周錢

摘 要：交往是人的一種存在方式，和人的生產(chǎn)生活息息相關(guān)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)為人們的交往提供了一種新的方式即網(wǎng)絡(luò)交往。網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)迅速成為高校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)信息交流和人際交往的重要方式之一，但同時(shí)也給高校思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。對(duì)此，高校應(yīng)該從多方面入手，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的健康發(fā)展，使其對(duì)高校思想政治工作產(chǎn)生積極的影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)交往；高校；思想政治教育工作；影響；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2011）06-0206-02

人的社會(huì)交往在不同的時(shí)代呈現(xiàn)出不同的形式。信息社會(huì)中，一種以信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的，以符號(hào)為中介的網(wǎng)絡(luò)交往已成為現(xiàn)代社會(huì)交往的一種重要形式。所謂網(wǎng)絡(luò)交往，是指在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的誕生與發(fā)展過程中產(chǎn)生的以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)為媒介的新型交往模式。實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)交往是人與人之間的交往，是人類的社會(huì)交往活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)空間的拓展與延伸，是實(shí)現(xiàn)人與人之間信息交換、情感交流的重要手段。常見的表現(xiàn)形式有收發(fā)E-mail、發(fā)表網(wǎng)上電子公告或論壇（BBS）、網(wǎng)上聊天（IRC）、在虛擬社區(qū)發(fā)表言論等。網(wǎng)絡(luò)交往具有人類社會(huì)傳統(tǒng)交往方式所從未有過的全新特征，適應(yīng)人們精神需求靈活與多樣的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了交往史上的全新變革。

一、高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的原因

大學(xué)生是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往的主要群體之一，綜合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的普遍性、多樣性以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的主要內(nèi)容，不難看出大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往的原因是多方面的。

其一，自由、無拘束、開放的網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供了沒有約束和限制的自由環(huán)境，這使得網(wǎng)絡(luò)成為那些不堪現(xiàn)實(shí)生活重負(fù)的人的“心靈的避難所”。其二，網(wǎng)絡(luò)交往豐富了大學(xué)生的人際交往手段，人際交往再也不僅僅局限于面對(duì)面的交流、寫信、打電話等傳統(tǒng)手段，網(wǎng)絡(luò)交往手段的便利性擴(kuò)大了人際交往范圍，豐富了大學(xué)生人際交往的方式。其三，網(wǎng)絡(luò)交往深化了大學(xué)生人際交往的層次。網(wǎng)絡(luò)人際交往環(huán)境具有虛擬性，使交往雙方因互不相識(shí)而沒有利益沖突，大學(xué)生能廣泛接觸到校園外的世界，不分國(guó)家、不分種族結(jié)交天下朋友，實(shí)現(xiàn)輕松愉悅的交往。其四，網(wǎng)絡(luò)增加了大學(xué)生在人際交往中的平等意識(shí)和自主意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)非常開放的系統(tǒng)，沒有絕對(duì)控制中心，主體之間是一種平等關(guān)系，人們根據(jù)自己的意愿聚散離合。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，個(gè)體的主體意識(shí)得到了極大的提升。最后，虛擬社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榇髮W(xué)生提供了角色扮演和極大的生活體驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)為上網(wǎng)大學(xué)生提供了一個(gè)類似于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬世界，大學(xué)生可以在這里提前進(jìn)行未來生活的角色扮演，也可以在這里塑造一個(gè)“理想自我”。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)交往一方面拓寬了大學(xué)生的知識(shí)視野、豐富了人際交往、滿足了大學(xué)生多種心理需求。同時(shí)也給高校思想政治教育工作帶來了新的機(jī)遇，豐富了高校思想政治教育工作的載體和手段，擴(kuò)大了高校思想政治教育工作的覆蓋面和影響力，提高了高校思想政治教育的時(shí)效性，加強(qiáng)了高校思想政治教育者和受教育者的互動(dòng)性。但是網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，給高校思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)，提出了諸多難題。

