趙子龍

(中國(guó)計(jì)量學(xué)院體育軍部 浙江杭州 310018)

大學(xué)生體育傷害事故的侵權(quán)責(zé)任探析①

趙子龍

(中國(guó)計(jì)量學(xué)院體育軍部 浙江杭州 310018)

通過(guò)文獻(xiàn)資料和邏輯分析法，對(duì)大學(xué)生傷害事故的責(zé)任主體和侵權(quán)責(zé)任進(jìn)行深入地分析，認(rèn)為大學(xué)生體育傷害事故中，責(zé)任主體有校方、第三人和大學(xué)生；校方和第三人主要承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任和公平責(zé)任。

大學(xué)生 體育傷害事故 侵權(quán)責(zé)任

隨著高校招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大和體育場(chǎng)館設(shè)施的不斷完善，大學(xué)生參加體育活動(dòng)的人數(shù)越來(lái)越多，伴之而來(lái)的體育傷害事故發(fā)生率也在不斷上升。由于體育傷害事故本身具有的復(fù)雜性和人們對(duì)此類傷害事故在法律認(rèn)識(shí)上的歧異，造成越來(lái)越多的法律糾紛。因此，如何從法律視角探析大學(xué)生體育傷害事故的責(zé)任主體和歸責(zé)問(wèn)題，充分利用法律手段妥善處理好大學(xué)生體育傷害事故，從而維護(hù)各當(dāng)事人的合法權(quán)益，就成為一個(gè)具有重要意義的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1 大學(xué)生體育傷害事故的責(zé)任主體

大學(xué)生體育傷害事故是指大學(xué)生在參加體育活動(dòng)中造成身體上的致傷、致殘或死亡的事故。大學(xué)生在體育活動(dòng)中，受傷是不可避免的，但受傷的程度是各不相同的，本文討論主要是指司法部頒布的《人體損傷程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)》中的輕傷及輕傷以上的傷害事故[1]。根據(jù)大學(xué)生參加體育活動(dòng)性質(zhì)可以分為：學(xué)校組織的體育活動(dòng)和大學(xué)生自主性的體育活動(dòng)。學(xué)校組織的體育活動(dòng)主要有體育教學(xué)、有組織的課外體育活動(dòng)和體育訓(xùn)練競(jìng)賽，校方組織的體育活動(dòng)中造成傷害事故的關(guān)系人主要有大學(xué)生、體育教師或活動(dòng)組織者，其中后二者都屬于校方工作人員。大學(xué)生自主性的體育活動(dòng)中，造成傷害事故的關(guān)系人主要有大學(xué)生、活動(dòng)對(duì)方和體育場(chǎng)地器材的管理人?；顒?dòng)對(duì)方一般有同學(xué)、教師和校外人員，根據(jù)本文研究需要把他們總稱為第三人。基于大學(xué)生一般在本校體育場(chǎng)所活動(dòng)的特點(diǎn)，故體育場(chǎng)地器材的管理人應(yīng)屬校方人員。據(jù)上所述，大學(xué)生體育傷害事故的責(zé)任主體可以分為校方、第三人和大學(xué)生。

2 大學(xué)生體育傷害事故的侵權(quán)責(zé)任

2.1 大學(xué)生體育傷害事故侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則

侵權(quán)責(zé)任歸責(zé)原則是侵權(quán)行為法理論的核心，是解決責(zé)任由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)的問(wèn)題。我國(guó)侵權(quán)行為法歸責(zé)原則包括過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則、過(guò)錯(cuò)推定原則、公平責(zé)任原則和無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則是以過(guò)錯(cuò)為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，判斷行為人對(duì)其造成的損害應(yīng)否承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則。過(guò)錯(cuò)推定原則指在法律有特別規(guī)定的場(chǎng)合，從損害事實(shí)的本身推定加害人有否過(guò)錯(cuò)，并據(jù)此確定造成他人損害的行為人賠償責(zé)任的歸責(zé)原則。公平責(zé)任原則是指在加害人和受害人都沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，但是損害已經(jīng)發(fā)生的情形下，以公平作為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，由幾方當(dāng)事人按照公平原則分擔(dān)損失的歸責(zé)原則。無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則是指法律有特別規(guī)定的情況下，以已發(fā)生的損害結(jié)果為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，由與該損害結(jié)果有因果關(guān)系的行為人，不問(wèn)其有無(wú)過(guò)錯(cuò)，都要承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任的歸責(zé)原則。

