而在大師?，F(xiàn)在流行的理解是大學既要大師，也要大樓。其實，大學不在大師，更不在大樓。大師可以來，可以走，可以生，可以死，今日的大師，明日可能出大事。大師是可以變化的。大樓更是可以蓋，可以拆，校園可以修，可以補，可以擴，可以建，可以搬。一些大學甚至可以沒有校園。所以，最近有人又提出大學須有“四大”，“大學不僅要有大師、大樓，還要有大氣和大樹?！保?］這“四大”基本上構成了大學文化的軟實力。

首先，大學要有“大樓”。隨著社會的發(fā)展，時代的進步，對于現(xiàn)代化的大學來說，作為硬件建設的“大樓”不僅僅指校園的的樓房，而應該指的是學校的各種硬件設施，包括圖書資料、實驗場館、運動娛樂場所、餐飲住宿等涉及廣大師生工作學習生活的各個場所。這些硬件設施是開展教學科研工作的基本要求，是大學發(fā)展與繁榮的物質基礎，并且也是吸引“大師”的一個重要條件。其次，大學要有“大樹”。“大樹”的第一層含義是指大學中優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化積淀?！按髽洹斌w現(xiàn)著一種人文精神，它是文化之根、歷史之根的象征?！按髽洹钡牡诙雍x是指大學里的自然環(huán)境。堅持“以人為本”，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展是科學發(fā)展觀的應有之義。優(yōu)美的自然環(huán)境不僅可以凈化空氣，還能夠陶冶人的情操，很多一流大學都十分注重自然環(huán)境對人的影響作用。再次，大學要有“大師”。“大師”指的是那些在學術界學識淵博，有深厚的理論功底，治學嚴謹并且德高望重的人物，實則德才兼?zhèn)涞拇髮W學者和教授。古人云:“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。”大師是大學里的“仙”和“龍”，是大學中的靈魂與核心，名校之所以有名氣，是因為有一大批名師。最后，大學還要有“大氣”?！按髿狻敝傅氖谴髮W的理念和大學的精神。對于現(xiàn)代化的大學來說，“大氣”的內涵應該十分豐富，它包括:廣闊的學術視野、嚴謹?shù)膶W術氛圍、良好的人文環(huán)境等。劉亞敏認為:“大學精神是在某種大學理念的支配下，經過所在大學人的努力，長期積淀而成的穩(wěn)定、共同的追求、理想和信念，它是大學生命力之源，是大學文化的精髓和核心之所在，是對大學的生存起決定作用的思想導向。”在學術環(huán)境上，要營造自由、寬松、和諧的氛圍，實現(xiàn)“百花齊放”、“百家爭鳴”。在人文環(huán)境上，注重校園文化建設，它反映在學校的學風和校風建設上。在創(chuàng)新機制上，尊重并鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗。

但是，新建本科院校大多建校歷史比較短暫，文化底蘊不甚豐厚，發(fā)展水平相對有限，特色、個性也不夠突出，大多沒有形成真正的有特色的大學文化，其軟實力微乎其微。那么學校的辦學定位也就決定了學校的長遠發(fā)展。新建本科院校如果照搬傳統(tǒng)本科大學的辦學模式，與名牌大學進行全面競爭將是不合適的。應將目標定位于教學應用型，才是新建本科院校的明智抉擇。

可是，從某種程度上來說，高校之間的競爭已突破了層次、類型甚至空間的界限，并從單一的生源競爭逐漸發(fā)展為辦學資源的競爭。在如此激烈的競爭中，高校如何才能更具吸引力?這既取決于學校的學科實力、人才質量和社會聲譽，也取決于大學的文化內涵。

事實上，新建本科院校大學文化軟實力理應包括大學物質文化、大學制度文化、大學行為文化、大學精神文化和大學網絡文化等方面，依托師生群體的教學內容和校園活動而展開。

一、大學物質文化建設。大學物質文化實際上是指學校文化的物化形態(tài)，它是大學文化的外在標志。包括各種教學、科研的物質資料和校園環(huán)境。作為校園文化建設的重要支柱，物質文化建設是保障和前提。完善的校園物質設施和環(huán)境，可以為師生員工開展精彩紛呈的文化活動提供陣地，確保各種各樣的活動順利開展。功能齊全的設施、合理完整的布局以及優(yōu)美典雅的建筑和場所，能陶冶師生員工的情操，對大學校園里的人起到行不言之教、塑造美好靈魂、潤物細無聲、激發(fā)創(chuàng)新開拓精神、促進身心和諧健康等至關重要的作用。我們也應該看到，大學物質文化建設還是應著力于校園建筑的整體架構、校園環(huán)境的美化設計等內容，做到高貴典雅，清新脫俗，富于物色，弘揚文化，以便充分發(fā)揮其物質文化功能的基礎作用。

