李俊翰，劉松

(重慶電子工程職業(yè)學院軟件工程系，重慶401331)

以就業(yè)為導向，開創(chuàng)高職校外實習生團學工作新模式

李俊翰，劉松

(重慶電子工程職業(yè)學院軟件工程系，重慶401331)

高校共青團是服務高校廣大青年學生成長成才的重要組織，其工作的內容和方式具有重大研究意義。針對高職校外實習生工作，文章以就業(yè)為導向，提出以實習基地為陣地，強化基層團組織建設，創(chuàng)新組織模式，成立實習生臨時團支部等措施。該支部應明確共青團組織職能定位，充分發(fā)揮共青團組織的優(yōu)勢，并以學生為本，分別從思想政治教育、就業(yè)規(guī)劃指導、就業(yè)心理輔導和就業(yè)基礎競爭力培養(yǎng)等幾個方面，有針對性地創(chuàng)建高職校外實習生團學工作新模式。

高職；校外實習生；團學工作

1 引言

高校共青團是服務高校廣大青年學生的組織團體，是青年學生根本權益的代表，是聯(lián)系黨和青年學生之間重要的紐帶，在高校的教育教學和日常管理方面有著舉足輕重的作用。然而，通常高校共青團組織更多地將注意力和精力放在校內學生當中，卻沒有采取一些有針對性的工作內容和方式，比較全面地滿足校外實習生這一個即將離開學校，走進社會的重要群體的需求。這種情況如果得不到及時有效的解決，勢必將影響我國高校應屆畢業(yè)生的就業(yè)工作和社會的和諧安定。據(jù)教育部統(tǒng)計，2007年普通高校畢業(yè)生495萬人；2008年達559萬人，增幅達到12.9%；2009年611萬人，比2008年增加52萬人，增幅達到9.3%。當今社會在國際和國內共同因素的促使下，無論是從我國政府有關部門，還是從社會各個組織機構分析而得出的數(shù)據(jù)來看，我國高校應屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢十分嚴峻。并且，從近幾年的整體就業(yè)形勢來看，高職高專學生的就業(yè)率呈下降趨勢。為此，黨和國家出臺了《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》[1]等多項有效的政策和措施，盡可能地做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作。筆者作為高職院一名從事團學工作的教師，結合共青團組織的職能和定位以及高職院校校外實習生的實習特點，針對高職校外實習生的工作，提出以就業(yè)為導向，積極探索和創(chuàng)新團學工作模式的觀點，以其更好地為校外實習生的成長成才服務。

2 具體實施辦法

2.1 創(chuàng)新組織管理模式

面對日新月異的國際國內環(huán)境，創(chuàng)新是國家和社會進步的動力，也是共青團組織不斷成長的活力。當前，在中國政治、經(jīng)濟、文化等各方面都迅速發(fā)展和世界的大環(huán)境并不安定的情況下，各種不和諧因素給共青團組織帶來新的阻力和挑戰(zhàn)，產(chǎn)生了更多的新問題。如組織弱化，非公有制企業(yè)團建，教育體制改革、經(jīng)濟體制改革帶來的組織困難等問題。面對這些困難和挑戰(zhàn)，共青團需要重新明確定位，創(chuàng)新服務模式[2]。從高校共青團組織的組織管理模式上看，應該明確自身工作職能和定位，做到時刻以服務每個學生和學生群體為本，充分發(fā)揮正確引導，并為學生搭建各種有利于其成長成才的平臺作用。根據(jù)不同學生、不同學生群體的不同需求，不斷更新工作內容、服務形式和組織結構，從觀念上和實體結構上做到與時俱進。