1 無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則只在法律明確規(guī)定的情況下才能適用，大學(xué)生體育傷害事故不在其規(guī)定之內(nèi)，因此不適用該歸責(zé)原則。2 對(duì)公平責(zé)任原則在大學(xué)生體育傷害事故中是否適用，學(xué)理界存在很大的爭(zhēng)論。有學(xué)者認(rèn)為根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)自負(fù)理論[2]，大學(xué)生在參加體育活動(dòng)時(shí)，校方和第三人無(wú)過(guò)錯(cuò)的情況下應(yīng)責(zé)任自負(fù)。筆者認(rèn)為，在大學(xué)生體育傷害事故中，可以根據(jù)《民法通則》第132條“當(dāng)事人對(duì)造成損害都沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，可以根據(jù)實(shí)際情況，由當(dāng)事人分擔(dān)民事責(zé)任”的規(guī)定，對(duì)校方或第三人采用公平責(zé)任原則來(lái)補(bǔ)救受害大學(xué)生的損害，理由有三點(diǎn)：首先是受害學(xué)生本身無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，一人承擔(dān)所有損失具有現(xiàn)實(shí)的困難。其次，校方或第三人是體育活動(dòng)的組織者或參與者，他們雖無(wú)過(guò)錯(cuò)，但對(duì)損害的造成具有一定的相關(guān)性。換言之，受害大學(xué)生是在校方組織的體育活動(dòng)過(guò)程中造成的損害事實(shí)，或者是在自主性體育活動(dòng)中，與第三人發(fā)生一定身體接觸中造成的損害事實(shí)。再次，我國(guó)的法律已確立了公平責(zé)任，它的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)弱勢(shì)群體的補(bǔ)救。3 過(guò)錯(cuò)推定原則適用于校方違反安全保障義務(wù)和大學(xué)生代表學(xué)校進(jìn)行的訓(xùn)練、競(jìng)賽中發(fā)生的傷害事故?！豆参幕w育設(shè)施條例》第25條規(guī)定：“公共文化體育設(shè)施管理單位應(yīng)當(dāng)建立、健全安全管理制度，依法配備安全保護(hù)設(shè)施、人員，保證公共文化體育設(shè)施的完好，確保公共安全”。學(xué)校作為學(xué)生的公共場(chǎng)所，對(duì)其管理范圍內(nèi)的體育場(chǎng)地、器材和設(shè)施負(fù)有不可推卸的安全保障義務(wù)責(zé)任[3]。在侵權(quán)行為法理論中，違反安全保障義務(wù)應(yīng)適用過(guò)錯(cuò)推定原則[4]，因此，由于校方管理下的體育場(chǎng)地器材原因造成大學(xué)生體育傷害事故，校方應(yīng)負(fù)侵權(quán)賠償責(zé)任，除非校方能證明自己過(guò)無(wú)錯(cuò)。大學(xué)生在代表學(xué)校進(jìn)行的體育訓(xùn)練和比賽過(guò)程中發(fā)生的意外傷害事故，可以按一般工傷處理，工傷事故的歸責(zé)應(yīng)適用過(guò)錯(cuò)推定原則[5]，因此，受害者可按照最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》中第11條：“雇員在從事雇傭活動(dòng)中遭受人身?yè)p害，雇主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任”的規(guī)定向校方進(jìn)行索賠，除非校方能證明自己無(wú)過(guò)錯(cuò)的除外。4 過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則在大學(xué)生體育傷害事故中是最基本的歸責(zé)原則。《民法通則》第5條“公民、法人的合法的民事權(quán)益受法律保護(hù)，任何組織和個(gè)人不得侵犯”；第106條：“公民、法人由于過(guò)錯(cuò)侵害國(guó)家的、集體的財(cái)產(chǎn)、侵害他人財(cái)產(chǎn)、人身的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任”?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第8條第5款“制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為”。從以上法律條文中可知 ，校方和第三人在大學(xué)生體育傷害事故中，主觀上存在過(guò)失或故意，他們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任。

