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      創(chuàng)建獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的思考

      2011-08-15 00:54:11李穎中李川偉
      科技視界 2011年24期
      關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)型學(xué)生黨員黨組織

      李穎中 李川偉

      (贛南師范學(xué)院科技學(xué)院 江西 贛州 341000)

      黨的十七屆四中全會明確提出,要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),是落實黨的路線方針政策和各項工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。獨(dú)立學(xué)院作為新興的教育機(jī)構(gòu),更應(yīng)該在永葆黨的先進(jìn)性,黨員爭先創(chuàng)優(yōu)等各方面體現(xiàn)新興的氣象。學(xué)生黨支部是獨(dú)立學(xué)院黨組織的基礎(chǔ)構(gòu)成,是獨(dú)立學(xué)院黨組織中最小的細(xì)胞,卻擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)教育廣大學(xué)生黨員在思想政治素質(zhì)上不斷提高以及帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年緊跟黨的方針政策的任務(wù),建設(shè)獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部,關(guān)系著獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的成敗,也關(guān)系著獨(dú)立學(xué)院黨風(fēng)建設(shè)的效果。

      1 建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)的必然選擇

      相對于其他高等院校,獨(dú)立學(xué)院是一個發(fā)展時間不長的新鮮產(chǎn)物,從上世紀(jì)末到當(dāng)今,全國的獨(dú)立學(xué)院數(shù)量從一所達(dá)到了幾百所,但是,數(shù)量的增長和在校人數(shù)的穩(wěn)步增加并不意味著發(fā)展的完善,獨(dú)立學(xué)院受辦學(xué)性質(zhì)、生源等多方面的影響,在很多方面和普通院校存在差距。就學(xué)生黨建而言,獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生支部建設(shè)首先要對學(xué)生的特性進(jìn)行分析,不能將普通院校學(xué)生支部的做法生搬硬套,要結(jié)合自身實際,認(rèn)真分析學(xué)生支部的特質(zhì),開展契合實際的工作。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)同樣如此,既要遵循建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨支部的一般規(guī)律,又要著眼于實際情況,切實提升學(xué)生黨員的政治思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,不斷完善適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部的發(fā)展道路和發(fā)展模式,從而有效地促進(jìn)整個學(xué)院的黨建工作走上新的臺階。

      1.1 構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是加強(qiáng)學(xué)生黨員政治理論水平的有效途徑。中共中央辦公廳《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》在“學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容”中提出五個方面,其中有三個方面是關(guān)于政治理論方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,分別是堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。由此可見政治理論學(xué)習(xí)的重要性。獨(dú)立學(xué)院要以構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部為契機(jī),以理想信念為重點(diǎn),深入開展黨的政治理論的學(xué)習(xí)教育,提高政治理論水平,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

      1.2 構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是樹立良好的學(xué)風(fēng)的有效途徑。構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部首先要從學(xué)風(fēng)抓起,學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成是決定學(xué)生支部學(xué)習(xí)效果的先決因素。由于獨(dú)立學(xué)院在招生時處于第三批本科錄取批次,所以,獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)和一本二本院校的學(xué)生有所不同,他們朝氣蓬勃、思想活躍,又富有個性,但是再文化水平上和一本二本學(xué)生有所差距。有鑒于此,獨(dú)立學(xué)院在構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部時要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,注意從文化素養(yǎng)和專業(yè)知識等方面下功夫,學(xué)習(xí)是大學(xué)生的本職要求,構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生用知識武裝頭腦,提升專業(yè)知識水平,塑造終生學(xué)習(xí)的理念。以點(diǎn)帶面,推進(jìn)整個校園形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      1.3 構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是提升創(chuàng)新能力的有效途徑。江澤民同志1995年在全國科學(xué)技術(shù)大會上指出:“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。如果自主創(chuàng)新能力上不去,一味靠技術(shù)引進(jìn),就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。一個沒有創(chuàng)新能力的民族,難以屹立于世界先進(jìn)民族之林?!豹?dú)立學(xué)院構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部,應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生黨員大膽探索,提倡思辨精神,引導(dǎo)他們在專業(yè)知識和政治理論學(xué)習(xí)方面大膽創(chuàng)新,不斷提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

      2 拓展學(xué)習(xí)的形式和方法

      創(chuàng)建獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部,既要堅持以往支部工作中運(yùn)用過的的各種有效形式,也要結(jié)合中共中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的新要求積極探索新的學(xué)習(xí)形式和方法,以增強(qiáng)創(chuàng)建活動的吸引力和凝聚力,提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。

      2.1 把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求設(shè)置在學(xué)生黨員發(fā)展各時期的考察過程中。獨(dú)立學(xué)院可以把構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理分解,分析各階段學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)能力和知識水平,按照學(xué)生黨員發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的布置。將學(xué)習(xí)的要求融入到學(xué)生黨員發(fā)展考察體系中,引導(dǎo)學(xué)生黨員更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來既體現(xiàn)了學(xué)生黨員發(fā)展循序漸進(jìn)的原則,又保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容的完整性,系統(tǒng)性。

      2.2 豐富學(xué)習(xí)的載體。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部不僅僅要依靠主題教育、政治理論學(xué)習(xí)會、組織生活會等常規(guī)的黨組織活動,還可以進(jìn)行創(chuàng)新形式,結(jié)合大學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動進(jìn)行開展。一方面可以提升學(xué)生黨員參與學(xué)習(xí)的積極性,另一方面,通過這些新穎的學(xué)習(xí)形式,吸引更多的非黨員學(xué)生的加入,發(fā)展和壯大學(xué)習(xí)的隊伍,鞏固整個校園的良好學(xué)風(fēng)。

      2.3 發(fā)掘區(qū)域優(yōu)勢,結(jié)合地方文化開展學(xué)習(xí)教育。大學(xué)生是一個活躍的群體,還處于從感性認(rèn)知到理性認(rèn)知的過渡過程中,純粹的政治理論學(xué)習(xí)相對于他們來說顯得比較枯燥,因此,獨(dú)立學(xué)院可以因地適宜地開發(fā)地域優(yōu)勢,對當(dāng)?shù)氐募t色文化進(jìn)行深入挖掘,從感性和理性兩個方面的引導(dǎo)來促進(jìn)大學(xué)生黨員更好地實現(xiàn)政治理論的了解和掌握,進(jìn)而內(nèi)化為其黨性修養(yǎng)。

      3 考評機(jī)制

      構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部考核機(jī)制,加強(qiáng)分類指導(dǎo)和督促檢查。上級黨組織要根據(jù)不同類別、不同層次學(xué)生黨員的特點(diǎn),把學(xué)習(xí)的普遍性標(biāo)準(zhǔn)與特殊需要相結(jié)合,分別建立相應(yīng)的指標(biāo)進(jìn)行考核??己丝荚u的同時要堅持求真務(wù)實,力戒形式主義,組織同級學(xué)生黨支部開展經(jīng)驗交流,宣傳和推廣學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型,交流成功經(jīng)驗。上級黨組織要經(jīng)常了解下屬學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)不同特點(diǎn)和情況,有針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)。定期進(jìn)行督促檢查,針對存在的問題和不足,提出加強(qiáng)和改進(jìn)的具體要求。

      [1]中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會議公報[DB/OL].新華網(wǎng),2009-09-18.

      [2]習(xí)近平.關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識[Z].學(xué)習(xí)時報,2009-11-16(1).

      [3]關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見 [Z].中共中央辦公廳發(fā)文,2010-2-8.

      [4]編寫組.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》輔導(dǎo)讀本[M].北京:人民出版社,2008.

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