第一，網(wǎng)絡(luò)交往不當(dāng)使大學(xué)生形成自我認(rèn)識(shí)偏差，與高校思想政治教育的目的相悖。思想政治教育的目的是要提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自由全面發(fā)展。但是，角色虛擬的網(wǎng)上交往使一些大學(xué)生往往同時(shí)擁有多個(gè)代表不同身份、性格、性別的網(wǎng)名，經(jīng)常扮演與自己的實(shí)際身份和性格特點(diǎn)相差懸殊，甚至截然相反的虛擬角色，許多人經(jīng)常面臨多重角色差異和角色沖突。如果長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)，其人格必將受到極大影響，從而形成自戀型、邊緣型人格等雙重或多重人格，并直接導(dǎo)致某種心理偏差，如社交恐懼、否定和逃避現(xiàn)實(shí)。

第二，引發(fā)大學(xué)生人際交往的信任危機(jī)。由于網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、匿名性和隨意性的特點(diǎn)，為了保護(hù)自己，“懷疑”成為如今大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上交流所共同采取的態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)交往缺乏現(xiàn)實(shí)生活中人際關(guān)系的真實(shí)感和確定性，容易失去現(xiàn)實(shí)交往中應(yīng)遵循的真誠(chéng)、信義、責(zé)任等基本道德原則，有些大學(xué)生為了達(dá)到謀利而欺騙對(duì)方，有些大學(xué)生在網(wǎng)上理直氣壯地撒謊而面不改色，對(duì)他人的言論自然無信任可言，如此的人際信任危機(jī)嚴(yán)重影響現(xiàn)實(shí)人際交往中對(duì)他人的真誠(chéng)性的懷疑，進(jìn)而影響自己與他人在現(xiàn)實(shí)生活中良好人際關(guān)系的建立。

第三，高校思想政治教育工作者難以及時(shí)掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往動(dòng)態(tài)。網(wǎng)絡(luò)交往是復(fù)雜多變的，同時(shí)也是一種很自由的交流方式，可以說，在很大程度上，網(wǎng)絡(luò)交往完全是按照個(gè)人的喜好進(jìn)行的。大學(xué)生由于年齡的階段性限制，在網(wǎng)絡(luò)交往過程中很容易受他人思想、觀念的影響，而在這個(gè)過程中，高校思想政治教育者又難以及時(shí)了解當(dāng)事人的網(wǎng)絡(luò)交往動(dòng)態(tài)，無法正確地把握其行為產(chǎn)生的原因。在網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)大學(xué)生思想和行為的影響越來越大的今天，高校思想政治教育工作者勢(shì)必也要積極投入大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的行列，對(duì)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往動(dòng)態(tài)作全面分析和充分的了解。

第四，高校思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)體系不健全逐漸顯露。在網(wǎng)絡(luò)交往中，大學(xué)生能迅速獲取大量的信息，和社會(huì)上的各種人作思想的交流，網(wǎng)絡(luò)交往的功能越來越多。但是相比之下，很多高校缺少專門的思想政治教育宣傳網(wǎng)站。雖然有的高校有相應(yīng)的網(wǎng)站，但沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。高校對(duì)大學(xué)生各種形式的網(wǎng)絡(luò)交往監(jiān)管不夠，仍然存在著一些隱患。比如，少數(shù)別有用心的人通過網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生傳播消極、暴力、色情甚至反動(dòng)的信息。此外,違憲信息、危害國(guó)家安全信息、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益信息、違背民族和宗教政策信息、破壞社會(huì)秩序信息等也在網(wǎng)絡(luò)上不斷出現(xiàn)。

三、在網(wǎng)絡(luò)交往中完善高校思想政治教育工作的路徑選擇

第一，營(yíng)造高校思想政治教育工作的良好氛圍，樹立思想政治教育工作新觀念。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，綜觀大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的形式和特點(diǎn)，高校應(yīng)該積極適應(yīng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)交往帶來的挑戰(zhàn)，最重要的是要樹立思想政治教育工作的新觀念，改變傳統(tǒng)的教育模式。面對(duì)新情況，高校首先要營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、輔導(dǎo)員還是行政工作者，都要從傳統(tǒng)的思想政治教育觀念中跳出來，接受網(wǎng)絡(luò)交往帶來的新變化。