2.2 大學(xué)生體育傷害事故侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件

侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成要件是構(gòu)成侵權(quán)行為人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的具體必要條件，是判斷侵權(quán)行為人是否應(yīng)負(fù)侵權(quán)責(zé)任的依據(jù)。在我國(guó)侵權(quán)行為法中，不同的歸責(zé)原則有不同的構(gòu)成要件。在大學(xué)生體育傷害事故中，除了一些特殊情況下適用公平責(zé)任原則以外，絕大多數(shù)適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，故本文僅討論校方和第三人在過(guò)錯(cuò)責(zé)任中的構(gòu)成要件。

天然無(wú)句是推敲，詩(shī)到江門品絕高。幾處風(fēng)花真有此，古來(lái)周邵本人豪。冥心水月誰(shuí)堪會(huì)，盥手山泉我自抄。讀到烏啼春在處，江山垂老覺(jué)神交。

2.2.1 損害事實(shí)的存在

2.2.2 致害行為具有違法性

損害事實(shí)是指校方或第三人一定的行為致使大學(xué)生的人身權(quán)利受到侵害，并造成身體上的致傷、致殘或致死的現(xiàn)實(shí)后果。損害事實(shí)作為侵權(quán)民事責(zé)任的構(gòu)成要件，是由侵權(quán)行為法的本質(zhì)和社會(huì)功能決定的。侵權(quán)行為法的主要功能是救濟(jì)私權(quán)、對(duì)受害人進(jìn)行補(bǔ)償，因而侵權(quán)責(zé)任即是以損害賠償為主要責(zé)任形式，無(wú)損害即無(wú)賠償，損害事實(shí)的存在是侵權(quán)責(zé)任產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

會(huì)上，著名白酒專家高景炎宣讀了產(chǎn)品鑒評(píng)結(jié)果，舉行了頒獎(jiǎng)儀式。江蘇省食品工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫林對(duì)峰會(huì)進(jìn)行了小結(jié)并舉行了會(huì)旗交接儀式。會(huì)議完成各項(xiàng)議程，圓滿結(jié)束。

2.3.2 不可抗力事件

2.2.3 違法行為與損害事實(shí)之間存在因果關(guān)系

抗辯事由是指被告針對(duì)原告的訴訟請(qǐng)求而提出證明原告的訴訟請(qǐng)求不成立或不完全成立的事實(shí)。又稱免責(zé)或減少責(zé)任的事由。根據(jù)大學(xué)生體育傷害事故的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，筆者認(rèn)為校方或第三人有以下免責(zé)事由。

2.3.3 意外事件

主觀過(guò)錯(cuò)是指校方或第三人通過(guò)其實(shí)施的侵權(quán)行為所表現(xiàn)出來(lái)的在法律和道德上應(yīng)受非難的故意和過(guò)失心理。故意是指預(yù)見到自己行為的結(jié)果，但仍然希望它發(fā)生或聽任它發(fā)生的主觀心理。在校方過(guò)錯(cuò)中，這種故意心理狀態(tài)不多見。相反，第三人在激烈的體育比賽中，這種故意心理較為多見，如籃球比賽中故意推人等行為。過(guò)失包括疏忽和懈怡。疏忽是指應(yīng)當(dāng)預(yù)見或能夠預(yù)見而沒(méi)有預(yù)見。懈怡是指對(duì)自己行為的結(jié)果雖然預(yù)見了卻輕信可以避免。過(guò)失行為在體育傷害事故中較為多見。如大學(xué)生在做一些難度大危險(xiǎn)性高的練習(xí)時(shí)，而教師沒(méi)有做必要的保護(hù)措施等；第三人在對(duì)抗性比賽中的粗野動(dòng)作等。疏忽或懈怡都是一種不注意的心理狀態(tài)，即對(duì)自己應(yīng)有的注意義務(wù)的違反。注意義務(wù)有三種客觀標(biāo)準(zhǔn)[3]，即普通人的注意、應(yīng)與處理自己事務(wù)為同一注意和善良管理人的注意。筆者認(rèn)為在體育活動(dòng)中，體育教師、活動(dòng)組織者和場(chǎng)地器材管理員應(yīng)對(duì)大學(xué)生負(fù)有較高的注意義務(wù)，即善良管理人的注意，而第三人在參與劇烈的對(duì)抗性體育活動(dòng)中，應(yīng)防止自己的粗野動(dòng)作和過(guò)急行為，即處理自己事務(wù)為同一注意。主觀過(guò)錯(cuò)是過(guò)錯(cuò)責(zé)任中最終的構(gòu)成要件，如果校方或第三人實(shí)施了致害行為，該行為與損害事實(shí)之間又有因果關(guān)系，但他們主觀上沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，仍然不負(fù)侵權(quán)責(zé)任。