二、大學制度文化建設?！按髮W制度是為了實現(xiàn)其社會職能而建立的關于大學管理與運行的規(guī)則體系。新建本科院校立足未穩(wěn)，各種制度正處在重新建設之中，沒有老牌本科院校的制度惰性和路徑依賴，應適時地根據大學運行規(guī)律，設計符合院校實際的現(xiàn)代大學制度，建設大學制度文化，它是大學文化的重要組成部分，是學校辦學、治校的基本保證，新建本科院校要充分發(fā)揮制度文化的導向、約束和規(guī)范作用?！保?］大學制度文化建設，大致包括學校的各項規(guī)章制度、教學、科研、生產和生活模式及群體行為規(guī)范等。大學制度文化建設，是大學辦學最基本的保障，也是約束師生員工言行的重要契約。大學制度文化建設一定要充分體現(xiàn)一所大學的辦學理念，根本上講就是堅持以人為本。只有加強大學制度的文化建設，規(guī)范師生員工的行為，才能樹立起優(yōu)良的、成熟的、穩(wěn)定的校風、教風和學風。

三、大學行為文化建設。大學行為文化建設，是指在大學校園內師生群體及個體文化行為中所體現(xiàn)的大學精神文化和大學制度文化的規(guī)范和要求，最主要的包括師生員工的種種行為方式及在此基礎上所形成的校風、教風和學風。應該說，它才是大學文化中內容最豐富、表現(xiàn)形式最直接的部分。塑造和認同大學精神文化、制定和實施大學制度文化、設計和建設大學物質文化等方式方法和手段，既是大學行為文化的結果，也是大學文化內涵建設的著眼點。因此，大學行為文化是溝通各方面的關鍵性環(huán)節(jié)。

四、大學精神文化建設。大學的精神文化是一種大學文化的長期積累和沉淀，它由全體學校師生員工所主宰和共享，并強烈外化且充盈于整個大學校園的精神性總和，主要包括大學的政治動態(tài)、治學氛圍、行為準則、審美品格及藝術情趣等因素。毫無疑問，精神文化是大學文化的靈魂和核心，亦即大學文化生存與發(fā)展的關鍵。

大學文化的氛圍相對學生來說，盡管屬于外部世界，然而通過它的傳播，精神文化能夠喚起學生崇高的情感，情操得到陶冶，心靈得到凈化。這有利于將學生與校園高度地和諧統(tǒng)一起來。作為學?，F(xiàn)實的精神氛圍，大學的精神文化對學生的成長、成才會產生強烈、持久而深遠的影響，同時具有強大的教育和感召力量。加強大學精神文化內涵的建設和培育，就能使學生認同、接受學校的行為規(guī)范并自覺轉化為自身的內在需要，形成自我約束機制。

五、大學網絡文化建設。很顯然，校園網是大學網絡文化建設的載體，是高校與社會交流的重要的紐帶和橋梁。在大學校園內，校園網已成為主要的傳播媒體和重要信息源，師生員工可以通過網絡來了解學校的相關信息。通過校園網高校可以對外展示自身的文化風貌和校園形象。伴隨現(xiàn)代網絡技術的不斷完善，校園網對社會公眾的影響也會越來越大。

因此，提升新建本科院校大學文化軟實力應該實行以下的途徑。

一、教師率先垂范，要提倡具有歷史的厚重感、責任感，教師的所思所想、所作所為都會影響到學校的改革發(fā)展。一所大學其文化的形成是一個長期的積淀，絕非一日之功。一旦形成，便會內化于大學人的言行之中。而且，大學精神的形成與變遷，往往與特定的歷史或關鍵性人物相關。大學教師的人格魅力與優(yōu)良的品德對整體文化環(huán)境都具有相當大的影響，會影響學生的身心成長與長遠發(fā)展。很多師范類大學中都會看到“學高為師，身正為范”的校訓，強調教師要學識高，行為正。教師的價值觀與治學態(tài)度是非常能夠體現(xiàn)出大學文化精神的，對青年學子的影響也非常深遠。