高職院校校外實習生作為高職學生的重要組成部分，必須有著不同于其他年級的教學和管理模式。同樣，他們作為共青團組織的一個重要組成部分，也應該具備有別于其他年級的組織管理模式。然而，從現(xiàn)在的實際情況來看，由于高職學生校外實習生都采取實習崗位群的模式，并且來自于不同班級團支部這一特點。這就直接導致很多高職院校的校外實習生成為游離于高職共青團組織的邊緣群體，對其組織管理和服務更是無從談起。一方面，有些實習生團員因長期不能參見原班級團組織生活，致使其組織觀念淡化，組織空談感增強；另一方面，由于共青團組織自身工作方式陳舊、老化，不能夠滿足新時期青年學生的需求，導致青年學生對參與共青團組織活動的興趣逐漸下降。筆者作為一名從事團學工作的教師，在開展各種豐富多彩，形式多樣的團學工作時，往往感到其工作對象都不是完整的，工作的覆蓋面還不全面。所以，結合高職校外實習生的實習特點和規(guī)律，應打破傳統(tǒng)高職共青團組織以班級為單位的組織管理模式，有針對性地提出以各個高職校外實習生的企業(yè)實習基地（特別是非公有制企業(yè)單位）為陣地，創(chuàng)建校外實習生臨時團支部。同時，要緊跟時代步伐，努力拓寬溝通渠道，通過強化網(wǎng)絡和手機等現(xiàn)代通信工具，細化組織負責人與臨時團支部節(jié)點聯(lián)系的方式，更好地實現(xiàn)并加強個體與群體之間的聯(lián)系。另外，為了更好地保障各種團組織生活的及時有序開展，高職共青團組織還應該積極與企業(yè)實習基地加強交流與合作，為實習生臨時團支部提供固定的活動場地和活動時間，制定相應的組織管理制度，并提供一定的保障性活動經(jīng)費。

2.2 思想政治教育

高校是廣大學子成長成才的重要陣地，學校教育，育人為本，德智體美，德育為先[3]。學生的思想政治教育工作是一項十分復雜的系統(tǒng)工程，關鍵就在于在不斷變化的新形勢下如何開展思想政治教育工作，如何找到開展思想政治工作的有效切入點。一方面，高校思想政治輔導員作為大學生思想政治教育的一線工作者，除了負責學生的日常管理外，在當今國際國內形勢的不斷變化中，應積極思變，順應時代的發(fā)展，結合學生實際情況準確地抓住學生群體的主流思想和個人的及時動態(tài)；另一方面，還應充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，大力培養(yǎng)優(yōu)秀的團學干部，廣泛深入到廣大團員學生當中，充分營造一種樹典型、學優(yōu)秀、爭先進的工作氛圍。積極引導大家樹立正確的愛黨、愛國的理想信念和努力培養(yǎng)大家學知識、學技能從而更好地服務人民，服務國家的歷史使命感。另外，在具體工作中，應積極轉變工作方式：（1）將以教師為中心的，以單一說服教育為主的教育方式轉變?yōu)橐越處熀蛯W生共同探討，相互交流從而解決問題的討論式教育；（2）將以教師為中心，學生為工作對象的一對多的工作模式轉變?yōu)橐越處煘橹笇В瑘F學干部為主導，廣大團員學生為工作對象的多對多和多對一的工作模式；（3）以充分體現(xiàn)和滿足每一個學生的實際需求為目的，將傳統(tǒng)思想政治教育大、廣、深的內容逐漸細化，并轉化為各種相對應的團學活動；（4）積極帶動團學干部和學習骨干，將學生由思想政治教育中的被動接收者轉變?yōu)橹鲃訉W習者；（5）通過團組織活動將情感教育融入到思想政治教育中，轉變傳統(tǒng)生硬、固定的思想政治教育方式，以情感人，以情化人。（6）結合高職畢業(yè)班學生實際情況，在他們的實習基地有針對性地開展團組織生活，積極引導和教育他們樹立正確的價值觀、擇業(yè)觀和人生觀。