2.3 大學(xué)生體育傷害事故中侵權(quán)責(zé)任的抗辨事由

因果關(guān)系是指校方或第三人的違法行為作為原因，損害事實(shí)作為結(jié)果，它們之間存在前者引起后者，后者被前者所引起的客觀聯(lián)系。如大學(xué)生在做倒立練習(xí)時(shí)，教師沒(méi)有做應(yīng)有的保護(hù)措施而造成學(xué)生摔傷，在該損害事故中，教師沒(méi)有做應(yīng)有保護(hù)措施的不作為行為為因，大學(xué)生摔傷的損害事實(shí)為果，它們之間存在因果關(guān)系。在判斷違法行為與損害事實(shí)之間的因果關(guān)系時(shí)，要對(duì)違法行為進(jìn)行具體的分析，判斷哪些是直接原因，哪些是間接原因，哪些是主要原因，哪些是次要原因，來(lái)確定承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。在侵權(quán)責(zé)任中，雖有違法行為，但其不造成一定的損害事實(shí)或?qū)υ斐蓳p害事實(shí)無(wú)關(guān)，行為人就不用承擔(dān)賠償責(zé)任。因此，違法行為與損害事實(shí)之間的因果關(guān)系是構(gòu)成侵權(quán)責(zé)任的必要條件。

2.3.1 大學(xué)生自己的過(guò)錯(cuò)

大學(xué)生自己的過(guò)錯(cuò)，是指損害的發(fā)生或擴(kuò)大不是由于校方或第三人的過(guò)錯(cuò)，而是由于大學(xué)生自己的過(guò)錯(cuò)而發(fā)生的。如大學(xué)生在參加體育活動(dòng)中不遵守教師或組織者的組織管理、練習(xí)方法違背教學(xué)常規(guī)、違反體育規(guī)則的粗野動(dòng)作、潛有外人不可預(yù)見的疾病等。如有以上等情況校方和第三人可以免責(zé)

在充分認(rèn)識(shí)到總會(huì)計(jì)師制度的重要性與必要性的基礎(chǔ)之上，各公立醫(yī)院需要按照相關(guān)要求盡快落實(shí)總會(huì)計(jì)師制度，重點(diǎn)對(duì)財(cái)務(wù)管理的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)做出優(yōu)化調(diào)整。與此同時(shí)，需要對(duì)醫(yī)院經(jīng)營(yíng)與發(fā)展中的財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)情況、資本性投資情況、資源配置情況等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)做出有效約束，使得醫(yī)院的各項(xiàng)管理活動(dòng)可以朝著專業(yè)化、精細(xì)化、科學(xué)化的方向發(fā)展，以此實(shí)現(xiàn)公立醫(yī)院財(cái)務(wù)管理組織的進(jìn)一步優(yōu)化與完善，從而構(gòu)建起適應(yīng)改革要求的財(cái)務(wù)管理機(jī)制。

違法行為是指校方或第三人違反法定義務(wù)，違反法律所禁止而實(shí)施的作為或不作為。所謂作為的違法行為，是指校方或第三人實(shí)施了法律不允許的行為。如第三人在體育比賽或活動(dòng)中故意使壞等行為。所謂不作為的違法行為，是指法律規(guī)定校方為，而校方不為的行為。如管理員沒(méi)有對(duì)明顯損壞的體育器材進(jìn)行及時(shí)處理而造成大學(xué)生傷害事故等行為 。在現(xiàn)實(shí)事故中，校方不作為的行為多于作為的行為，相反，第三人在大學(xué)生體育傷害事故中，一般只有作為的違法行為。在過(guò)錯(cuò)責(zé)任賠償中，違法行為是其構(gòu)成的客觀要件，如無(wú)違法行為，僅有損害事實(shí)，就不能構(gòu)成侵權(quán)責(zé)任。

該激光氧分析儀是利用1臺(tái)發(fā)射器/接收器，彼此可反向安裝，去測(cè)量通過(guò)瞄準(zhǔn)線路徑的氣體平均體積分?jǐn)?shù)，測(cè)量原理是紅外單線吸收光譜法。