二、認真梳理機制，以人為本的大學制度文化是大學文化軟實力的重要組成部分。從文化的角度講，建立規(guī)章制度的目的是保護教職員工和學生的切身利益，明晰各自的權利、義務和責任，確保公平、公正的原則，樹立良好的道德風尚。制度建設要符合依法治校的目的，還要體現(xiàn)人文精神的特色;制度建設的水平特別能看出一個學校的價值取向和品位。通過制度創(chuàng)新，讓校內少一些急功近利，少一些形式主義的虛浮，讓大學回歸它應有的氣質與品味，使之成為真正的學術圣殿而絕不是名利角逐的戰(zhàn)場。應當推行“柔性管理”，所謂柔性管理，“是現(xiàn)代企業(yè)的靈活管理模式，它沖破了剛性管理的有形界限，不僅僅依賴固定的組織結構、穩(wěn)定的規(guī)章制度進行管理，而是隨著時間、外部環(huán)境等客觀條件的變化而變化。它是在研究人們心理和行為特征的基礎上，采用非強制方式，在人們心上中產生一種潛在的說服力，從而把組織意志轉化為人們自覺行動的一種管理方式?！保?］大學的管理工作者如果真正能夠做到以人為本，在管理上推行現(xiàn)代管理模式和理念，體現(xiàn)平等，尊重每一個師生員工，激發(fā)他們潛在的積極主動性和創(chuàng)造性，讓他們將自己的聰明才智最大限度地奉獻給自己的學校，這樣才能真正做到全員參與，全員出力。

三、加強陣地建設，打造文化陣地是大學文化內涵建設的重要基石，一定要堅持正確的政治導向，特別是要強化馬克思主義哲學在大學文化建設中的主導地位和作用，著力加強包括政治思想理論課、人格教育和心理健康體系、對外媒體宣傳、學生社團文化活動、院系文化、網絡文化等的各類文化陣地的建設，形成積極向上的輿論環(huán)境、和諧文明的校園氛圍。應適時找準切入點，在師德師風建設、校園文化活動、大學生課外科技活動、大學網絡文化建設等方面傾力制作一批豐富多彩、氣質高雅、特色鮮明的文化精品，讓師生員工在優(yōu)美的文化氛圍中感受良好的文化熏陶，形成具有鮮明特色的文化格調和文化品味。

總之，新建本科院校大學文化軟實力的提升，對增強學校自身的核心競爭力具有十分重要的意義。但更取決于如何定位問題，教學應用型大學建設應注重對發(fā)展目標準確而充分的闡釋，要緊緊依托服務地方經濟社會發(fā)展的主線，大力加強科學研究和技術應用，并用大學精神感染人，用大學文化教化人。

［1］劉克選．北大與清華［M］．北京:國家行政學院出版社，1998．

［2］吳勇．大學文化:理想與現(xiàn)實的沖突［M］．廣州:中山大學出版社，2010．

［3］呂明．論地方高校的辦學特色［J］．山西財政大學學報(社會科學版)，2006(4)．

［4］盛正發(fā)．地方新建本科院校核心競爭力思考［J］．山西財經大學學報(社會科學版)，2008(1)．

［5］鄭其緒．柔性管理［M］北京．石油大學出版社，1996．

An Approach to Improving the Cultural Soft Power of New Colleges

QIAN Xiu-yan
(Department of Chinese，Heihe College，Heihe City，164300，China)

By soft power is meant cultural cohesion，attraction and charisma while its core lies in the embodiment of value concepts．The essentials of the soft power of college culture involve masters，huge classroom buildings，distinctive academic milieu and big trees．However，a great majority of new colleges and universities are short of profound cultural accumulation and rather weak in soft power．As such，how to orient and how to improve the cultural soft power of new colleges and universities has become a central issue，to which the solution lies in efforts made for improvement in the construction of culture involving materials，system，conduct，spirit and network，etc．

new colleges and universities;orientation;college culture;soft power

G648．1

A

1674－5310(2011)－03－0151－03

2011－04－07

錢秀銀(1964－)，女，黑龍江北安人，教授，碩士，從事文藝理論研究。劉冰(1985－)，女，黑龍江黑河人，黑河學院中文系助教，碩士，從事文藝理論研究。

(責任編輯李 莉)