2.3 就業(yè)規(guī)劃指導

各個國家的高校都非常重視畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。大多數(shù)國家為了促進高校畢業(yè)生更好地就業(yè)，一般都設有專門的畢業(yè)生就業(yè)指導機構，把學生就業(yè)納入到學生整個人生規(guī)劃或職業(yè)生涯設計中來進行引導和幫助[4]。我國的大學生就業(yè)指導工作應積極建立一套符合本國國情的，能夠覆蓋本?？扑心昙墝W生的評估、測試、輔導和培訓體系。對高職高專畢業(yè)生的就業(yè)規(guī)劃指導工作而言，如何實現(xiàn)學生個人特征和行業(yè)特征更好地緊密結合，從而更好地實現(xiàn)學生個人的職業(yè)發(fā)展和社會的和諧進步，真正做到人盡其才，物盡其用，應抓住以下幾個方面：（1）了解行業(yè)動態(tài)，把握行業(yè)脈搏，特別是行業(yè)一線的基礎工作情況；（2）認知自我及周邊環(huán)境,提升一線崗位的工作能力和適應性；（3）夯實基礎，提升專業(yè)和綜合素質，實現(xiàn)自我的不斷發(fā)展；（4）明確自身發(fā)展的短期、中期和長期目標；（5）明確行業(yè)一線崗位的規(guī)章制度和法律法規(guī)；（6）積極適應和處理在集群式崗位工作模式中與其他同事的工作和交流問題；（7）如何在行業(yè)一線崗位有效而安全地生產(chǎn)。針對以上7點內容，結合高校團學的具體工作，提出以下幾點建議：（1）積極開展就業(yè)方面的爭先創(chuàng)優(yōu)等活動，努力營造一種健康向上的畢業(yè)就業(yè)氛圍；（2）以校內各種協(xié)會為依托，積極引導并擴大各協(xié)會與社會各行業(yè)的聯(lián)系和交流作用，鼓勵同學們積極參加各種協(xié)會，使同學們可以更好地了解行業(yè)動態(tài)和信息；（3）定期開展畢業(yè)生模擬招聘會，并邀請相關面試專家進行現(xiàn)場指導和講解；（4）面向全校舉辦針對不同專業(yè)，不同年級的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，邀請企業(yè)和行業(yè)專家作為評審進行指導。并將好的作品面向全校推廣；（5）結合高職畢業(yè)生的集群式實習實訓特點，在實習實訓企業(yè)和基地定期開展實習生團組織生活，并邀請學校和企業(yè)領導、企業(yè)技術人員，有計劃有側重地向實習生們講解和教授如何處理在實習實訓過程中所遇到的生活、工作和學習問題；（6）有針對性地開展面向不同專業(yè)、不同年級的行業(yè)綜合能力提升活動。總之，高校團學工作在服務高校畢業(yè)生方面應積極發(fā)揮高校團組織的組織優(yōu)勢，努力營造良好的就業(yè)氛圍，積極開展以圍繞畢業(yè)生就業(yè)為目的的就業(yè)能力的培訓和提高。

2.4 就業(yè)心理輔導

在當前如此嚴峻的社會就業(yè)形勢下，學校和用人單位都發(fā)現(xiàn)了一些因就業(yè)而出現(xiàn)心理問題的學生。雖然，目前很多學校都在各自團委的直接領導下逐步建立和完善了學生心理檔案管理中心，但是其工作的范圍和效果都不是十分明顯。主要原因是一方面很多學生們在出現(xiàn)心理問題后不愿意或者不好意思去向心理咨詢老師進行傾述；另一方面，大學生心理咨詢在我國高校發(fā)展當中還處于起步狀態(tài)，缺乏工作經(jīng)驗和成果積累。所以，高校團學工作要做好高職畢業(yè)生就業(yè)心理輔導應注意抓好以下幾點：（1）建立一支強有力的心理輔導隊伍，包括心理輔導專家、思想政治輔導員、專職教師、學校行政人員、學生會組織和班級學生干部。根據(jù)以上人群日常工作環(huán)境、工作內容和專業(yè)知識的不同，通過定期培訓，在內容上面有側重的進行大學生心理輔導劃分。（2）積極開展高校團學工作。例如：以班級或畢業(yè)生實習實訓基地臨時團支部為單位，建立各種共青團組織幫扶小組、學習幫助組、技能實踐組和情感幫扶組等。通過這些富有針對性的幫扶小組，一方面可以很好地滿足學生各種不同的需求，幫助他們解決許多實際困難。同時還可以很好地了解學生，準確掌握學生的情感動態(tài)，減少同學們的心理困惑和壓力。（3）以班級團支部為單位，建立針對高職畢業(yè)生的心理檔案庫，并通過畢業(yè)生團組織生活的形式定期進行更新和完善。（4）建立一套從個體到群體，針對高職畢業(yè)生的就業(yè)心理問題的防范、干預和處理辦法。（5）建立良好的心理輔導咨詢服務平臺。例如，定期邀請學校和社會心理專家開展理論講座，針對不同專業(yè)和不同年級的學生開展形式多樣的心理測試、心理游戲和心理壓力培訓等。