不可抗力是指人力所不可抗拒的力量，包括如地震、臺(tái)風(fēng)、雷電等。大學(xué)生在體育活動(dòng)中，如遇到以上事件中造成的傷害事故，校方和第三人可以免責(zé)。

2.2.4 行為人具有主觀過(guò)錯(cuò)

意外事件是指非因當(dāng)事人的故意或過(guò)失，是由于當(dāng)事人意志外的原因而偶然發(fā)生的事故。如大學(xué)生在體育活動(dòng)中被空中“不明物體”擊中造成的傷害事故。校方和第三人對(duì)此類偶發(fā)性、不可預(yù)見性的傷害事故可以免責(zé)。

2013年春，我們?cè)诤幽鲜≡S昌市建安區(qū)尚小楊家庭農(nóng)場(chǎng)以韓國(guó)蜜梨、南水梨為主栽品種，建立矮化密植梨園14 hm2，采取拱棚架結(jié)構(gòu)整形修剪技術(shù)和精細(xì)化管理措施，實(shí)現(xiàn)了梨樹生產(chǎn)“早、優(yōu)、穩(wěn)、低”，即“梨樹成形結(jié)果早、果實(shí)品質(zhì)優(yōu)、易穩(wěn)產(chǎn)、勞動(dòng)強(qiáng)度低”的高效經(jīng)濟(jì)栽培目標(biāo)。定植第2年開始掛果，第3年進(jìn)入初果期，畝產(chǎn)量500 kg，第4年達(dá)到2 000 kg，目前梨樹盛果期優(yōu)質(zhì)果畝產(chǎn)量穩(wěn)定在3 500 kg?，F(xiàn)將梨樹拱棚架矮化密植栽培技術(shù)總結(jié)如下。

2.4 大學(xué)生體育傷害事故侵權(quán)責(zé)任形態(tài)

侵權(quán)責(zé)任形態(tài)是指侵權(quán)法律關(guān)系當(dāng)事人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的不同形式。在大學(xué)生體育傷害事故中主要的侵權(quán)責(zé)任形態(tài)有雙方責(zé)任和單方責(zé)任。

2.4.1 雙方責(zé)任

綜上所述，對(duì)于新聞?wù)Z篇的研究重點(diǎn)漸漸從詞匯和篇章的角度轉(zhuǎn)移至挖掘語(yǔ)言背后的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀導(dǎo)向，然而，以往的研究往往拘泥于語(yǔ)言和語(yǔ)義本身而忽略了語(yǔ)篇產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際局勢(shì)等背景。在本研究中，筆者將運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論對(duì)特定話題的新聞?wù)Z篇進(jìn)行分析，并將美國(guó)新政府的政治策略和國(guó)際局勢(shì)納入考慮，旨在探索其背后的認(rèn)知機(jī)制。

雙方責(zé)任是指大學(xué)生體育傷害事故中，受害方的大學(xué)生與加害方的校方或第三人都有責(zé)任，損害賠償責(zé)任在雙方當(dāng)事人之間進(jìn)行分擔(dān)的責(zé)任形態(tài)。如大學(xué)生在年久失修的雙杠上進(jìn)行非正常的練習(xí)，使得雙杠螺絲斷裂或脫落而造成的傷害事故；大學(xué)生與第三人在足球比賽對(duì)抗中都有違規(guī)的情況下造成的傷害事故。雙方責(zé)任中，可以根據(jù)雙方造成損害原因力的大小進(jìn)行責(zé)任分擔(dān)。特別值得一提的是在體育活動(dòng)中，雙方都無(wú)過(guò)錯(cuò)的情況下造成的傷害事故，基于體育活動(dòng)的特殊性，筆者主張按公平責(zé)任原則，進(jìn)行責(zé)任分擔(dān)。如自主性或校方組織的籃球比賽中，第三人與大學(xué)生在空中爭(zhēng)球，因合理沖撞而造成的傷害事故。

傳說(shuō)有一年他去村頭肉凳上買肉，他拿到屠夫遞過(guò)來(lái)的肉以后，沒(méi)有像旁人那樣舉得高高的掂量掂量，而是迅速?gòu)膽牙锩鲆粋€(gè)彈簧秤，勾住扎肉的草繩提了提，指針是沒(méi)有完全滿足那個(gè)想要的數(shù)字，當(dāng)然也差不太遠(yuǎn)，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，指針在那個(gè)數(shù)字上有些微的晃動(dòng)。牛皮糖說(shuō)，肉仔，你缺斤短兩。