第二，高校要在相關(guān)法律規(guī)范下加強(qiáng)校園網(wǎng)監(jiān)控，提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管水平。與現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，網(wǎng)絡(luò)世界同樣需要法律的約束，法律規(guī)范是促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)交往文明有序的保證。由于目前還沒有健全的適用于網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)規(guī)范，一些人會(huì)為自己突然之間在虛擬社會(huì)中獲得的“能力”和自由所陶醉，忽略了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色，毫不考慮自己行為的后果。因此，建立網(wǎng)絡(luò)人際交往規(guī)則和交往秩序已經(jīng)成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往指導(dǎo)的當(dāng)務(wù)之急。針對(duì)大學(xué)生中存在的種種不文明上網(wǎng)行為，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的管理，制訂行之有效的社區(qū)制度和規(guī)則，建立和完善網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防控體系，從而對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)上行為進(jìn)行有效的控制和監(jiān)督。同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮廣大網(wǎng)民的監(jiān)督作用，共建網(wǎng)絡(luò)文明。只有這樣才能使網(wǎng)絡(luò)交往擺脫規(guī)范真空所帶來的無序性和不確定性，為大學(xué)生創(chuàng)造良好有序的網(wǎng)絡(luò)交往環(huán)境。

第三，完善網(wǎng)絡(luò)心理咨詢，解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的心理問題。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)背景下，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性必然也滲透到大學(xué)校園之中，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)和就業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)給大學(xué)生帶來了沉重的心理壓力和負(fù)擔(dān)。在這種條件下，網(wǎng)絡(luò)極易成為大學(xué)生逃避負(fù)擔(dān)和現(xiàn)實(shí)人才競(jìng)爭(zhēng)壓力的“依靠”,使一些人沉迷其中不可自拔。因此，針對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生成長(zhǎng)中面臨的新問題，學(xué)校及社會(huì)上的相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)著力建立科學(xué)的心理咨詢機(jī)構(gòu)和心理網(wǎng)站，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，努力幫助他們及時(shí)解決在人際交往過程中遇到的種種問題和困難，從而有效減少不良人際活動(dòng)的發(fā)生。

第四，開展各種交往活動(dòng)，提高大學(xué)生的交往能力和技巧。學(xué)校通過開展豐富多彩的交往活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生既充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大自己的社會(huì)交往面，又不忽視現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往。同時(shí)在多元化的交往活動(dòng)中，學(xué)習(xí)交往技巧，提高交往能力，鼓勵(lì)大學(xué)生融入社會(huì)；教育他們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)信任、尊重、寬容、以誠(chéng)相待，建立良好的交往氛圍，這樣不僅可以防止他們過度依賴網(wǎng)絡(luò)，而且也可以幫助他們學(xué)會(huì)維系良好交往關(guān)系和處理交往沖突的方法，避免在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的交往活動(dòng)中受到挫折或傷害。

第五，提高思想政治教育工作者的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)新思想政治教育的手段?？茖W(xué)的思想政治教育方法是思想政治教育工作者對(duì)受教育者成功實(shí)施教育影響的基本手段，對(duì)于達(dá)成思想政治教育目的、完成思想政治教育任務(wù)具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)交往所表現(xiàn)出來的優(yōu)越性和不足已經(jīng)成為很多思想政治教育者的共識(shí)。因此，高校思想政治工作者有必要了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的動(dòng)態(tài)。這不僅要求他們自身懂網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，更要求他們能夠準(zhǔn)確地把握網(wǎng)絡(luò)中影響學(xué)生的主流思想，主動(dòng)與學(xué)生交流溝通，理解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交往需求，及時(shí)提供必要的幫助。在把握思想政治教育方向的前提下做到能與學(xué)生共享，提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育工作的能力，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展的需要，靈活地把網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育的有效手段。

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