2.5 就業(yè)基礎競爭力培養(yǎng)

高校團學工作的主要內容之一就是提升大學生的綜合素質和綜合競爭力。對于高職畢業(yè)生來說，具備基本的就業(yè)競爭力是非常重要的。從目前來看，以理工科高職學院為例，學生們普遍存在語言文字表達能力弱、缺乏正確與人溝通的技巧、社會工作經(jīng)驗不足和身心素質不高四方面問題。高校團學工作應針對高職畢業(yè)生制定一套完善的就業(yè)基礎競爭力培養(yǎng)方案，并且這套方案應該是從學生入校之初就開始實施，并根據(jù)學生年級和整體素質的不斷變化而有所調整。在具體實施過程當中，各高校團委應多以各種豐富多彩的活動為載體，在提高同學們參與活動的積極性的前提下，有目的性地培養(yǎng)同學們團隊協(xié)作能力、言語表達能力、為人處事能力、社會適應能力和心理承受能力等各種綜合能力。另外，還要注重學生個人興趣愛好和獨特氣質的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極引導學生將興趣愛好轉移到有利于自身發(fā)展的軌道上來。同時，高校團委還應建立學生就業(yè)基礎競爭力檔案庫。通過細化各系部專業(yè)就業(yè)基礎競爭力種類，定期針對高職畢業(yè)生進行就業(yè)基礎競爭力考核，并結合當時社會各行業(yè)發(fā)展動態(tài)，從而不斷調整整個學校畢業(yè)生就業(yè)基礎競爭力培養(yǎng)的方向和目標。

3 結語

高職畢業(yè)生作為我國高校畢業(yè)生的一個重要組成部分，該群體的就業(yè)穩(wěn)定工作對我國的長期穩(wěn)定健康發(fā)展有著不可忽視的地位和作用。高校共青團組織作為服務高校廣大青年學生的一個重要組織團體，對高職廣大青年學生的成長成才有著十分重要的影響，對于提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力和就業(yè)素質有著較大的作用。針對高職畢業(yè)生，積極開展高校團學工作是十分必要和重要的，是我國高校團委應積極思考和研究的一項重要課題。

[1]《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》[Z].國辦發(fā)〔2009〕3號

[2]計亞春.新的歷史時期共青團組織的定位與服務模式創(chuàng)新研究[EB/OL].2008-07-05

[3]何建學，王曉萌.高校輔導員新時期大學生思想政治教育工作探討[J].時珍國醫(yī)國藥，2006,17(11).

[4]馬立紅.國外高校就業(yè)指導的特點及其啟示[J].黑龍江教育(高教研究與評估皈).2005(4).

責任編輯 周丁力

To Create the Professional College Intern’s New Mode of Communist Youth League with the Employment-oriented

LI Junhan,LIU Song
(The Department of Software Engineering,Chongqing College of Electronic Engineering,Chongqing 401331,China)

University Communist Youth League is the important organization which serves the university general young students.Its content and manner of work is of great significance.This article proposes that takes practical base as the position, strengthens the league organization construction,creates the mode of the organization and estabilishes the temporary youth league branch with the employment-oriented.Clearing the role of the communist youth league,giving full play to the advantages of the communist youth league organization and putting students first.To develop the new working mode of communist youth league effectively from creating the mode of the organization,ideological and political education,career planning and employment guidance,employment counseling and employment basical competence has a certain degree of theoretical and practical value.

professional college;intern;communist youth league

G718

A

1674－5787（2011）01－0122－03

2010-06-25

李俊翰（1984—），男，重慶市人，重慶電子工程職業(yè)學院，助教，研究方向：職業(yè)教育和團學工作；劉松（1962—），男，四川資中人，副教授，重慶電子工程職業(yè)學院軟件工程系黨總支書記。