2.4.2 受害人的單方責(zé)任

大學(xué)生在體育活動(dòng)中由于自己?jiǎn)畏矫娴倪^(guò)錯(cuò)造成的傷害事故，應(yīng)責(zé)任自負(fù)。如不遵守校方的組織管理、練習(xí)方法違背常規(guī)、比賽中的粗野動(dòng)作和身體有潛在性疾病等情況。

但2018年的主題當(dāng)然不是股市，12月18日，這一年的冬至前夕，已經(jīng)穩(wěn)定在世界第二大經(jīng)濟(jì)體的中國(guó)迎來(lái)了改革開放四十周年的歡慶時(shí)刻。習(xí)近平總書記在舉世矚目的慶祝大會(huì)上指出：“改革開放是我們黨的一次偉大覺(jué)醒，是中國(guó)人民和中華民族發(fā)展史上的一次偉大革命?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，改革開放是中國(guó)共產(chǎn)黨四十年來(lái)并將一直持續(xù)的治國(guó)主旨，某些年份的股市大跌不過(guò)就是充滿活力的四季更替中不可逾越的幾次寒冬。

2.4.3 加害人的單方責(zé)任

校方和第三人的任何一方或共同原因造成大學(xué)生傷害事故，應(yīng)有其中一方或共同承擔(dān)責(zé)任。校方或第三人因單方面的原因造成大學(xué)生在體育活動(dòng)中的傷害，應(yīng)單獨(dú)對(duì)大學(xué)生的損害后果負(fù)全責(zé)。如體育教師違背教學(xué)常規(guī)的教學(xué)而造成大學(xué)生體育傷害事故；第三人在體育比賽或活動(dòng)中的過(guò)急、粗野行為。校方和第三人因共同原因造成大學(xué)生在體育活動(dòng)中的傷害事故，校方和第三人應(yīng)共同按照造成的原因力大小分擔(dān)賠償責(zé)任。如在體育教學(xué)比賽中，體育教師沒(méi)有及時(shí)的制止第三人的粗野動(dòng)作而造成的傷害事故。

3 結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生體育傷害事故在現(xiàn)實(shí)中時(shí)有發(fā)生，一般的常見損傷如摔傷、撞傷等，各當(dāng)事人之間不會(huì)有很大的爭(zhēng)論，但當(dāng)造成嚴(yán)重的損害如輕傷或輕傷以上的傷害事故時(shí)，當(dāng)事人之間的法律糾紛是在所難免的。明確大學(xué)生體育傷害事故中的責(zé)任主體，梳理清楚事故中各當(dāng)事人的責(zé)任，有助于預(yù)防大學(xué)生體育傷害事故的發(fā)生和合理有效地解決事故發(fā)生后的糾紛。

[1]黃褔寧.人身?yè)p害索賠[M].北京:中國(guó)檢察出版社，2005：247～248.

[2]趙豫.體育人身傷害侵權(quán)糾紛的法律適用探討[J].中國(guó)體育科技,2004,40(3):23～26.

[3]楊立新.侵權(quán)行為法[M].北京:中國(guó)法制出版社,2006.57～59.

[4]楊立新.論違反安全保障義務(wù)侵權(quán)行為及其責(zé)任[J].http://www.yanglx.com/dispnews.asp?id=420/2006,3:19

[5]楊立新.侵權(quán)行為法專論[M].北京:高等教學(xué)出版社,2005:222～224.

By using the method of literature investigation and logic analyzing, the paper aims to deeply analyze the main responsible parties and legal liability in injury accident of students at university by sports. It delimits responsible parties involved in the party of school, third party and students themselves. the party of school and third party should take a responsibility for liability for wrongs and fair liability.

Students at university; the injury accident by sports; torts liability.

G807.0

A

2095-2813（2011）12（a）-0063-03

趙子龍（1974～）：男，浙江杭州人，碩士，畢業(yè)于北京體育大學(xué)，主要從事體育法學(xué)研究。

浙江省教育廳基金資助項(xiàng)目（Y200909453）。